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REV. 16 de febrero de 2024

Néstor Morán M.

Módulo: Identificación, Planificación y

Gestión de Proyectos de Cooperación al
Desarrollo

Introducción al módulo

Este curso estudia, en primer lugar, las conceptualizaciones y características principales

de la cooperación internacional, con énfasis en sus actores, modalidades, fuentes y tipos.
De igual manera, aborda las técnicas y metodologías en la gestión de proyectos más
recientes e innovadoras utilizadas en el mundo de la cooperación para el desarrollo. En
tal sentido, las sesiones están diseñadas de manera que brinden herramientas prácticas
de la cooperación en los escenarios actuales. Además, se expondrá la planificación y
gestión de intervenciones de cooperación para el desarrollo, que decanta en el proceso
de elaboración y ejecución de proyectos. Finalmente, se presentarán bases de datos y
mecanismos para la identificación de distintas fuentes de financiación de proyectos de
cooperación internacional.

Unidad 1: Identificación de oportunidades de financiamiento en la

cooperación internacional (5 hrs clase virtual)

En esta unidad se explicará el proceso de identificación de nuevas oportunidades de

financiamiento en la cooperación internacional, y se desarrollarán nuevos conceptos
relacionados con el financiamiento innovador para el desarrollo, el rol del sector privado
y la diversificación de mecanismos de financiamiento. Se parte sobre la importancia de
tener claramente definido un proyecto y/o cartera de proyectos para poder participar en
convocatorias y/o buscar instrumentos de financiamiento sostenible con o sin alianzas
con otros actores públicos o privados.

La presente guía fue desarrollada por el profesor Néstor Morán M. como material didáctico para el módulo
Identificación, Planificación y Gestión de Proyectos de Cooperación al Desarrollo". Este material ha sido
desarrollado exclusivamente para la Maestría en Relaciones Internacionales con mención en Negociación y
Cooperación Internacional, Modalidad en Línea de la Escuela de Negocios de la UNEMI.

Derechos Reservados ©, UNEMI | Escuela de Negocios.

Actividad Autónoma: Como parte del aprendizaje, el maestrante participa en el análisis de
las alternativas presentadas en clases. Esto exige el uso de reflexiones críticas sobre los
aspectos técnicos que cada una de las herramientas de cooperación internacional señala,
desde la posición profesional en la que cada participante se encuentre. Al final de esta
sesión, el maestrante deberá escoger una iniciativa o convocatoria de fondos y definir de
manera preliminar el proyecto con el cual participará de forma ficticia como parte del
proceso de aprendizaje de este módulo. Esta información se presentará en una infografía.

Unidad 2: Planificación para la Cooperación Internacional (5 hrs clase virtual)

Esta unidad proporcionará a los maestrantes una visión general del ciclo de
postulaciones, desde la identificación de oportunidades, la determinación del interés y
de la potencialidad de las diferentes convocatorias hasta los pasos iniciales para definir
una estrategia. Esto incluye la búsqueda de los aliados más idóneos desde la perspectiva
técnica y financiera; además de la minuciosa revisión de la documentación requerida en
cada aplicación, fechas de entrega, formatos solicitados, etc.

Actividad Práctica Experimental (5 hrs)

Actividad: Al final de la sesión el maestrante con su grupo elegirá un país o región de

origen de los fondos que sea de su interés para aplicar a una convocatoria de proyectos
disponible. El grupo obtendrá desde las fuentes proporcionadas los formatos
disponibles para la aplicación.

El estudiante acompañará esta elección preliminar del proyecto y convocatoria con un

breve ensayo. En el mismo, debe al menos explicar los siguientes puntos: 1. País e
Institución de origen de los fondos de cooperación y/o financiamiento. 2. Organización
y/o población beneficiaria del proyecto. 3. Descripción preliminar de la iniciativa o
proyecto a presentar. 4 Justificación de la elección de la convocatoria y/o de los aliados.

El trabajo será subido a la plataforma virtual y tendrá una validez de 30% de la nota
final.

Unidad 3: Gestión de Proyectos de Cooperación (5 hrs clase virtual)

Esta unidad ofrecerá a las estudiantes herramientas prácticas para la construcción y

gestión de proyectos de cooperación internacional, con la finalidad de crear propuestas
desde sus necesidades. Este módulo se desarrollará a manera de taller, con ejercicios
prácticos para la formulación del proyecto propuesto de manera preliminar. Además de
repasar conceptos básicos relacionados con la Matriz de Marco Lógico y su aplicación a
la formulación de este tipo de proyectos, se presentarán los formatos y definiciones
utilizadas en la redacción de Notas Conceptuales, en base a las fuentes de información
facilitadas.

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Actividad Grupal (5 hrs)

Para este trabajo al maestrante con su grupo de trabajo se les asignará dos formatos para
la formulación de una Nota Conceptual (proyecto). Los estudiantes elegirán uno de los
dos formatos con el fin de preparar la propuesta y una presentación grupal grabada en
vídeo. De manera opcional, en la sesión cuatro, los estudiantes podrán presentar los
avances para que el docente les dé una retroalimentación. El documento final será subido
a la plataforma virtual. Tendrá una validez de 30% de la nota final.

Unidad 4: Presentación de Proyectos de Cooperación Internacional (5 hrs clase

virtual)

Esta unidad incluirá la simulación de un proyecto construido de manera integradora con

la información impartida en las anteriores unidades. La misma se desarrollará a manera
de taller, donde se hará énfasis en la evaluación y retroalimentación de cada iniciativa
presentada. A su vez, y previo a las presentaciones, se mostrarán los principales criterios
aplicados para la evaluación de proyectos de desarrollo y empresariales, en base a las
prácticas comunes de las organizaciones internacionales participantes en las
convocatorias.

Examen Final (7 hrs)

Actividad: Al final de esta sesión, el maestrante y su grupo ampliarán la justificación de

la iniciativa preliminarmente escogida (tarea 2 APE) en base a una de las convocatorias
disponibles. El estudiante obtendrá la retroalimentación de su presentación en base a los
criterios comúnmente aceptados.

El estudiante acompañará esta elección preliminar del proyecto y convocatoria con un

ensayo. En el mismo, debe al menos explicar los siguientes puntos:

1. Introducción: En esta primera parte se describirá 1. País e Institución de origen

de los fondos de cooperación y/o financiamiento. 2. Organización y/o población
beneficiaria del proyecto. 3. Descripción preliminar de la iniciativa o proyecto a
presentar. 4 Justificación de la elección de la convocatoria y/o de los aliados

2. Desarrollo: Presentar la iniciativa del grupo siguiendo las instrucciones y la

estructura de proyecto y/o nota conceptual que considere apropiado usar para
presentar el tema. Es importante que las ideas estén sustentadas con datos y cifras
debidamente citadas.

3. Conclusiones: En esta última parte, se deberá resumir brevemente las

conclusiones de su trabajo, enfatizando las proyecciones de su tema hacia el
futuro, en caso de que aplique.

3
Bibliografía

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4
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