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Facultad de Enfermería
Escuela de Enfermería
Docente:
Mg. Priscilla Gamarra Quiroz.
Paradigmas de Estudiantes:
reconocenloselementosylasmanifes
•Lanecesidaddelosprogramas
taciones sociales
Eldesarrollodelosmediosde
comunicación
fenómenointegrandoel
Contextoespecíficoenelque LasconsecuenciasdelaIIGuerra
Mundial
sesitúa
TeoríassobrelamoBvaciónhumana(A.
Maslow)
FÍsica,psíquicaysociocultural,einte
rvenirsignifica“actuar
ElcuidadodeEnfermería con”la persona
coexistenyestánen
Lasalud ylaenfermedad interaccióndinámica.
Constituyenlosdiversos
Elentorno contextos,(social,económico,políti
co)
estímulospositivosonegativosyde
persona reaccionesdeadaptación.
50y60delsigloXX,loscuidadosenfermerossedescriben
como unserviciohumanoycaritativo
LanecesidaddelosprofesionalesdeEnfermeríaylos
principiosesencialesqueguían lapráctica
mejoradeloscuidadosdelcliente,yaldesarrollodeuna
basedeconocimientos
reconocimientodeladisciplina enfermeradistintadeladisciplinamédica.
el Cuidado, se dirige a mantener la
salud de la persona
orienta
➔ Persona
➔ Entorno
➔ Salud
➔ Enfermedad.
Bibliografia
Rodriguez R, Quispe M, SantaCruz B. Rojas B. Paradigmas de Enfermería. 2016. Disponible en:
https://es.slideshare.net/pilatitos/paradigmas-de-enfermeria
Cabezas SH. Paradigmas De Enfermería y su Relación en los cuidados a las personas internadas en
el Hospital SANTA ROSA II-2_ PIURA, 2022.[Internet]. 2022. [Consultado 2023 Dec 18].
Dispoonible en:
https://repositorio.uladech.edu.pe/bitstream/handle/20.500.13032/28600/PARADIGMAS_ENFERM
ERIA_CABEZAS_LOZA_SHEYLA.pdf?sequence=1&isAllowed=y