MUSEO NACIONAL DEL PERÚ

ARQUITECTOS
Alexia León
Lucho Marcial
Paulo Dam
Jose Canziani
DOCENTE
Magna Selestina
Fernandez
ALUMNA
Yasumi Aguirre Panduro
 INDICE
UNIDAD 1: Lugar geométrico, las rectas y las cónicas
1.1. Tema 1. Plano cartesiano, coordenadas y rectas
1.2. Tema 2. Rectas paralelas, ortogonales y pendientes
1.3. Tema 3. Lugar geométrico y secciones cónicas

2. UNIDAD 2: Elementos de álgebra vectorial

2.1. Tema 1. Espacio tridimensional y operaciones principales
2.2. Tema 2. Productos vectoriales y escalares
1.1. Tema 1. Plano cartesiano, coordenadas y
rectas
PLANO CARTESIANO, COORDENADAS

(4,12) (9,12) Se identificó que para dibujar un plano

(2,10) (11,10) arquitectónico se utilizan las rectas numéricas
horizontal y verticales del cuadrante I. Para
empezar un plano debemos ubicarlo en el punto
de origen y en función a sus dimensiones
podemos ubicarlos en el plano cartesiano,
(2,3) (11,4) usando el plano arquitectónico como base y así
calculamos las coordenadas.

(0,0)
 1.2. Tema 2. Rectas paralelas, ortogonales

RECTAS PARALELAS Y ORTOGONALES

L3
Se identificó las rectas paralelas L1 y L2
L4 debido a que nunca se van a cortar en el
plano, en este caso las pendientes son las
mismas. Se identificó las rectas ortogonales
L3 y L4 forman un ángulo de 90 grados al
interceptarse.

L1 L2

(0,0)
 CONCLUSIONES
¿Cómo impacta lo visto en el curso en tu vida laboral?

En conclusión, la comprensión de las rectas y

elementos de álgebra vectorial puede ser útil para los
arquitectos en su trabajo diario, especialmente en el
diseño de planos y modelos 3D, el cálculo de fuerzas y
cargas, y la resolución de problemas de geometría.