Complementos de

Matemática

Actividad Calificada – Examen Sustitutorio

I. DATOS INFORMATIVOS
● Título : Actividad Calificada - Examen Sustitutorio
● Tipo de participación : Individual
● Plazo de entrega : Sábado 15 de julio (Desde las 00:00 hasta las 23:59)
● Medio de presentación : Aula virtual / Menú principal / ES
● Calificación : 0 a 20

II. EVIDENCIA DE APRENDIZAJE

Al finalizar, el estudiante desarrolla detalladamente un trabajo práctico en el que se resuelvan problemas
vinculados con los temas aplicaciones de la recta, de la parábola, y funciones, en forma clara y precisa.

III. LINEAMIENTOS
1. Para esta actividad calificada se debe considerar las 3 semanas correspondientes, que son los
siguientes:
o Semana 8: Ecuaciones de la recta y aplicaciones.
o Semana 9: Ecuación de la parábola y aplicaciones.
o Semana 14: Funciones especiales.

2. El presente trabajo debe tomar como base el siguiente aspecto:

El estudiante deberá resolver de manera individual cada uno de los ejercicios presentados en el
trabajo práctico a mano alzada tomar foto e insertar en su archivo Word. Esta resolución
deberá contener una presentación de los datos relevantes, el cálculo y análisis para la resolución y,
finalmente, una respuesta redactada para la pregunta o indicación solicitada.
3. El presente trabajo debe reflejar la aplicación de los temas relevantes indicados en el punto
1.
4. Para elaborar el presente trabajo se empleará el material del curso ubicado en la
plataforma Blackboard.

El trabajo entregado deberá estar completo, ser el definitivo y tener las siguientes características:
a. La primera página debe corresponder a la carátula.
b. Numeración desde la segunda hasta la última página.
c. En la primera página (carátula), deberá estar anotado claramente el título del trabajo, así como los
apellidos y nombres completos con su respectivo código de estudiante.
d. El texto deberá ser claro. El estudiante deberá tener en cuenta que, si hay faltantes, omisiones o
párrafos o partes oscuras (en la respuesta enviada), esto no podrá entenderse cabalmente y generará
confusiones para el lector. Si el estudiante considera que su texto contiene elementos que se pueden
prestar a confusión o un lenguaje que necesita preservarse aun sabiendo que entraña dificultad, debe
escribir una nota aclaratoria, la cual se incluirá al pie de página o al final de la resolución de los
ejercicios.
e. En general, el trabajo deberá estar estructurado de manera clara y concisa. Considerar la siguiente
estructura:

- Desarrollo Problema 1:
o Identificar las variables.
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o Indicaciones del problema:
o Datos relevantes del problema:
o Procedimiento: Detallado y analizado en profundidad, haciendo énfasis
en las fórmulas y pasos que se están utilizando para llegar a la
respuesta.
o Respuesta redactada del problema.
-
- Desarrollo Problema 2:
o Identificar las variables.
o Indicaciones del problema.
o Datos relevantes del problema:
o Procedimiento: Detallado y analizado en profundidad, haciendo énfasis
en las fórmulas y pasos que se están utilizando para llegar a la
respuesta.
Respuesta redactada del problema

- Desarrollo Problema 3:
o Identificar las variables.
o Indicaciones del problema:
o Datos relevantes del problema:
o Procedimiento: Detallado y analizado en profundidad, haciendo énfasis
en las fórmulas y pasos que se están utilizando para llegar a la
respuesta.
Respuesta redactada del problema

- Desarrollo Problema 4:
o Identificar las variables.
o Indicaciones del problema:
o Datos relevantes del problema:
o Procedimiento: Detallado y analizado en profundidad, haciendo énfasis
en las fórmulas y pasos que se están utilizando para llegar a la
respuesta.
Respuesta redactada del problema

IV. CONDICIONES PARA EL ENVÍO

 El documento debe ser presentado en formato Word o PDF.
 Grabar el documento con el siguiente nombre:
SUSTITUTORIO_ (nombre del curso) _APELLIDOS_NOMBRES
Ejemplo: SUTITUTORIO_COMMA_CARBAJAL TERRONES_SEGUNDO CLEMENTE
 Asegurarse de enviar el archivo correcto y cumplir con las condiciones de envío. De lo
contrario, no habrá opción a reclamos posteriores.

NOTA: Si el estudiante comete cualquier tipo de plagio, su puntuación

automática será cero (0). Asimismo, habrá una penalización por
parte de institución.
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V. TRABAJO PRÁCTICO

ACTIVIDAD CALIFICADA EXAMEN SUSTITUTORIO

PROBLEMA 1 (4 puntos)
Sea la ecuación de oferta p= 250 + 5q, donde p es el precio en dólares y q es la cantidad en miles. Si
se sabe que cuando el producto se vende a 50 dólares la unidad, se demanda 50 000 unidades al
mes; si se vende a 55 dólares la unidad se demanda 40 000 unidades.
a) Halle la ecuación de la demanda (1 punto)
b) Calcule el punto de equilibrio (2 puntos)
c) Realice la gráfica de la oferta y de la demanda, señale el punto de equilibrio. (1 punto)
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PROBLEMA 2 (4 puntos)
Un arquitecto debe diseñar una entrada de un túnel de forma parabólica. Las medidas que tomó el
arquitecto desde el suelo fueron las siguientes:
a) 2m a la derecha del centro de la pista, la altura del arco debe ser de 6m
b) 5m a la izquierda del centro de la pista, la altura es de 5m
c) La longitud del arco parabólico a una altura del centro de la pista de 20m

Con esos datos, determine el ancho de la pista de tal manera que puedan transitar vehículos con
altura de 1.5m en todo el ancho de la pista.

PROBLEMA 3 (4 puntos)
Para cierto articulo los costos fijos son de 1 248 soles y el costo de producción de 34 soles. Si el
precio unitario es de 40 soles, determine:
a) La función costo total (1 punto)
b) La función ingreso (1 punto)
c) La función utilidad (1 punto)
d) Graficar en un mismo plano las tres funciones señalando punto de equilibrio y dominio de cada
función. (1 punto)
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PROBLEMA 4 (4 puntos)
Los impuestos de Quinta categoría en Perú se calculan en función del ingreso anual de una persona,
expresado en Unidades Impositivas Tributarias (UIT). Una UIT es una medida utilizada para
determinar la base imponible de los impuestos. Para el año 2023 la UIT es de 4950 soles.
La SUNAT, calcula el impuesto en cinco tramos, cada uno con un porcentaje de impuesto
correspondiente. Los tramos y sus respectivos porcentajes son los siguientes:
 Primer tramo: de 0 a 5 UIT con un impuesto del 8%.
 Segundo tramo: de 5 a 20 UIT con un impuesto del 14%.
 Tercer tramo: de 20 a 35 UIT con un impuesto del 17%.
 Cuarto tramo: de 35 a 45 UIT con un impuesto del 20%.
 Quinto tramo: más de 45 UIT con un impuesto del 30%.
Determine la función definida por intervalos que represente el cálculo del impuesto a pagar, en base
al ingreso anual expresado en UIT. Graficar la función e interpretar

Nota.
Para realizar el cálculo del Impuesto a la Renta a pagar por los trabajadores con rentas de quinta
categoría (en planilla), a sus ingresos anuales (14 sueldos) se les deduce 7 UIT. Tras esa deducción
de 7 UIT, al saldo resultante se le aplica la tasa de Impuesto a la Renta. Además, se debe conocer
que las tasas por tramos se aplican a los excedentes. Es decir, si al trabajador después de deducir
las 7UIT, resulta 8 UIT, entonces el 8% se le aplica a los 5UIT y el 14% a los 3UIT.
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VI. RÚBRICA DE EVALUACIÓN

La asignación del puntaje máximo a cada criterio es aplicable si este se cumple a nivel
satisfactorio. El docente del curso determina el puntaje de cada ítem de acuerdo con su juicio de
experto.

NIVELES DE LOGRO
CRITERIOS
EXCELENTE ACEPTABLE INSUFICIENTE

Los estudiantes utilizan los conceptos y
criterios aprendidos de manera correcta
Resolución en el problema 1, llegando a la respuesta
del mediante el análisis esperado.
problema 1
Los estudiantes utilizan los conceptos y No se evidencia en la lectura la
criterios aprendidos en el problema 1, sin compresión de los conceptos y
llegar a la respuesta correcta. criterios presentados en el curso al
realizar la resolución del problema 1.
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(4 puntos)

4 3-2 1–0

Los estudiantes utilizan los conceptos y Los estudiantes utilizan los conceptos y No se evidencia en la lectura la
criterios aprendidos de manera correcta en el criterios aprendidos en el problema 2, sin compresión de los conceptos y criterios
Resolución problema 2, llegando a la respuesta mediante llegar a la respuesta correcta. presentados en el curso al realizar la
del problema el análisis esperado. resolución del problema 2.
2
(4 puntos)
4 3-2 1–0

Los estudiantes utilizan los conceptos y
criterios aprendidos de manera correcta
en el problema 3, llegando a la respuesta
Resolución del
problema 3 mediante el análisis esperado.
(4 puntos)
Los estudiantes utilizan los conceptos y No se evidencia en la lectura la
criterios aprendidos en el problema 3, sin compresión de los conceptos y
llegar a la respuesta correcta. criterios presentados en el curso al
realizar la resolución del problema 3.

4 3-2 1–0

Los estudiantes utilizan los conceptos y Los estudiantes utilizan los conceptos y No se evidencia en la lectura la
criterios aprendidos de manera correcta en el criterios aprendidos en el problema 4, sin compresión de los conceptos y criterios
Resolución
problema 4, llegando a la respuesta mediante llegar a la respuesta correcta. presentados en el curso al realizar la
del problema 4
(4 puntos) el análisis esperado. resolución del problema 4.

4 3-2 1–0

Los estudiantes cumplen con enviar el Los estudiantes cumplen con enviar el Los estudiantes no cumplen con
Cumple los archivo correcto y con las condiciones de archivo correcto y con las condiciones de enviar los archivos según lo solicitado, ni
criterios envío. Se respeta la estructura propuesta. envío. No se ha respetado la estructura con la estructura que se les presentó.
formales propuesta.
(2 puntos)
2 1 0

Cumple con la Presenta una redacción clara, con orden Presenta una redacción medianamente Presenta una redacción no clara, sin
redacción y lógico y fluidez en la transición de las clara, con orden lógico y fluidez en la orden lógico ni fluidez en la transición
ortografía ideas. No presenta errores gramaticales u transición de las ideas. Además, presenta de las ideas. Además, presenta más
(2 puntos) ortográficos, lo que facilita la lectura del más de 5 errores gramaticales u de 10 errores gramaticales u
trabajo grupal. ortográficos, lo que no facilita la lectura ortográficos, lo que impide la lectura y
del trabajo grupal. comprensión del ensayo.

2 1 0