INSTITUCIÓN EDUCATIVA DEPARTAMENTAL RURAL DE

TASAJERA

MODULO DE HISTORIA
GRADO: 11°
ESTUDIANTE: __________________________________________________________________________

UNIDAD 1
EL MUNDO Y LOS CONFLICTOS

"La mediación en conflictos armados, permite a los contrincantes alcanzar acuerdos que
lleven a una paz rápida y con pocas victimas"

DOCENTE: ROSSE MARY TAIBEL

2024

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 UNIDAD Nº1
EL MUNDO Y LOS CONFLICTOS
TEMAS:
✓ ¿Qué es un conflicto?

✓ El conflicto armado

✓ Las teorías del conflicto a través de la historia

✓ Conflictos raciales y étnicos en el mundo

CONDUCTA DE ENTRADA
Observa la imagen y responde las preguntas:

1. ¿Cuál es la situación que observas en la imagen?

2. ¿Qué es para ti un conflicto?
3. ¿Has vivido conflictos, como lo has solucionado?
4. ¿Se puede vivir la vida sin tener conflictos?
5. ¿Cuál es la mejor forma de solucionar un conflicto?

TEMA Nº1

¿QUE ES UN CONFLICTO?

Un conflicto es una situación en la que dos o más individuos, organizaciones, grupos o comunidades con
intereses o valores contrapuestos o incompatibles no encuentran un modo de resolver sus contradicciones. Esta
rivalidad puede dar paso a la confrontación en la cual cada parte trata de neutralizar, dañar o eliminar a su
contraparte para lograr sus objetivos.

No todos los conflictos son violentos. De hecho, estos pueden ser también una oportunidad para reafirmar
valores fundamentales como la cooperación, la tolerancia o la integración, base de la convivencia pacífica y
pluralista.

Los conflictos se pueden clasificar de acuerdo con tres criterios: motivos, partes enfrentadas y número de
víctimas.

Este tiene en cuenta los motivos, los conflictos pueden ser:

➢ De relación y comunicación: son aquellos que tienen origen en fuertes emociones negativas,
estereotipos o en una comunicación deficiente entre las partes involucradas. Esta condición alimenta la
percepción de valores o intereses incompatibles.
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 ➢ De autoridad: los cuales están relacionados con el reparto del poder y autoridad en la sociedad. Por lo
general, se originan en la falta de igualdad y de oportunidades entre los sectores sociales de un país o
la disputa de autoridad protagonizada por actores armados al margen de la ley.
➢ Por recursos: son los conflictos motivados por el control y el uso de recursos estratégicos de carácter
natural (energéticos, hídricos) o geográficos (ubicación espacial).
➢ De identidad y étnicos: que se concentra en las diferencias de carácter étnico, religión o lingüístico que
se superponen a problemas como la existencia de privilegios o la enemistad entre comunidades
distintas.

De acuerdo con las partes enfrentadas, los conflictos pueden ser:

✓ Armados internacionales: son aquellos que involucran a dos o más Estados que se disputan fronteras,
recursos naturales o posiciones de dominio.
✓ Armados internos: se refieren a aquellos que estallan al interior de un mismo Estado y que por lo
general se originan en el intento de un grupo por tomar o conservar el poder mediante la fuerza.

Según el número de víctimas, los conflictos pueden ser:

• Armado menor o conflicto violento simple: es

aquel en que el número de víctimas relacionadas con los
combates es inferior a mil personas.
• Intermedio o conflicto violento de baja
intensidad: es aquel en el que se registran más de mil
víctimas durante el conflicto, pero menos de mil en un solo
año.
• Guerra o conflicto violento de alta intensidad: es aquel cuya intensidad eleva el número de víctimas
a más de mil en un año.

ACTIVIDAD EN CLASE

Después de leer el tema responde las preguntas:

1. ¿Qué diferencias y relaciones se pueden establecer entre conflicto, violencia y guerra? Explica
brevemente.
2. ¿Por qué se puede afirmar que conflicto no es sinónimo de agresión?
3. Menciona dos ejemplos de conflictos a nivel nacional.
4. ¿Cuáles pueden llegar a ser las causas y las consecuencias de un conflicto?
5. Clasifica los conflictos de acuerdo con el motivo que corresponda.
a. La confrontación entre las altas cortes de la Rama Judicial y el presidente de la República, por
un fallo de las primeras.

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 b. El reclamo de los indígenas a una compañía petrolera por su intención de explotar las tierras de
ellos.
c. Un malentendido a raíz de un comunicado de prensa incompleto, por parte de un funcionario
público.

TEMA Nº2
EL CONFLICTO ARMADO
Existen una gran variedad de definiciones para el concepto del conflicto armado; una definición sencilla puede
ser, que es aquella confrontación abierta y armada entre dos o más partes centralmente organizadas, con una
continuidad de enfrentamientos, donde se pone en disputa el poder gubernamental de recursos naturales y de
territorio.

Los conflictos tienen ciclos de ascenso y descenso, lo que los hace dinámicos. Esto quiere decir que pueden
aumentar su intensidad, ampliarse o, por el contrario, terminar rápida y pacíficamente. Existen diferentes
situaciones que pueden variar en un conflicto.

 Un cambio en la percepción entre las partes.

 En el nivel y/o carácter de sus reclamaciones, lo que lleve a sentir amenazada la existencia.
 En donde los logros y objetivos pretendidos por cada parte no tiene ningún interés común.
 Cuando el uso de la violencia es la única vía para lograr que la otra parte ceda.

CAUSAS DE LOS CONFLICTOS

Un conflicto armado puede ser suscitado por un gran número de causas que van desde cuestiones económicas,
políticas, religiosas, culturales, territoriales, administrativas, etc. Todas estas causas son utilizadas como excusa
o pretexto para llevar a cabo una acción armada que tenga como objetivo demostrar superioridad, no permitir
invasiones, acallar o aniquilar a una población, etc.

En todos los casos el conflicto armado es igual de doloroso y oscuro ya que siempre tendrá como resultado la
muerte de vidas inocentes. La historia de la Humanidad ha visto un gran número de conflictos armados
internacionales que generaron grandes masacres como las Guerras Mundiales, las incursiones de Occidente
en Medio Oriente, la guerra de Vietnam, etc. Sin embargo, es claro que cuando el conflicto armado surge dentro
de un mismo país o territorio (en cuyo caso puede ser llamado "guerra civil" ya que implica a los mismos civiles
y no sólo a los militares), los resultados son aún más duros debido a que es la misma población la que se
enfrenta y se aniquila a sí misma.

Los conflictos armados suelen estar facilitados por varios factores también, entre ellos la participación de las
grandes potencias que se mueven según intereses económicos o políticos a favor de uno de los bandos. Otro
elemento que contribuye en gran medida a este fenómeno en la actualidad es el tráfico de armas que deja

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importantes dividendos a los países productores (normalmente potencias mundiales) pero que no representa
otra cosa más que masacres y muertes en las regiones en conflicto.

Conflicto armado internacional

Según lo dispuesto en los Convenios de Ginebra de 1949, un conflicto armado internacional implica la
participación de al menos dos “Altas Partes Contratantes”. En otras palabras, un estado internacionalmente
reconocido decide emplear la fuerza armada contra otro. Un conflicto armado internacional puede llegar a
implicar a más de dos estados y también es considerado como tal, aunque alguno de los estados no reconozca
el gobierno de otro de los implicados o si «niega la existencia de un estado de guerra».

Conflicto armado no internacional

Los Convenios de Ginebra de 1949 establecen que un conflicto armado no internacional es uno «que surja en
el territorio de una de las Altas Partes Contratantes». En comparación con el conflicto armado internacional,
parece relativamente sencillo establecer la diferencia, dado que solo habría un actor estatal involucrado. Sin
embargo, el problema legal aparece en el umbral que se establece para diferenciar un conflicto armado no
internacional de otras formas de violencia de menor intensidad que se dan entre fuerzas gubernamentales y
actores armados no estatales.

ACTIVIDAD
Después de leer el tema realiza la actividad siguiente:
1. De acuerdo con los criterios de clasificación de los conflictos, ¿en qué categorías se ubica el conflicto
propiciado por las guerrillas en Colombia?
2. ¿Cuál es la importancia de que en un conflicto exista una distinción clara entre combatientes y población
civil?
3. ¿Por qué se dice que los conflictos son parte de nuestra vida social? ¿Significa esto que no pueden
evitarse?
4. Explica las siguientes frases según el contexto del tema visto.

Toda guerra trae consecuencias nefatas al ordenamiento jurídico.

El único medio valido para solucionar los conflictos es el diálogo

Los conflictos internacionales sólo trajeron

desconsuelo para las poblaciones.

La paz es un valor por el cual todos debemos luchar.

Sólo quien tiene razón puede solucionar los conflictos de la mejor

manera.

Pobreza, hambre desesperación, muertes, desconsuelo, miseria y

enfermedades trajeron las 1 y 2 guerra mundial.

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 TEMA Nº3
LAS TEORIAS DEL CONFLICTO A TRAVES DE LA HISTORIA
Existen conflictos que permanecen latentes durante un largo periodo y, por alguna razón, se manifiestan de
manera violenta. De aquí, que la reflexión acerca del origen y los determinantes de la guerra hayan ocupado a
muchos pensadores desde hace tiempo.

En el siglo XX, dos escuelas de pensamiento consideraron, por un lado, que la guerra era un producto racional
e inevitable; y por otro, que las guerras eran evitables y que los conflictos se podían dirimir.

Veamos la diferencia entre ambas posturas.

LA ESCUELA REALISTA

El realismo político es una escuela que hunde sus raíces en la antigüedad. Según el realismo, la sociedad
humana y la política siguen la lógica de la naturaleza humana la cual, a su juicio, codicia el poder y es competitiva
y egoísta.

Desde esta perspectiva, el mundo está lleno de Estados que protegen la existencia física, la identidad política
y la cultural de sus habitantes frente a la amenaza constante de los demás Estados. Esto conlleva a que los
Estados sean inherentemente agresivos y tengan relaciones conflictivas debido a que unos tratan de dominar
a otros y que cada uno defiende su interés nacional, un interés definido en función del poder de acuerdo con su
contexto político y cultural.

De ahí que los realistas consideren que la guerra es una actividad racional que puede incluso facilitar la
consecución de objetivos de la política por otros medios.

EL IDEALISMO

Los idealistas comparten una perspectiva sobre el mundo basada en la creencia de que las personas son
capaces de colaborar mutuamente y tienen una naturaleza esencialmente altruista. De este modo, consideran
que un comportamiento dañino o malévolo obedece a la carencia de instituciones y arreglos estructurales y no
a la naturaleza humana. En consecuencia, la guerra resulta evitable porque es un problema internacional que
precisa de instituciones que promuevan la paz.

Por esta razón, los idealistas fueron promotores de Organizaciones Internacionales como la Sociedad de
Naciones que precedió al Organización de Naciones Unidas (ONU) en su intento de resolver problemas globales
como los conflictos, a través de mecanismos colectivos, de cooperación y mediación.

VIEJAS GUERRAS Muchos Estados utilizan la guerra para lograr sus objetivos, lo que la hace un instrumento
político. Sin embargo, para definir las viejas guerras y tener un punto de comparación con las actuales, es
necesario entender que estas son fenómenos constitutivos de Europa entre los siglos XV y XVIII, íntimamente

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ligado a la evolución del Estado Moderno, donde los conflictos entre Estados son por causa del establecimiento
de fronteras nacionales y la necesidad de organización territorial, así como de del establecimiento de la fuerza
militar que proteja dicho territorio. Dentro de este esquema de control del poder por parte de la nación, se
pueden identificar conceptos como Estado, ejército y pueblo.

NUEVAS GUERRAS

En la definición de nueva guerra, uno de los factores que se debe tener en cuenta, es la característica que
involucra al Estado y su pérdida del monopolio de las armas, lo que significa que existen o se crean grupos al
margen de la ley que también las manipulan las usan como instrumento de intimidación; sólo que, en este caso,
la población civil en la que sufre, pues se encuentra en estado de indefensión. Uno de los objetivos de estos
grupos, es ganar control político y territorial, y para lograrlo, pasan por encima de la población perteneciente al
territorio que quieren dominar.

Otro aspecto de las nuevas guerras es el campo económico, donde éstas se han convertido en fuente de altos
ingresos, y en donde el sistema centralizado y autónomo que controlaba el estado se fragmenta generando
zonas donde no hay control, en estos lugares se producen algunos artículos que generan los recursos para los
grupos armados ilegales. Un ejemplo claro son los diamantes en Angola y Sierra Leona, o las drogas en
Colombia, los cuales produce ingresos considerables alrededor del conflicto.

ACTIVIDAD EN CLASE

Después de leer el tema resuelve la actividad correspondiente a este:

1. ¿Cuál es la diferencia entre la modalidad de guerra vieja y guerra nueva?

2. ¿Cuál es el papel del Estado en la guerra vieja? Explica tu respuesta.
3. Realiza una propuesta en la que ayudes a sensibilizar a tu familia sobre los efectos negativos de los
conflictos.
4. Explica por qué la sociedad civil debe hacer seguimiento critico a las entidades gubernamentales y de
estado, para evitar abusos de cualquier índole.
5. Frente a la invasión de un país a otro, ¿Cuál consideras que sería el modo de proceder de un realista y
de un idealista?
6. ¿Cuáles son las diferencias entre el realismo político y el idealismo, con relación a sus consideraciones
sobre la guerra?

TEMA Nº4
CONFLICTOS RACIALES Y ETNICOS EN EL MUNDO Un conflicto étnico es un término
sociológico para definir cualquier enfrentamiento de naturaleza violenta, bélica o militar entre dos o más grupos
étnicos, es decir, grupos de personas de diferentes orígenes culturales, religiosos, raciales, o geográficos.

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Un conflicto étnico puede ser entre grupos raciales distintos, como las fricciones
entre blancos y negros en Estados Unidos y Sudáfrica producidos por la segregación racial y el apartheid;
entre grupos racialmente homogéneos pero religiosamente diferentes como el conflicto
entre católicos y protestantes en Irlanda del Norte; entre grupos religiosamente homólogos pero étnicamente
disímiles como la masacre entre hutus y tutsis (católicos) en Ruanda; e incluso entre grupos étnica y
religiosamente diferentes como el conflicto árabe-israelí o chino-tibetano. Se diferencia de un genocidio en que
éste suele ser perpetrado contra una población prisionera e incapaz de defenderse, mientras que en un conflicto
étnico ambos bandos suelen tener capacidad bélica para herir al otro (aunque muy frecuentemente uno de los
bandos es más poderoso que él o los otros involucrados).

También en algunos casos se utiliza el término "conflicto religioso" cuando las motivaciones del enfrentamiento
tienen un tinte más religioso que racial como en Medio Oriente, Irlanda del Norte, Sudán o Tíbet.

Conflictos étnicos han existido en la Humanidad desde el principio de los tiempos. Algunos antropólogos, por
ejemplo, creen que el neandertal fue extinto por una guerra étnica contra los homo sapiens. Los diferentes
pueblos primitivos tuvieron también muchos conflictos étnicos especialmente con el paso de
sociedades nómadas y tribales a los grandes imperios de las ciudades-estado, y la invasión y dominación de
un pueblo sobre otro.

Durante la Edad Media los conflictos étnicos eran muy frecuentes, siendo las Cruzadas uno de los más grandes
de la historia. En épocas posteriores se suscitaron muchos conflictos étnicos producto de la conquista de
América y el colonialismo de las potencias europeas.

En el siglo XX y XXI algunos de los conflictos más destacados han sido:

• Conflicto árabe-israelí

• Conflicto en Irlanda del Norte

• Conflicto en Darfur, Sudán

• Guerra de Bosnia

• Guerra de Kosovo

• Invasión de Tíbet por parte de China

• Guerra Civil Yibutiana

• Guerra Civil del Líbano

• Guerra Civil de Sri Lanka

• Conflicto entre hindúes y musulmanes en Jammu y Cachemira (India y Pakistán)

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 • Conflicto entre hindúes y sijs en Panyab, India

• Conflicto entre hindúes y musulmanes en Bangladés

• Genocidio ruandés

• Los conflictos en la ex Unión Soviética, en Chechenia, Osetia y Abjasia por ejemplo.

• El conflicto entre griegos y turcos en Chipre.

ECONOMIA DEL CONFLICTO

La economía y el manejo de la confrontación armada son dos temas que acaparan el interés tanto nacional
como internacional, tanto por parte de los gobiernos, como la población civil en general. En cualquier tipo de
confrontación armada, los sectores productivos tienden a presentar una disminución en su crecimiento
económico ante la pérdida en inversión de actividades productivas, los daños en los que se invierten inicialmente
los recursos, la fuga de capitales, además de los gastos en seguridad y defensa. Esto repercute directamente
en la inversión que se podría hacer en otros sectores como la salud, la educación y el mejoramiento de la
infraestructura.

Los costos económicos del conflicto se determinan según el modelo desarrollado de cada país y se clasifican
en costos directos que hacen referencia a las pérdidas de capital físico, natural y humano que enfrentan la
sociedad y la economía en general; los costos indirectos se entienden como aquellos que no implican
necesariamente una asignación directa de recursos, pero representan un costo de oportunidad o un uso
alternativo perdido de bienes o factores de producción.

ACTIVIDAD EN CLASE

1. Define con tus palabras que es un conflicto étnico.

2. ¿Qué opinión puedes dar frente a que se elimine de forma violenta una comunidad solo por su origen
étnico? Argumenta tu respuesta.

3. Reflexiona sobre las consecuencias que podría traer el fin de la guerra en nuestro país. Elabora un
escrito con esta reflexión.

TRABAJO EN CASA
Escoge uno de los conflictos mencionados en el tema; realiza una investigación y con esta información elabora
un trabajo escrito. Preséntalo al profesor en la próxima clase.