Código: GESTIÓN PEDAGÓGICA

GP-GPP-010
GUÍA DE PLANIFICACIÓN PEDAGÓGICA
Versión 2.4
RECURSOS PEDAGÓGICOS Fecha de Elaboración:
Página 1 de 5 01 /02/2024

TEMA VECTORES III CURSO FÍSICA

ASIGNATURA CIENCIA, TECNOLOGÍA Y GRADO Y SECCIÓN 11° IB
AMBIENTE
DOCENTE MIGUEL ASMAT YBAÑEZ

VECTORES III

CRITERIOS C1 Identifica el método del paralelogramo para calcular la resultante de dos vectores
:
C2 Identifica el método del rectángulo para calcular la resultante de dos vectores
:
C3 Calcula la resultante de dos o más vectores aplicando el método del paralelogramo y
: del rectángulo
PRÁCTICA DE CLASE

01. Hallar la resultante:

a) 2 b) 3 c) 2 Rpta:
d) 2 e) 1. 2.
3. 4.
02. Determinar la resultante:
07. Determinar la resultante del siguiente conjunto de
vectores:

a) 2 b) 2 c) 3
d) 2 e) 3 a) 3 b b) e  c c) 2e  3a
03. Expresar en función de y
d)
3x e) 2 (a  b)

08. Encontrar la resultante:

Este documento es propiedad intelectual de American School, se prohíbe su reproducción total o parcial sin la autorización
del Gerente General.
1
 Código: GESTIÓN PEDAGÓGICA
GP-GPP-010
GUÍA DE PLANIFICACIÓN PEDAGÓGICA
Versión 2.4
RECURSOS PEDAGÓGICOS Fecha de Elaboración:
Página 2 de 5 01 /02/2024

a) b) c)
d) 2 e) 2
a) 16 b) 12 c) 14
09. Hallar x : d) 10 e) 8

13. Determinar la resultante:

3 4

a b
4
c
d

a) B b) A  B c) A
a) b) c) 2
d) A  B e) - B
10. Encontrar la resultante de: d) e)

14. Calcular la resultante de:

a) 3 b) 2 c)
d) e) 3
a) b) c)
11. Siendo el triángulo equilátero de lado 8 cm. Calcular
d) e)
el módulo de a  b  c .
15. Calcular el módulo de la resultante:

a) 12 b) 14 c) 16 a) 14 b) 2 c) 10
d) 24 e) 0 d) 8 e) 12

12. Dar el valor de la resultante:

TRANSFERENCIA

Este documento es propiedad intelectual de American School, se prohíbe su reproducción total o parcial sin la autorización
del Gerente General.
2
 Código: GESTIÓN PEDAGÓGICA
GP-GPP-010
GUÍA DE PLANIFICACIÓN PEDAGÓGICA
Versión 2.4
RECURSOS PEDAGÓGICOS Fecha de Elaboración:
Página 3 de 5 01 /02/2024

01. Hallar la resultante <

05. Hallar el módulo de la resultante, si ABCD es un
rectángulo.
<

a) b) c) 3
d) 2 e) 3 a) 8 b) 16 c) 12
d) 24 e) 0
02. Hallar la resultante

EJERCICIOS PROPUESTOS Nº 06

01. Expresar en función de , y

a) 0 b) c)
d) e)

03. Hallar la resultante

Rpta:
1. 2.

02. Expresar en función de , y

a) b) c)
d) 2 e) 2

04. Hallar el módulo de la resultante, si ABCDEF es un

hexágono regular de lado 2.

Rpta:

03. Expresar en función de , y

a) 2 b) 4 c) 6
d) 8 e) 0
Este documento es propiedad intelectual de American School, se prohíbe su reproducción total o parcial sin la autorización
del Gerente General.
3
 Código: GESTIÓN PEDAGÓGICA
GP-GPP-010
GUÍA DE PLANIFICACIÓN PEDAGÓGICA
Versión 2.4
RECURSOS PEDAGÓGICOS Fecha de Elaboración:
Página 4 de 5 01 /02/2024
07. Siendo MNPQ un rectángulo cuyos lados miden 5 cm
y 8 cm. Calcular el módulo de

Rpta: - a - b + c
a) 2 cm b) 4 cm c) 6cm
04. Siendo el triángulo equilátero de lado 8 cm. Calcular d) 8 cm e) 10 cm
el módulo de .
08. Hallar el módulo del vector resultante, sabiendo que
R = 3 (R = Radio)

a) 12 b) 14 c) 16 a) 2 b) 4 c) 6
d) 24 e) 0 d) 8 e) 12

05. Calcular la resultante de: 09. La figura es un exágono regular de lado “m”. Hallar el
módulo del vector resultante.

a) b) c)
d) e)
a) 2m b) 4m c) 6m
< d) 8m e) 12m
06. Encontrar la resultante:

10. En el rectángulo halle el vector resultante:

B C
A

a) b) 0 c)
a) b) c)
d) e)
d) e)
11. Encontrar el módulo A:

Este documento es propiedad intelectual de American School, se prohíbe su reproducción total o parcial sin la autorización
del Gerente General.
4
 Código: GESTIÓN PEDAGÓGICA
GP-GPP-010
GUÍA DE PLANIFICACIÓN PEDAGÓGICA
Versión 2.4
RECURSOS PEDAGÓGICOS Fecha de Elaboración:
Página 5 de 5 01 /02/2024

a) 3 b) 4 c) 5
d) 6 e) 7

12. Calcular el módulo del vector resultante. Siendo

BH=8cm. AB = BC.

a) 24 cm b) 14 cm c) 6cm
d) 8 cm e) 10 cm

13. Si ABCD es un paralelogramo donde “M” y “N” son

puntos medios de AB y BC respectivamente, hallar
en términos de y .

Rpta:

14. Si “G” es el baricentro del triángulo AOB y M punto

medio. Escribir en función de los vectores y

Rpta: x =

Este documento es propiedad intelectual de American School, se prohíbe su reproducción total o parcial sin la autorización
del Gerente General.
5