COMPETENCIA: Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre los seres vivos, materia y energía, biodiversidad, tierra y universo

CAPACIDAD: Comprende y usa conocimientos sobre los seres vivos, materia y energía, biodiversidad, Tierra y universo
DESEMPEÑO: Sustenta que la operación de dos o más magnitudes vectoriales está supeditada a la dirección de ambas magnitudes vectoriales.
.
PRACTICA ANÁLISIS VECTORIAL
9. Hallar el ángulo que forman entre sí, dos vectores
r r
1. Si se sabe: A  3i  (a  2)j ; B  2ai  (a  1)j son A y B , si se sabe que entre ellos y su resultante
perpendiculares determinar los valores de “a”. r
R se establece la siguiente relación de módulos:
a) 1 y 2 A B R
b) 1 y 3
 
1 2 7
c) 2 y 3
a) 30º
d) 1 y –2
b) 37º
e) –2 y 3
c) 45º
d) 53º
2. Dados los vectores: A  2i  3 j , B  i  2j y e) 60º
C  4i  j . Hallar el valor de m  n , de tal forma que
sea posible expresar la combinación lineal: 10. Calcular el módulo de la resultante de los
m A  nB  C
vectores mostrados. Si M es el punto medio y la
a) 8 figura un trapecio.
3
b) 7
c) 6
d) 5 8 M
e) -3

3. En la figura, calcular el módulo de la resultante del 53º

Q
P
sistema de vectores:
a) 4 5

A  12 u b) 4 13
C c) 15
d) 17
60º
B  16 u
e) 5 7
a) 6 11
11. Determinar el módulo de la resultante del conjunto
b) 5 13 de vectores mostrados si A = 10, E=6.
c) 4 13
d) 6 13 a) 14
b) 16 E
e) 5 10 c) 35
d) 33 D
7. Calcular el módulo de la resultante e) 28 C
a) 2N 3N B
b) 3N 60º
c) 4N
d) 7N 4N A
12. En el cuadrado se halla contenido un cuarto de
e) 10N 23º
circunferencia; determine X en términos del
3N
vector resultante.
a)  2 1X
8. Determinar el módulo del vector resultante. b)  2  3  X
a) 5 c)  2  3  X A X
b) 10 d)  5  1  X
c) 15
1cm

3X
d) 5 5 e) B
2
e) 10 5 1cm
13. En el hexágono regular de lado “a”. Hallar el 18. En el sistema mostrado, hallar el módulo el vector
módulo de la resultante. resultante.
Y
a) a e
b) 4a
c) 2a a) 26
50
d) 3a d 50
f b) 10 13
3a
e) a c 68º 22º
2 c) 6 2 X
b
d) 10 26 15º

20
14. Utilizando los datos de la figura hallar el producto e) 2 26
escalar de los vectores
Y A y B.

19. Hallar el módulo del vector resultante.

a) 112 Y
B A 30 50
3 b) 80

a) 0 c) 16 2 28º 46º
X X
b) 3 0 5 d) 25
c) –3 9º

d) 9 e) 30
32
e) –9

15. Hallar el módulo de la resultante del siguiente

conjunto de vectores.
20. Si la resultante esta en el eje “X” y mide 10 u .
Z
Hallar "  " .
a) 12 C(0, 0, 6)
a) 18,5º Y
b) 15
c) 16 b) 30º 15 25
d) 18
e) 20 O c) 37º
 
d) 26,5º X
Y
X A(8, 0, 0) B(0, 10, 0)
e) 70º 

16. La figura muestra un cuadrado ABCD de 4 cm de 30

lado, donde M es el punto medio del segmento
BC, determinar el valor del ángulo "  " tal que el 21. Si S  A  B  C , obtener el vector P cuya
módulo de la resultante vectorial sea igual a
magnitud es 8 y es paralelo al vector S .
221 cm. M
B C 8
a)  3i  4 j  Y
5
a) 16º 35 24
b) 30º b) i j
5 5
c) 37º 24 32 C
d) 45º c) i j A
A  5 5
e) 60º D X
32 24
d) i j B
5 5
32 24
17. Se tiene los vectores A y B si B  2i  2j  k , el e) i j
5 5
módulo de A es 4 y el A  B  6 . Hallar el módulo
del producto vectorial A  B
22. Hallar el valor “a” de forma que A  2i  aj  k y
a) 6 B  4i  2j  2k , sean perpendiculares.
b) 4 3 a) 3
c) 6 3 b) 4
d) 8 3 c) 5
d) 6
e) 3 6 e) 8