SEMINARIO BIBLICO – CÚCUTA 1

Formando ministros competentes

ASIGNATURA: ANTIGUO TESTAMENTO 4 UNIDAD DIDÁCTICA #2
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE #2 TITULO DE LA ACTIVIDAD: Explorando la profecía

IDENTIFICACIÓN
COMPETENCIA MINISTERIAL ESPECÍFICA DE LA UNIDAD
Analizar y aplicar los principios de la literatura profética del Antiguo Testamento, incluyendo la estructura
literaria, los temas recurrentes y los recursos literarios, para interpretar correctamente los mensajes
proféticos y su relevancia para los creyentes contemporáneos, en contextos ministeriales y sociales.
EVIDENCIA DEL APRENDIZAJE
La evidencia del aprendizaje será el documento generado al responder las preguntas del taller escrito. Este
documento demostrará tu comprensión de los temas discutidos en la unidad, así como tu capacidad para
reflexionar y aplicar los principios aprendidos.
DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD:
La actividad consiste en responder a una serie de preguntas relacionadas con la clasificación de los profetas,
la época en la que vivieron y la relevancia de sus mensajes en la actualidad. La actividad está diseñada para
que los estudiantes reflexionen sobre la importancia de la literatura profética y su aplicación práctica en
contextos contemporáneos.
ASPECTOS PARA EVALUAR:
 La claridad y coherencia de las respuestas.
 La profundidad de la reflexión y el análisis en cada respuesta.
 La capacidad para aplicar los principios de la literatura profética a situaciones contemporáneas.
 La relevancia de los ejemplos y la originalidad de las ideas presentadas.

EXPLORANDO LOS PROFETAS

 Instrucciones:
1. Responde a cada pregunta con tus propias palabras y reflexiones.
2. Utiliza la información proporcionada en clase y en tus materiales de estudio para ayudarte a responder.
3. Escribe de forma clara y concisa.

Preguntas:
1. Estructura de la literatura profética:
 Explica la importancia de conocer la estructura de la literatura profética. ¿Cómo ayuda esta
comprensión a interpretar correctamente el mensaje de los profetas?
 Señala al menos tres elementos de la estructura de la literatura profética y proporciona un ejemplo de
cada uno encontrado en algún libro profético.
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ASIGNATURA: ANTIGUO TESTAMENTO 4 UNIDAD DIDÁCTICA #2
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE #2 TITULO DE LA ACTIVIDAD: Explorando la profecía

2. Estilo literario de los profetas:

 Elige un ejemplo de simbolismo y metáforas utilizado por un profeta en la Biblia y explícalo brevemente.
¿Qué mensaje o verdad espiritual quería transmitir el profeta con este simbolismo?
 ¿Cómo utilizaban los profetas el lenguaje apocalíptico en sus escritos? Proporciona un ejemplo de un
pasaje apocalíptico y explica su significado.

3. Recursos literarios de los profetas:

 Explica cómo el uso de la metáfora en la profecía puede ayudar a comunicar verdades espirituales de
manera efectiva. Proporciona un ejemplo de una metáfora profética y su significado.
 ¿Por qué crees que los profetas utilizaban imágenes vívidas en sus mensajes? ¿Cómo afectaba esto a
sus audiencias?

4. Clasificación de los Profetas:

 Define qué es un profeta mayor y un profeta menor. ¿Cuál es la diferencia entre ellos?
 Enumera al menos tres profetas mayores y tres profetas menores. Para cada uno, describe
brevemente su mensaje principal o sus contribuciones a la literatura profética.

5. Época de los Profetas:

 ¿Cuál fue el contexto histórico y social en el que vivieron los profetas del Antiguo Testamento?
 Explica cómo influyeron los eventos históricos en el mensaje y la misión de los profetas.

6. Cronología de los Profetas:

 Organiza cronológicamente a los profetas que has enumerado en la pregunta 4. Utiliza el
conocimiento adquirido sobre sus períodos de ministerio para ordenarlos adecuadamente.
 Elige a uno de los profetas y explica por qué crees que su mensaje sigue siendo relevante hoy en día.

7. Aplicación Práctica:
 Piensa en un problema o situación contemporánea que enfrenta tu comunidad o sociedad. ¿Qué
mensaje o enseñanza de los profetas podría aplicarse a esta situación?
 Describe cómo podrías compartir esa enseñanza profética con otros y cómo podría influir en el cambio
o la acción.
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ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE #2 TITULO DE LA ACTIVIDAD: Explorando la profecía

 Entrega:
 Completa este taller escribiendo tus respuestas en un documento de Word u otro procesador de texto.
 Sube la actividad de aprendizaje al EVA en la fecha asignada. Recuerda que la puntualidad es un
aspecto a evaluar.