Funciones

Ejecutivas

Creado por:
@juanjo_audicionylenguaje y @celiasanchopsicopedagoga
 Presentación

¡Hola! Somos Juanjo @juanjo_audicionylenguaje y Celia

@celiasanchopsicopedagoga, dos maestros unidos por nuestra
vocación e ilusión por mejorar el trabajo en el aula a través de
este material repleto de actividades y recursos para fomentar
las funciones ejecutivas tanto en infantil como en primaria.

Condiciones de
uso
Bajo ningún concepto, los materiales que aparecen en este dossier
pueden ser reproducidos, distribuidos o compartidos a terceros sin
permiso de los autores y autoras que participan en este dossier. Está
totalmente prohibido el uso comercial de los materiales. Cada autor/a
que participa en este dossier se hace responsable de sus materiales,
dibujos, textos, etc.
Todos los derechos reservados.
 Explicación

¿Qué son las funciones ejecutivas?

Son habilidades cognitivas autodirigidas internamente que influyen

directamente en nuestras conductas, la autorregulación, la
actividad cognitiva y las emociones.
Son indispensables en el día a día de todos los individuos, pues
permiten la toma de decisiones, la elaboración de planes, la
adaptación a los cambios en el entorno, la solución de problemas, el
autocontrol y la regulación. Algunas funciones ejecutivas se
clasifican como básicas, mientras que otras se derivan de las
primeras. Entre las funciones ejecutivas básicas se encuentran la
flexibilidad cognitiva, la inhibición de la respuesta y la memoria de
trabajo, y ellas a su vez controlan otras funciones ejecutivas como la
planificación y la organización.

En este material encontrareis propuestas para fomentar las

siguientes funciones ejecutivas:
Flexibilidad cognitiva
Establecimiento de objetivos
Control atencional
Procesamiento de la información
Flexibilidad cognitiva

Atención dividida
Memoria de trabajo
Transferencia conceptual
 Flexibilidad cognitiva
Atención dividida
Rellena la casilla con lo que corresponda

1 2 3 4 5

A B C D E

6 7 8 9 10

F G H I J

3 C F 5 10

1 B 7 2 J

G A 8 4 D
 Flexibilidad cognitiva
Memoria de trabajo: Puzle
 Flexibilidad cognitiva
Memoria de trabajo: Puzle
 Flexibilidad cognitiva
Memoria de trabajo: Puzle
 Flexibilidad cognitiva
Transferencia conceptual

Explicación
Le muestras durante 30 segundos esta plantilla después
le entregas las fichas recortadas para que realice el
panel en el menor tiempo posible.
Flexibilidad cognitiva
Fichas que necesitas

Tabla para el peque

 Flexibilidad cognitiva
Transferencia conceptual

Explicación
Le muestras durante 30 segundos esta plantilla después
le entregas las fichas recortadas para que realice el
panel en el menor tiempo posible.
Flexibilidad cognitiva
Fichas que necesitas

Tabla para el peque

 Flexibilidad cognitiva
Transferencia conceptual

Explicación
Le muestras durante 30 segundos esta plantilla después
le entregas las fichas recortadas para que realice el
panel en el menor tiempo posible.
Flexibilidad cognitiva
Fichas que necesitas

Tabla para el peque

Establecimiento de objetivos

Iniciación
Razonamiento
Planificación
 Establecimiento de objetivos
Iniciación
Explicación de la actividad
Se debe ir uniendo con una única línea las letras y los
números en orden.
a--0--b--1--c...
Se debe intentar no levantar la mano del folio y tardar
el menor tiempo posible.
Es importante no tocar otras letras o números en las
diferentes uniones.

SE puede plastificar el material para que así lo podamos

utilizar en diferentes ocasiones. Tienes dos modelos
diferentes.
 Establecimiento de objetivos
Iniciación
 Establecimiento de objetivos
Iniciación
 Establecimiento de objetivos
Razonamiento
Tres en raya
 Establecimiento de objetivos
Atención Tres en raya
 Establecimiento de objetivos
Planificación
En esta propuesta debe colocar las figuras en función de su
silueta. Siguiendo la pauta inicial.
ES importante fijarse en los detalles.
 Establecimiento de objetivos
Planificación
Fichas que se necesitan.
Control atencional
Atención selectiva
Autorregulación
Automonitorización
 Control atencional
Atención selectiva LINCE

Icons from canva and freepik

 Control atencional
Atención selectiva LINCE
¿Cuántos hay?

Icons from canva and freepik

 Control atencional
Atención selectiva LINCE

Icons from canva and freepik

 Control atencional
Atención selectiva LINCE
¿Cuántos hay?

Icons from canva and freepik

 Control atencional
Atención selectiva
LINCE

Icons from canva and freepik

 Control atencional
Atención selectiva LINCE
¿Cuántos hay?

Icons from canva and freepik

 Control atencional
Atención selectiva

Encuentra el intruso
INSTRUCCIONES:

Este recurso puede ser utilizado para trabajar las

funciones ejecutivas, la atención y la concentración.
Debemos localizar y rodear cual de la serie es el
calcetín distinto.

@celiasanchopsicopedagoga
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 Control atencional
Atención selectiva
Encuentra el intruso

1
2

5
@celiasanchopsicopedagoga
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 Control atencional
Atención selectiva
Rodea la Inicial

A L D

C G D

F P V

P B A

S G V
@celiasanchopsicopedagoga
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 Control atencional
Atención selectiva
Rodea la Inicial

P B I

C G R

P F G

H J A

C K T
@celiasanchopsicopedagoga
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 Control atencional
Autorregulación
ga ga
ago d ago
co ped ico
pe
ho psi hops
sanc asanc
a i
eli cel
@c @

a a
d agog d agog
co pe co pe
ho psi ho psi
asanc asanc
eli eli
@c @c

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d agog d agog
co pe co pe
ho psi ho psi
asanc asanc
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@c @c
 Control atencional
Autorregulación
ga
a d ago
d agog ico
pe
c op
e
hops
ho psi asanc
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eli
@c

a a
d agog d agog
co pe co pe
ho psi ho psi
asanc asanc
eli eli
@c @c

a a
d agog d agog
co pe co pe
o psi o psi
sanch sanch
elia elia
@c @c
 Control atencional
Autorregulación
a ga
d agog e d ago
co pe c op
psi psi
ho c ho
asanc liasan
eli ce
@c @

ga ga
e d ago e d ago
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asanc asanc
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@ cel @ cel

ga ga
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hops h ops
asanc asanc
i i
@ cel @ cel
 Control atencional
Autorregulación
ga oga
e d ago dag
p pe
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ch ops ho psi
liasan asanc
ce eli
@ @c

ga ga
e d ago e d ago
p p
ico ico
ch ops ch ops
liasan liasan
@ ce @ ce

oga oga
pe dag pe dag
co co
ho psi ho psi
asanc asanc
eli eli
@c @c
 Control atencional
Autorregulación
Cuenta y rodea la cantidad.
 Control atencional
Autorregulación
 Control atencional
Automonitorización
¿Qué harías si...?

¿Tu perro se pierde?

¿Pierdes tu billete de tren?

¿No entiendes una explicación del

profesor/a?
 Control atencional
Automonitorización
¿Qué harías si...?

¿Tu madre pierde el

conocimiento?

¿Te insultan en el patio?

¿Te duele mucho la tripa?

 Control atencional
Automonitorización
¿Qué harías si...?

¿Se burlan de un
compañero/a?

¿Tienes hambre y no tienes

comida en casa?

¿Mañana tiene un examen y

no has estudiado?
Procesamiento de la información

Eficiencia
Fluidez
Velocidad
 Procesamiento de la información
Eficiencia

Si vas a cepillarte los dientes

¿Qué necesitas?

Si está lloviendo mucho

¿Qué necesitas?

Si vas a lavarte las manos

¿Qué necesitas?
 Procesamiento de la información
Fluidez

NOMBRA 3 DEPORTES QUE HAYAS

PRACTICADO

NOMBRA 3 OBJETOS QUE HAYA

EN TU HABITACIÓN

NOMBRA 5 NOMBRES QUE

TENGAN AL MENOS 3 VOCALES
DIFERENTES
 Procesamiento de la información
Fluidez

MENCIONA 3 AMIGOS/AS QUE

TENGAS

NOMBRA TUS 2 COMIDAS

FAVORITAS

NOMBRA 2 EMOCIONES QUE

HAYAS SENTIDO HOY
 Procesamiento de la información
Velocidad
 Procesamiento de la información
Velocidad Piezas
(imprimir2 copias)

@celiasanchopsicopedagoga
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 Procesamiento de la información
Velocidad
Tarjetas
 Procesamiento de la información
Velocidad

Tarjetas
 Procesamiento de la información
Velocidad

Tarjetas
 Procesamiento de la información
Velocidad

Tarjetas
 Procesamiento de la información
Velocidad

nose n ds
your ha
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y
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h Cla

J iv s
D

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y La
 Procesamiento de la información
Velocidad

la na
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Tóca ude
te la
Ap

Sa nco s
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Bai

ve
la

lta
Go

un a
co

nt
lp

ión
a
n

Ca
ea
pie
lo

To
nc

c
s
s

la ate
ca

tri
pa
Rie
 Agradecimientos

Gracias por interesaros en este

material, esperamos que os sea de
gran utilidad.
Agradeceros que hayáis confiado
en nuestra propuesta, que hemos
creado con mucha dedicación para
vosotros/as. Esperamos que os
gusten las propuestas y las podáis
llevar a cabo. Si realizáis alguna,
podéis subir una foto a Instagram,
para así ver vuestras creaciones.
¡Etiquetádnos!

@juanjo_audicionylenguaje y @celiasanchopsicopedagoga