Colegio Leonardo Da Vinci

Profesora Erika Alfaro C.

Matemáticas
Módulo de apoyo matemática
Unidad álgebra 1° medio

Nombre: __________________________________________________

La presente guía es un resumen completo de todas las unidades de algebra de 1º medio que aparecen en la PSU,
seccionadas para una mejor comprensión, con esta guía trabajaremos durante dos meses, con el propósito de quedar muy
bien preparados en esta área.

Valorización de expresiones algebraicas

1.-

2.- Si m = -3, n = -2, el valor de (m - mn) = ?

A) –3
B) –6
C) –9
D) 9
E) 6

3.- Cinco personas P, Q, R, S y T juegan sacando un cartón de una caja en el que aparece una operación, en la cual tienen que
reemplazar la letra X por el número que les dictan (para todos el mismo). La persona que tiene el cartón con el menor
resultado gana. Si sacan los siguientes cartones:

¿Quién gana cuando dictan −3?

A) Q
B) P
C) R
D) S
E) T

4.-

5.-

6.- Si 4p = 0,2; entonces el valor de 3p + 2 es igual a:

A) 2,2
B) 2,15
C) 1,15
D) 0,25
E) 0,15
7.-

8.-

9.-

10.-

11.-
Reducción de Términos Semejantes

1.-

2.-

3.-

4.- Si p = 12y + 1 ; q = 2p y r = 3q. El valor de p + q – r es igual a :

A) –1
B) 0
C) 1
D) 2
E) ninguna de las anteriores.

Reducción de Términos semejantes con paréntesis

1.-

2.-

3.-

4.-

5.-

6.-

7.-

8.- Al reducir la expresión: 3(2p – 5q) – [(9p – 2q) – (p – 6q) – 4p + q] resulta:

a) 2(p – 10q)
b) 2(p – 5q)
c) 2(p – 3q)
d) 2(5p – 7q)
e) 4(3p – 5q)
Secuencias numéricas y geométricas
1.- si la secuencia de figuras se extiende hasta la sexta figura, ¿cuántos círculos se necesitan para formarla?

a. 15
b. 20
c. 21
d. 16
e. Ninguna de las anteriores
2.-los números que faltan en la siguiente sucesión numérica son: 1, 4, 8, __ , ___ , 26 , 34 , 43
a. 13 y 19
b. 16 y 24
c. 9 y 16
d. 12 y 20
e. No se puede determinar

3.- ¿cuáles son los valores que faltan en la siguiente secuencia de números? 3, 6, 9, ___ , ___ , 18, 21
a. 10 y 11
b. 12 y 15
c. 12 y 16
d. 13 y 16
e. Ninguna de las anteriores

4.- En la serie: 3, 7, 12, 18, 25, …, ¿cuál es el noveno término?

A) 50
B) 63
C) 75
D) 86
E) 88

5.- María forma triángulos agregando cada vez dos palitos de fósforos como en los ejemplos
siguientes; ¿Cuántos triángulos formará con 71 fósforos si se sigue con la secuencia de la figura ?
a) 30
b) 34
c) 35
d) 36
e) 43

6.- Si n es un número entero positivo, el término general de la sucesión: podría ser

a)

b)

c)

d)

e)

7.- La siguiente serie 3, 4, 6, 7, 9, ___, ___, ___, se halla sujeta a un determinado ritmo. Indique cuál de los
siguientes tríos de números están sujetos al mismo ritmo y continúan la serie propuesta inicialmente.

A. 11, 12, 14
B. 11, 13, 14
C. 10, 12, 13
D. 12, 13, 15
E. 10, 11, 13
lenguaje algebraico
1.- Tres amigos realizan un negocio aportando $p, $q y $r. Al cabo de un año ganan $k en total.
Si la utilidad debe ser repartida en forma proporcional a los aportes, el que aportó inicialmente $p
¿cuánto debe recibir de ganancia?

2.- El enunciado: “al doble de A le faltan B unidades para completar quince”, se expresa mediante:
a. 2A -15 = B
b. 2A + 15 = B
c. 2A + B = 15

d.
e. 2AB = 15

3.- El doble de un número, disminuido en 7 unidades” se expresa por...

A. x + 7
B. 2x + 7
C. 2(x - 7)
D. 7 − 2x
E. 2x - 7

4.- Una camioneta transporta m canastos de uvas, cada canasto tiene n racimos y cada racimo p uvas.
¿Cuántas uvas lleva la camioneta?

a) m + n + p
b) m·n·p
c) m·n + p
d) m·(n + p)
e) N.A.

5.- La expresión: 3n + 4 en lenguaje usual se expresa como...

A. El triple de un número más cuatro unidades

B. Cuatro más tres veces un número
C. Tres veces un número más cuatro unidades
D. Todas son correctas
E. Ninguna es correcta

6.- La expresión “siete veces, la diferencia entre seis y un número” en lenguaje algebraico se expresa por...

A. 7n − 6
B. 6 − 7n
C. 6(7 − n)
D. 7(6 − n)
E. 7(n – 6 )

7.- El “ triple del cuadrado de la diferencia entre a y el cuádruplo de b” en lenguaje algebraico es:

A.
B.
C.
D.
E.

8.- Si a es la mitad de b y b es igual a 4, entonces, el doble de a mas el triple de b es:

A. 12
B. 14
C. 16
D. 18
E. 20

9.- Después de subir x kilogramos, Lorena pesó 50 kilogramos. ¿Cuál era su peso anterior?

A. x kg.
B. 50 kg
C.
D.
E.

10.- ¿Cuál de las siguientes expresiones representa un número que tiene m unidades menos que el número n?
a) n – m
b) m + n
c) m – n
d) n : m
e) m : n

11.- “Al número h se le suma m, dicha suma se divide por k y el resultado se multiplica por p”, se representa por:

a) (h + m : k) · p
b) (h + m · p) : k
c) h : k + m · p
d) [(h + m) : k] · p
e) h · p + m : k

12.-

13.-

14.-
15.- si x es el precio de un kilogramo de pan, ¡Cuánto costara el kilo si el nuevo precio es la tercera parte del precio
original, más 110 pesos?

a.

b.

c. X +

d. X + 110
e. 3x + 110

16.- una expresión que describe dos números consecutivos positivos en lenguaje algebraico es:

a. 2n y 2n + 1
b. n y 2n
c. nyn+2
d. 2n y 2n + 2
e. 2n y 2n + 4

17.- la expresión que describe a el cuadrado del doble de un número aumentado en 8 es:

a. 2(2n + 8)
b. (2n + 8)2
c. 2n2 + 8
d. (2n)2 + 8
e. 2(n2 + 8)

Factorización

1.-

2.-
3.-

4.-

5.-

6.-

7.-

8.-

9.-
10.-

12.-

13.-

14.-
Factorizacion de trinomios cuadrados perfectos
Factorización de potencias
Productos notables

1.-
2.-

3.-

4.-

5.-

6.-

7.-

8.-
9.-
Multiplicación de monomios y polinomios

1.-

2.-

3.-

4.-

}
5.-

Ecuaciones

1.-

2.-
3.-

4.-

5.-

6.- Durante un viaje de 600 km que un automóvil realiza en 8 horas, su velocidad normal es de 70 km/h en
camino de ripio y cuando comienza el pavimento la velocidad aumenta a 100 km/h. Si x fue el número
de horas durante las cuales anduvo en pavimento, entonces la ecuación que permite calcular x es:
A) 70 x + 100 (8 – x) = 600
B) 70 (8 – x) + 100 x = 600
C) 100 (8 – x) - 70 x = 600
D) 100 x - 100 (8 – x) = 600
E) 100 x + 70 x = 600

7.-

8.-

9.- Se corta una tabla de 3 metros de largo en dos partes, de modo que una de ellas es 50 cm más larga que la otra.
¿Cuáles son las longitudes de cada parte?
A) 250 cm y 50 cm
B) 150 cm y 150 cm
C) 175 cm y 125 cm
D) 200 cm y 100 cm
E) Ninguna de las medidas anteriores.

10. El largo de un rectángulo es 8 metros mayor que su ancho. Si el ancho del rectángulo es x metros, la expresión
algebraica que representa su perímetro es
A) (4x + 16) metros.
B) (2x + 8) metros.
C) (2x + 16) metros.
D) (4x + 8) metros.
E) (4x + 32) metros.

11.- Si la cuarta parte de la edad de una persona es 8 años, entonces la mitad de su edad, más un año es
A) 2 años.
B) 5 años.
C) 16 años.
D) 17 años.
E) 33 años.

12.-

13.-

14.-

15.-

16.-

17.-
18.-

19.-

20.-

21.-

22.- Si a 15 le resto x obtengo n. Si la mitad de n es 42, entonces ¿cuál es el valor de x?

a) 63
b) 33
c) -33
d) -63
e) –69

23.- Pepe pinta de una reja y Claudia pinta la mitad de lo que queda. ¿Qué fracción de la reja queda sin
pintar?
a)

b)

c)

d)

e)
24.- De lunes a viernes, una máquina produce a artículos por día; el sábado produce b artículos y el
domingo c artículos. ¿Cuántos artículos produce en dos semanas?
 a) 2(a + b + c)
b) 2(5a + b + c)
c) 5(2a + b + c)
d) 5a + 2b +c
e) 10a + 2b + c

25.- En la figura siguiente el valor de x es:

a) 10
b) 9
c) 7,5
d) 6
e) 5