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CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN

Programa de estudios: Formación Humanística

Experiencia curricular: Pensamiento lógico

Semestre académico: 2022- 02

ACTIVIDAD FECHA
SESIÓN

SEMANA DE INDUCCIÓN
01 Del 29/08/2022 al 04/09/2022
Foro formativo de participación

02 Informe: Interpretación de situaciones contextuales aplicando Del 05/09/2022 al 11/09/2022


fundamentos del pensamiento lógico y de operaciones
mentales.

Informe: organizadores gráficos sobre información de


03 situaciones contextuales Del 12/09/2022 al 18/09/2022

Informe: Conclusiones de situaciones contextuales empleando


04 Del 19/09/2022 al 25/09/2022
inferencias lógicas. Portafolio: Proyecto Emprendedor-parte 1

05 EXAMEN PARCIAL I Del 26/09/2022 al 01/10/2022

Informe: Resolución de situaciones contextuales aplicando


06 Del 03/10/2022 al 09/10/2022
magnitudes proporcionales.

Informe: Resolución de situaciones contextuales aplicando


07 proporcionalidad. Del 10/10/2022 al 16/10/2022

Práctica calificada: resolución de situaciones contextuales aplicando


08 proporcionalidad. Del 17/10/2022 al 23/10/2022

Informe: Interpretación de infografías y gráficos estadísticos de


09 Del 24/10/2022 al 30/10/2022
situaciones reales.

EXAMEN PARCIAL II Evaluaciónde rezagados y recuperación Del 31/10/2022 al 05/11/2022


10 del examen parcial I

Foro formativo de participación sobre ecuaciones deprimer grado.


11 Informe: Resolución de situaciones contextuales aplicando Del 07/11/2022 al 13/11/2022
ecuaciones de primer grado

Informe: Resolución de situaciones contextuales aplicando los


12 Del 14/11/2022 al 20/11/2022
fundamentos teóricos de funciones lineales

Informe: Resolución de situaciones contextuales aplicando software


13 graficadores de funciones lineales. Del 21/11/2022 al 27/11/2022

14 Portafolio: Sustentación del Proyecto Emprendedor Del 28/11/2022 al 04/12/2022


15 Proyecto Emprendedor: Feria Del 05/12/2022 al 11/12/2022

16 EXAMEN FINAL Evaluación de rezagados yrecuperación del Del 12/12/2022 al 17/12/2022


Examen Parcial II

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