PRUEBA

LOS NÚMEROS ENTEROS

Nombre: Fecha:

1. La distribución de las plantas de un hotel es la siguiente:

 La recepción está en la planta 0.
 El restaurante, en la 1.ª planta.
 El parking, en el sótano 3.
 Las habitaciones, a partir de la 3.ª planta.
 El gimnasio, en el sótano 1.
Representa en la recta numérica el parking, el gimnasio, la recepción, las habitaciones y el restaurante.

2. Relaciona cada una de las siguientes igualdades con la propiedad que se le ha aplicado.
a) Con respecto a la suma.
-13 + 0 = -13 Conmutativa
12 + 3 = 3 + 12 Elemento neutro
b) Con respecto a la multiplicación.
-2 · (3 · 5) = (-2 · 3) · 5 Asociativa
-2 · (3 – 5) = -2 · 3 – (-2) · 5 Distributiva

3. Resuelve las siguientes operaciones:

a) 7 + (-3) · 4
b) 8 – (-3) + 2
c) -11 + (-24) : 6
d) -13 – (-2) + 4 · (-2)
e) 4 – 2 · (-3 + 2 · 2)
f) 1 ‒ (-72) : (-18 ‒ 18)

4. Ordena de menor a mayor:

a) -21, -31, 23, 17, -79, 45, -94
b) 189, -129, 106, -64, 181, 3, -92
c) 1078, -1750, 1375, -885, -1167, 1330, 428

5. La próxima semana, a Abi le van a cargar en su cuenta corriente los siguientes gastos: 22 € de teléfono móvil, 18
€ de gasolina para la moto y 31 € de la cena de ayer.
Si el saldo de su cuenta corriente es de 69 €, ¿cuánto dinero le quedará después de cargar estos gastos?

Curso: 2.º ESO / Tramo: Números y operaciones / 1 de 4

PRUEBA
LOS NÚMEROS ENTEROS

6. En el mercado de productos de proximidad de la ciudad, Ana y Pepe venden verduras de su huerto. Llegan al
mercado con:
 12 cajas con 12 higos cada una.
 19 melones.
 6 cajas con 18 melocotones cada una.
 17 granadas.
Durante la primera hora de mercado,
 un hombre ha comprado 9 higos, 1 melón y 2 granadas.
 una señora ha comprado 2 melones, 2 cajas de higos, 1 granada y 3 melocotones.
 un chico ha comprado 2 bolsas con 7 granadas cada una.
¿Cuántas piezas de frutas y verduras les quedan después de estas compras? Exprésalo en forma de operación
combinada y resuélvela.

7. Resuelve las siguientes operaciones:

a) 3 + [(-2) · (5 – 6)] =
b) -6 – [3 – (-5) : (5)] =
c) -3 + 2 · (-5) : (-1) + 2 – (-2) =
d) 24 · [(3 – 2) · 4 + 21 : 7 · 3] =

8. Jaime trabaja en el montacargas de un hotel de 13 plantas con cinco sótanos, recogiendo las toallas usadas de las
habitaciones que hay que llevar a la lavandería.
Ahora, Jaime está en la 4.ª planta y le avisan de que 7 plantas más arriba hay toallas usadas para recoger. Sube,
las recoge y, desde allí, baja recogiendo más toallas de 3 plantas en 3 plantas hasta llegar al 4.º sótano. Al acabar,
sube todas las toallas a la lavandería, que está en la 3.ª planta.
a) ¿A qué planta ha subido en el primer viaje?
b) ¿Cuántas plantas ha subido en el último viaje?
c) Representa gráficamente en la recta numérica todo el recorrido que ha realizado Jaime en el montacargas
para recoger las toallas usadas.

Curso: 2.º ESO / Tramo: Números y operaciones / 2 de 4

PRUEBA
LOS NÚMEROS ENTEROS

9. En clase de Matemáticas, Carmen está pensando un acertijo para que Nerea lo resuelva. Observa las pistas que le
da Carmen y ayuda a Nerea a encontrar el número oculto:
 Es un número entero.
 Su valor absoluto es mayor que 3.
 Su valor absoluto es menor que 7.
 Está comprendido entre los valores -8 y -5.
¿De qué número se trata?

10. Observa los movimientos de caja que ha habido hoy en la tienda de ropa en la que trabaja Eva y contesta las
cuestiones:

Dinero que queda en la

Concepto Importe (€)
caja (€)
Venta camisa 35 300
Venta jersey 50
a) ¿Qué significan los
Recibo agua -40 310 valores positivos y
negativos en la
Devolución sombrero 290
columna de los
Venta traje 80 370 importes?
b) Completa la tabla.
Recibo electricidad -230 140
Recibo impuesto
-140
municipal
Venta abrigo 71
Curso: 2.º ESO / Tramo: Números y operaciones / 3 de 4
PRUEBA
LOS NÚMEROS ENTEROS

c) Ordena los recibos según su importe, de más caro a más económico.

d) ¿Cuánto dinero había en la caja al abrir la tienda, antes de la primera venta?
e) ¿Cuánto dinero hay en la caja al finalizar el día?
f) ¿Cuál es el balance económico del día? ¿Han ganado o han perdido dinero?

11. Los padres de Miguel han escondido su regalo de cumpleaños en casa. Para encontrarlo, Miguel tiene que
resolver la siguiente operación combinada:
-2 · [7 – (-7) + 8 · 7 + 11] + 4 · (-3 + 5 + 11)
Una vez haya realizado los cálculos, estas son las instrucciones a seguir:
 Si el resultado es un número par, negativo y tiene un valor absoluto menor que 200, el regalo está en la cocina.
 Si el resultado es un número par, negativo y menor que -200, el regalo está en el balcón.
 En caso contrario, el regalo está en el comedor.
¿Dónde está el regalo de cumpleaños de Miguel?

12. En una playa de Tenerife se han visto varios delfines nadando en libertad. Marcos, que es un apasionado de estos
animales, ha observado y estudiado que hacen el mismo movimiento, pero invertido, tanto fuera como dentro del
agua y lo ha dibujado en su libreta:

a) ¿Cuál es la altura máxima que alcanza el delfín? ¿Y la mínima?

b) ¿Cuál es la diferencia entre la altura máxima y la altura mínima?
c) Cada seis metros el delfín salta hacia arriba o se sumerge hacia abajo, como se aprecia en el dibujo. Si el
delfín se ha desplazado 18 m en horizontal, ¿estará por encima, por debajo o al nivel del mar?
d) Cuando el delfín se haya desplazado 21 m en horizontal, ¿a qué altura se encontrará?

Curso: 2.º ESO / Tramo: Números y operaciones / 4 de 4