Investigación en Enfermería I

Ficha producida por Lic. Pablo A. Ficher

Docentes:
• Lic. Pablo A. Ficher
• Lic. Liliana N. Ferreyra
• Lic. Marcela L. Isola

Universidad Nacional del Oeste Investigación en Enfermería I primer cuatrimestre 2024

 Medición
Medir es determinar un valor de un atributo a un sujeto. Un sujeto
puede ser el Sr. Gurney, su atributo o variable que vamos a medir,
como el de otras personas puede ser su altura, el valor o categoría
para este sujeto en la variable altura es 1,93m.
A los sujetos, sean singulares, particulares o colectivos los
denominamos Unidades de Análisis.
Los atributos que permiten determinar los valores los llamamos
Variables.
Los valores que asumen las Variables para una determinada Unidad
de análisis las conocemos como Categorías. El conjunto de Unidad
de análisis, Variable y Categoría o Valor los denominamos DATO

Taller de Investigación en Enfermería I primer cuatrimestre 2024

 ¿Qué es un dato?
¿Qué significa el dato?
Dato significa en su etimología “lo que está dado”. Pero hay algo que debemos
decir, nada está dado.
Es como si fuésemos Funes el Memorioso, nada se obtiene por su propia
existencia. No hay nada de lo que queremos saber que sea de conocimiento
inmediato. Porque lo inmediato no está determinado. No tiene cualidades, ni
cantidades. Al dato se lo construye y su producción es un trabajo complejo que
incluye la producción de una teoría o marco teórico que nos permita significar el
dato.
Es verdad que el contenido concreto de algo es multicolor, lleno de vida, pero
hasta que nosotros no lo construimos como una cosa para nosotros o un sujeto
para nosotros, no es un dato.

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 El Dato
Al dato se lo construye por eso cuando se habla de que hay un mundo dado, estamos
diciendo algo equivocado. Ya que no hay un mundo inerte, no existe un mundo en el
que no pertenezcamos nosotros mismo, al que no modifiquemos con nuestra presencia
e investigación. Puede que no podamos intervenir por nosotros mismos como sujetos
para cambiar algo.
Este algo es desde ya algo que tiene una existencia objetiva, NO LO PODEMOS
MODIFICAR.
Hay elementos subjetivos que si podemos modificar. Hay realidades subjetivas que se
convierten por su propia dinámica como procesos que se vuelven objetivas.

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 Estructura Tripartita del dato
Cuando se mide algún fenómeno lo que se hace es
establecer un valor a un atributo o variable de algúna
cosa. A estas cosas las llamamos Unidades de Análisis.
Estas unidades de análisis pueden ser individuales, tales
como personas o cosas, o colectivas. Por ejemplo, las
Unidades de Análisis colectivas pueden ser países, cuyas
variables serán, por ejemplo, morbilidad en la pandemia
de Corona Virus y cuyo valor estaría dado por la cantidad
de enfermos dividido por la población. O la proporción
de los enfermos respecto de la población.

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 Estructura tripartita del dato
Elementos Atributos Valores
Sujetos

Variables, son Categorias

Unidades de Análisis cualidades o
atributos de las
Individuales unidades de
Exhaustivas
análisis
Colectivas
Excluyentes

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 Niveles de Medición
Por otra parte, hay muchos otros atributos que se pueden medir como puede ser
la nacionalidad, el peso, la temperatura corporal etc.
Lo que cambia de una medición a otra es el valor o la categoría.
Las categorías deben cumplir con dos condiciones: Ser exhaustivas y excluyentes.
Las categorías son Exhaustivas cuando todas las unidades de análisis pueden ser
incluidas en el rango de variación de la variable. No puede quedar alguna Unidad
que no se pueda medir por la falta de valor que la exprese.
Excluyentes, lo que implica que para una Unidad de Análisis le corresponda un
solo valor y solo uno para una variable.
Alguien no puede medir 1,82m y 1,67m al mismo tiempo. Para el caso de
respuestas múltiples lo que ocurre es que en realidad se están midiendo varias
variables y no una sola.

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 Niveles de Medición
Si consideramos un grupo de estudiantes de una escuela y queremos clasificarlos por
sexo, vamos a poder hacerlo preguntándoles a cada uno y cada una. De ese modo
podemos contar cuantas mujeres hay y cuantos varones y sacar con qué frecuencia
se repite cada categoría de la variable sexo. Es más, podemos sacar el índice de
masculinidad dividiendo la cantidad de varones por la cantidad de mujeres. Lo que
no nos permite hacer la variable sexo es ordenar las categorías jerárquicamente ni
hacer ninguna operación matemática. No podemos decir que masculino es superior
a femenino ni viceversa. Hay que evitar que la frecuencia, es decir la cantidad de
cada categoría nos haga pensar que hay forma de ordenarlo de mayor a menor. Si
hay 20 mujeres y 10 varones no nos permite expresar que mujer vale más que varón
o viceversa. Solo nos dice que hay más mujeres que varones.

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 Niveles de Medición
No hay manera de dividir hombres por mujeres, aunque se pueda
hacer esa operación con las frecuencias, es decir con la cantidad de
cada una de las categorías, pero estas categorías no pueden ser
objeto de ninguna operación aritmética, ni sumar F+M ni
multiplicarlos ni nada. Es como si multiplicásemos Sofía x Ignacio.
Dejemos esto para el pobre del Memorioso Funes.
Decimos que este nivel de medición de la variable es nominal, tanto
como por ejemplo lo son los países de América, o las regiones de
nuestro país. Nadie puede afirmar que Mendoza es superior a Entre
Ríos o que Mendoza es inferior a Buenos Aires. Las categorías de
estas variables son sólo nombres.

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 Niveles de Medición
Otra cosa es comparar las poblaciones por su cantidad o sus producciones mercantiles,
pero en cuanto a la variable “Regiones de la República Argentina”, solo podemos
nombrarlas y como son varias, diremos que esta variable es politómica, para mostrar que
son varios valores o categorías.
En el caso de la categoría de la variable Sexo que tiene sólo dos categorías, femenino y
masculino, hablamos de una variable dicotómica. Otros ejemplos de variables con nivel
de medición nominal son adscripción política, Religión, pertenencia a un club de futbol.
Etc.
Hay otras variables que pueden ser ordenadas jerárquicamente, nivel de adhesión a una
organización, satisfacción en el uso de un electrodoméstico o de un servicio: sus
categorías pueden ser excelente, muy bueno, bueno, regular, malo, muy malo o
inservible. Por ejemplo, los distintos niveles dentro de la estructura de mando de un
ejército. Este nivel de medición se denomina Ordinal

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 Niveles de Medición
Para el nivel de medición Ordinal usaremos un ejemplo muy común. Un
General manda más que un Coronel o un teniente más que un sargento.
Lo que no podemos, es conocer la magnitud que separa un grado u otro.
Pero podemos ordenarlos por su jerarquía.
Si en caso de trabajar con variables como la temperatura que observa
una magnitud determinada entre un nivel y otro se habla de variable
intervalar. En caso de la temperatura el inicio de la escala es arbitrario lo
mismo que las magnitudes entre los grados.

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 Niveles de Medición
En caso de la temperatura el comienzo de la escala es arbitrario lo mismo
que las magnitudes entre los grados. Para este caso el nivel cero, no implica
ausencia de atributo.
El nivel cero en grados centígrados, no implica que no haya temperatura.
Sino que se ha impuesto el valor cero para la temperatura de
congelamiento del agua.
Diferente es la edad o la cantidad de hijos nacidos vivos. El cero en estos
casos implica ausencia de atributos. A este nivel de medición se le llama
escala de proporción.

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 Niveles de Medición

De todos modos, muchas veces es muy difícil establecer las

diferencias entre las dos últimas escalas. Volviendo al ejemplo de la
temperatura, donde el cero es arbitrario en la escala de Celsius,
existe también un cero absoluto o cero kelvin que es igual a-273,15Cº
Hay que alertar respecto de un error bastante común que consiste
en atribuirle a una variable el valor de otra.

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 Nivel de Medición

Si en una organización una persona tiene le puesto de peon y otra de

director general, que son categorías de la variable cargo en la
empresa, podemos determinar una escala ordinal, pero otra cosa
sería confundirlo con una variable asociada como puede ser el nivel
de remuneración para esos cargos. No son lo mismo.

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 Niveles de Medición
Pacientes atendidas en fecha nn/nn/nn en obstetricia XXXX (valores creados para el ejemplo)

nacionalidad Temp. Cº Vacunas Edad Instrucción Hijos Mes Gest.

ARG 36,5 NO 21 P 1 7
PRY 36,6 NO 25 P 3 2
ARG 36,8 SI 32 P 2 7
COL 36,5 SI 37 U 0 2
URY 36,6 NO 34 P 1 3
PRY 36,8 SI 17 S 1 4
ARG 37 SI 28 P 0 4
ARG 36,8 NO 26 S 0 7
ARG 36,6 SI 30 P 2 3

Nivel de Med Nominal Intervalar Nominal Proporciones Ordinal Proporciones Proporciones

Clasificacion SI SI SI SI SI SI SI
Ordena >< + - NO SI NO SI SI SI SI
Magnitud distancia NO SI NO SI NO SI SI
Proporción NO NO NO SI NO SI SI
# Categoría N>2 2 N>2
Politómica Dicotómica Politómica

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 Una discusión adicional.
Sobre la clasificación de las variables de nivel nominal y ordinal muchas veces se las denomina, variables
cualitativas.
Nosotros no vamos a hacer esa distinción, pero queremos dejar en claro que en muchos libros y Papers se trata
a estos niveles de medición como cualitativos.
La terminología usada para los enfoques ya es lo suficientemente confusa y reclama también formas de diseño
que para nosotros no deben ser separadas.
Si hacemos esta distinción es para cumplir con la tradición existente en la ciencia social, y en las ciencias de la
salud y nada más.
Vean que usamos en el inicio de las investigaciones de enfoque cuantitativo diseños de origen cualitativo. Esto
se debe a que, en el inicio de la investigación, donde se está construyendo el marco teórico, los objetivos de
investigación y las mismas preguntas de investigación necesitan un marco flexible que nos permita cambiar
todas sus instancias.
En esos momentos no puede haber nada fijo, no hay esquemas de presentación que puedan fijar la pregunta,
los objetivos, y el marco teórico o la discusión actual sobre el tema o como se expresa muy a menudo como el
Estado del Arte. (State of the art).

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