Universidad Nacional Abierta y a Distancia Escuela de

Ciencias de la Salud ECISALUD Bioestadística

Guía Variables

PRESENTADO POR:
JOSÉ LUIS ORDOSGOITIA GUERRA
CODIGO: 1.102.866.078
AURY ESTHER GONBZALEZ DIAZ
CODIGO: 1.048.282.121
MARTHA CECILIA MELENDEZ MARTINEZ
CODIGO: 1.103.748.422
ALEXANDRA VANESA FLORES GARCIA
CODIGO: 1.005.567.800
KAROL MAESTRE CONTRERAS
CODIGO: 1.082.847175

TUTOR:
WILSON ALVAREZ

NUMERO DE GRUPO:
151003_23

ESCUELA CIENCIA DE LA SALUD (ECISA)

ADMINISTRACIÓN EN SALUD
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA
2021

1
Introducción

El concepto de variable es fundamental En bioestadística en salud ya que de su correcta

comprensión se va a derivar una recolección de datos adecuada que permita con la

información obtenida, hacer análisis y tomar decisiones pertinentes. Es por esta razón que

en este trabajo se retomarán y ampliarán la clasificación de variables, tipos de variables y

se hará una matriz de variables sencilla.

Cada integrante de curso deber aportar al trabajo colaborativo que incluirá el desarrollo del

siguiente cuestionario.

2
OBJETIVOS GENERALES

 Realizar cada una de las preguntas orientadoras reconociendo cada una de las
variables cualitativa cuantitativa y nominal teniendo en cuenta cada una de sus
características.

OBJETIVOS ESPECIFICOS

 Identificar cada una de las variables cuantitativa, cualitativa y nominal

 Definir cada una determinando sus características según sea el caso nominal o
discreta.
 Desarrollarlas aportando ejemplos al clasificar cada una de las variables allí descritas.
 Adquirir conocimientos basados en la aplicación de soluciones a las distintas
definiciones.

3
1. Defina qué es una variable.

Son las características o cualidades que poseen los objetos o los individuos que se

quieren estudiar.

2. Qué es una variable cualitativa o categórica.

Las variables cualitativas o categóricas se refieren a los atributos del elemento, En

cuanto a la cantidad de propiedad existente, esto es imposible de medir, solo se

puede determinar su existencia. Los elementos de variación no son valores

numéricos, son cualidades correspondientes a la categoría de la variable (género:

masculino o femenino, estado civil: soltera, casada, viuda, divorciada, separada).

Estas categorías están expresadas por La distribución de atributos no implica ningún

orden entre ellos (género: masculino o femenino), o la expresión implica la

diferencia en orden ascendente o descendente (educación: Primaria, secundaria,

4
 facultad, universidad); entonces, son variables categóricas ordinales 5, 6. La

frecuencia de cada una de estas variables se estima contando los atributos y se

expresa en cociente, porcentaje o razón.

3. Qué características tiene una variable nominal. En qué se

diferencia de una variable ordinal.

La escala nominal incluye clasificar los objetos de investigación según

sus categorías.

Se aplica a variables cualitativas cuyas categorías son independientes,

es decir, no son Relacionados entre sí.

En cambio, Cuando los objetos se muestran de forma jerárquica con un

cierto grado de diferencia, los objetos de investigación se ordenan

utilizando una escala ordinal sin proporcionar información sobre su

tamaño.

4. Qué es una variable cuantitativa o numérica.

Son aquellas que se pueden medir mediante números los cuales nos proporcionan datos

sobre propiedades que indican una característica numérica donde se pueden contar y medir;

como ejemplo podemos encontrar características como la edad, el peso estatura, números de

5
camas, numero de egresos, números de embarazos, de hijos, unidades de producidas,

volumen de venta etc.

5. Qué es una variable continua. Dé un ejemplo.

Una variable continua es aquel tipo de variable cuantitativa que puede expresar una cantidad

infinita de valores sin importar que sea un valor intermedio. Es decir, aquellas variables cuyo

valor puede encontrarse entre dos valores exactos, generalmente representados por números

decimales.

La variable continua es infinitesimal, y por esto sirve para medir y presentar los valores

con mayor exactitud. Además, la variable continua incluye aquellos valores exactos, por

ejemplo, una taza de sal o una taza y media de sal.

Ejemplos de variables continuas:

 La longitud de una pieza: un metro y medio (1,5); dos metros y cuarto (2,25): tres

metros quince (3,15).

 La altura de cinco amigos: 1.73, 1.82, 1.77, 1.69, 1.75.

 El tiempo que demora un repartidor de comida en entregar un pedido: una hora; una

hora y cuarto; una hora y media; media hora.

 El precio de un producto: $23,65; $199,99; $290,60.

 La distancia entre dos ciudades: 235,5 kilómetros, 65 kilómetros.

6
6. Qué es una variable discreta. Dé un ejemplo.

Discretas o discontinuas, son Las variables las cuales pueden tener un número

limitado de valores enteros porque la unidad es Los resultados de la medición no se

pueden subdividir (Niños, número de dientes) porque ninguna de ellas Reconocen

valores decimales.

7. Clasifique las siguientes variables en categóricas o cuantitativas y según sea el

caso en nominal, ordinal, discreta o continua. Sexo,

Peso, Estatura, Escolaridad, Edad, Estado civil, carro propio.

Clasificación de las variables

Sexo Cualitativa – nominal
Peso Cuantitativa – continua
Estatura Cuantitativa – continua
Escolaridad Cualitativa – nominal
Edad Continua – discreta
Estado civil Cualitativa – nominal
carro propio Cualitativa – ordinal

8. Defina en sus propias palabras los principios de Exhaustividad y Mutua

Exclusión mencionados en la bibliografía requerida.

7
En estadística, hablamos de eventos exhaustivos, si se han considerado todas

las posibilidades, entonces consideramos la posibilidad del resultado.

Mutua Exclusión

Consiste en un solo proceso, que excluye temporalmente todos los demás

procesos y utiliza recursos compartidos de una manera que garantiza la

integridad del sistema.

8
 9. Con las variables del punto 7 construya una tabla o matriz de variables según

el documento Las variables y su operación y el OVI Tabla o Matriz de

Variables de la Bibliografía requerida.

Nombre definició Tipo de Nivel de Categor Unidad códig

n variable medició ía de o

n medida
sexo Se cualitativa nominal N/A Femenino F-M

refiere a -

las masculino

diferenci

as en

biología,

fisiologí

ay

anatomía

entre

mujeres

hombres,

que son
9
 caracterí

sticas del

femenin

o y

masculin

o.
peso cuantitativ continua N/A kilos N/A

Los a Libras

objetos gramos

que se toneladas

utilizan Arroba

para

compens

ar o

estabiliz

ar el

tamaño,

medir o

aplicar

un cierto

tipo de

presión

sobre el
1
0
 objeto a

equilibra

r se

clasifica

n como

"peso".
estatura Medida cuantitativ continua N/A Centímetr N/A

de una a o

persona Metro

de su pulgada

altura,

desde la

cabeza a

los pies
escolarida La tasa cualitativa nominal N/A Primaria N/A

d de
Bachillerato
escolarid
Técnico
ad de un

grupo es Tecnólogo

la Universita
proporci rio
ón de la maestría
població

1
1
 n

estudiad

a entre

sus

miembro

s.
edad Se cuantitativ Discreta N/A Día N/A

refiere al a Semana

número Mes

total de Año

años que

tiene una

persona

en una

fecha

determin

ada.
Estado Se cualitativo Nominal N/A Soltero N/A

civil entiende Casado

como la Separado

condició Unión libre

jurídica

1
2
 de la

persona

en la

familia y

la

sociedad

.
Carro Propieda cualitativa cualitati N/A N/A

propio d de un va N/A

individu

1
3
 10. A partir de la matriz de variables elaborada construya una pequeña base de datos de

los valores obtenidos en los integrantes de su grupo para todas las variables

solicitadas. Esta tabla la puede construir en Excel y después pegarla al trabajo en

Word.

nombres Apellidos sexo escolaridad estado c

Peso estatura edad civil p

José Luis Ordosgoiti 100 kg 1.72 Bachiller 25 soltero n

a masculino académico

Guerra tecnología
técnico
Alexandr Flórez femenino 70kg 1.47 bachiller 20 soltera n

a
Karol Maestre femenino 64kg 1.54 Técnica 34 casada n
Martha Melénde femenino 59kg 1.55 Bachiller 24 Unión n

1
4
 z Enfermera libre

tecnóloga
aury González femenino 46 kg 1.65 técnica 30 casada s

1
5
CONCLUSIONES
REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS

Borda, M., Navarro, E., & Tuesca, R. (2013). Unidad 1. En M. Borda, E. Navarro, & R.

Tuesca, Métodos cuantitativos: Herramientas para la Investigación en Salud. Barranquilla:

Universidad del Norte. Recuperado dehttp://bibliotecavirtual.unad.edu.co/login?

url=http://search.ebscohost.com/login.aspx?

direct=true&db=nlebk&AN=676117&lang=es&site=eds-live&scope=site

Borda, M., Navarro, E., & Tuesca, R. (2013). Unidad 2. En M. Borda, E. Navarro, & R.

Tuesca, Métodos cuantitativos: Herramientas para la Investigación en Salud. Barranquilla:

Universidad del Norte. Recuperado de http://bibliotecavirtual.unad.edu.co/login?

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direct=true&db=nlebk&AN=676117&lang=es&site=eds-live&scope=site

Valero, O. (2017). Tabla o Matriz de Variables [Video]. Recuperado

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1- Harms V. Biomathematik, Statistik und Dokumentation. 6. Aufflage. Kiel: Harms

Verlag, 1992; 97-110.

2- Defares J, Sneddon I. An introduction to the mathematics of Medicine and Biology.

1st Ed. Groningen: North-Holland Publishing Co, 1961; 60-65.

3- Riffenburg R. Statistics in Medicine. 1st Ed. San Diego: Academic Press, 1999; 16-

20.

4- Gore S, Altman D. Statistic in Practice. 1st Ed. London: BMJ, 1982; 64-70.
5- Feinstein A. Clinical epidemiology: the architecture of clinical research. Philadelphia:

WB Sounders, 1985; 80-89.