PROTOCOLOS DE ACTUACIÓN

MANUAL DE SEGURIDAD ESCOLAR

A) RUMORES DE HECHOS VIOLENTOS.
1. Establecer contacto con la autoridad educativa.
2. Comunicarse con las autoridades locales.
3. Organizar una red de comunicación en la escuela.
4. Tranquilizar a las personas que se encuentren en ese momento.
5. Permitir la salida de los niños siempre y cuando estén con sus padres.

B) ENFRENTAMIENTOS CON ARMAS DE FUEGO

1. Establecer contacto con las autoridades policiacas.
2. Solicitar a los alumnos que permanezcan en el salón.
3. Buscar espacios seguros en la escuela.
4. Cerrar puertas y ventanas solo si es seguro.
5. Realizar actividades lúdicas.
6. Mantener contacto con el exterior.

C) HOMICIDIO EN EL ENTORNO ESCOLAR

(CUANDO EL CUERPO ESTÁ EN LA ESCUELA)
1. Cerrar el área.
2. Informar a las autoridades policiacas.
3. Contactar a la supervisión escolar.
4. Evitar comentarios de la persona fallecida.
5. Desalentar rumores y bromas
(CUANDO EL CUERPO ESTÁ CAMINO A LA ESCUELA)
1. Contactar a la policía.
2. Informar a los padres.
3. Hacer una valla para evitar que se acerquen los alumnos.
4. Colocar guardias para garantizar que nadie toque el cuerpo.
5. Buscar apoyo psicológico para los impresionados.

D) INTROMISIÓN DE UN AGRESOR A LA ESCUELA

1. Mantener a los alumnos resguardados
2. Cerrar todas las áreas de la escuela.
3. Activar la alarma silenciosa,
4. Valorar el peligro.
5. Avisar a la policía si es posible y seguro.
6. Permanecer en las aulas sin asomarse a las ventanas.
7. Tranquilicen al intruso.
 8. Distráiganlo y generen confianza.
9. Eviten negociar con él.
10. Si está herido ofrezcan ayuda.
11. Esperen a que llegue la policía para que controle la situación.

E) QUÉ HACER SI UN ALUMNO PORTA UN ARMA.

1. Evite exponerlo ante sus compañeros.
2. Hablen con él para entender sus razones.
3. Hablen con sus padres.
4. Avisen a las autoridades policíacas.

F) QUÉ HACER EN CASO DE AMENAZAS DE EXPLOSIVOS

1. Comunicar la situación a la policía, a la supervisión, a los bomberos y a instancias
que puedan apoyar.
2. Evacuar la escuela, manejarlo como si fuera un simulacro.
3. Cotejar que todos los alumnos hayan salido y se encuentren en el punto de reunión.
(CUANDO ES POR VIA TELEFÓNICA)
PREGUNTAR LO SIGUIENTE:
1. Cuándo explota, Cómo y dónde se encuentra, Por qué se colocó, Por qué llama para
advertir, Quién es usted.
2. Colgar la llamada y desconectar el teléfono.
3. Denunciar a la autoridad correspondiente.
(CUANDO EL EXPLOSIVO EXPLOTA)
1. No tocar y no moverlo del lugar donde se encuentra.
2. Dejar que el personal lo desactive. (especializado)
3. Protegerse pecho tierra.
4. Brindar apoyo emocional a quien lo necesite.
5. Evitar que los alumnos se acerquen al lugar de la explosión.
6. Evacuar el plantel.
7. Notificar el hecho a la policía.
8. Redoblar la seguridad de la escuela.

G) QUÉ HACER SI UN ALUMNOS CONSUME DROGAS EN LA ESCUELA.

1. No poner en evidencia al niño.
2. Averiguar qué consumió cuánto y cuándo.
3. No lo regañe.
4. Avisen a sus familias.
5. Llevar al niño a la dirección o un lugar seguro, bajo la observación de un adulto.
6. Platicar cuando hayan pasado los efectos los siguientes temas: el problema, las
soluciones y las consecuencias.
7. Orientar a las familias para la atención del niño.
8. Notificar a las autoridades policiacas.

PROTECCION CIVIL
A) ERUPCIONES VOLCÁNICAS.
1. Conocer las medidas de protección.
2. Integrarse a una brigada de auxilio.
3. Evacuar el sitio.
4. Tener a la mano radio de baterías, linterna y documentos personales.

B) CICLONES.
1. Conserve la calma y manténganse comunicados con el exterior.
2. Cierren puertas y ventanas (donde haya cristales se remarca una equis con cinta
adhesiva)
3. Tenga artículos de emergencia.
4. Vigilar el nivel del agua cercano a la escuela.
5. Manténganse alejados de puertas y ventanas.
6. No salir del lugar.

C) INUNDACIONES.
1. Desconectar lo servicios de luz, gas y agua.
2. Seguir las instrucciones de las autoridades.
3. No salir del lugar.
4. Revise constantemente el nivel del agua.
5. Intégrese a una brigada de auxilio.

D) SISMOS
1. Permanecer en donde se encuentra.
2. Ubicar el marco de una puerta o muro de carga.
3. Hacerse “bolita” y esperar a que termine el suceso.
4. No acercarse a ventanas, espejos y artículos de vidrio.
5. Conservar la calma y contactar al exterior.
6. Al evacuar no grite, no corra, no empuje.
 GUÍA DE ABUSO
A) VIOLENCIA FÍSICA.
Pegar, provocar quemaduras, sacudir al niño o empujarlo, pellizcarlo o tirarle del
cabello, obligarlo a permanecer en posiciones incomodas o indecorosas.
B) VIOLENCIA PSICOLOGÓGICA.
Amenazas, humillaciones, agresiones verbales, discriminación, destrucción de
pertenencia de objetos de estima y castigos humillantes.
C) VIOLENCIA POR NEGLIGENCIA O ABANDONO FÍSICO O EMOCIONAL.
Abandono físico, falta de cuidados, falta de atención y protección, no otorgar estímulos
y condiciones para asistir a la escuela.
D) VOILENCIA SEXUAL.
Abuso sexual
Desnudar, tocar, acariciar las partes íntimas, llevar a mirar o participar de prácticas
sexuales.
Explotación sexual comercial.
Pornografía infantil y fines comerciales de los niños.