QUE HACER DURANTE UN SISMO

1. En la institución educativa están preparados para un sismo (en caso de que su respuesta es Sí)
describir que han hecho en la institución

En caso de un sismo en la Institución Educativa, se debe:

*Al escuchar el sonido de la alerta sísmica, todos dejarán en la mesa los objetos que estaban
utilizando y se pondrán de pie, quienes cuenten con silla la empujarán hacia la mesa, para dejar libre
la zona de evacuación.

*Los alumnos, alumnas, y personal de la escuela comenzarán a salir de manera rápida y ordenada,
siguiendo las indicaciones de los brigadistas.

*Durante la evacuación se deberá evitar tomarse de las manos, correr, gritar, empujar, ocupar el
ancho de pasillos y/o escaleras.

*La persona designada tomará la mochila de emergencia o botiquín del salón, según sea el caso.

* Si el pasillo y/o escaleras se comparten con otros grupos, se definirá previamente de qué lado
caminará cada uno, con la finalidad de maximizar su uso y evitar entorpecer la evacuación del resto.

Indicaciones para estar en el punto de reunión determinado: Generalmente el patio de la escuela

es el punto de reunión, sin embargo, debe considerarse que no esté debajo de una malla o domo.

*Antes o durante el sismo deberán permanecer lo más cercano al suelo, acostado, sentado, hincados
o arrodillados, porque cerca del suelo se tiene menor balanceo por gravedad y amyor control, puede
ser en fila o en círculo, dependiendo de las características del espacio.

*Atender las indicaciones de los brigadistas.

*No propagar rumores ni hacer caso de ellos.

¿Qué hacer tras el sismo?

Después del movimiento telúrico se debe permanecer en el punto de reunión si el evento lo amerita,
y/o hasta que los padres de familia acudan por los alumnos a la escuela.

Previo a esto se debe realizar un pase de lista de alumnos, directivos,docentes, personal

administrativo y visitantes con la finalidad de conocer si falta alguien y si este fuera el caso, la
información sobre el nombre, género, edad y último lugar donde fue visto se dará a los brigadistas.
Se debe crear el Kit de EMERGENCIA:
Acostúmbrese a tener a mano una mochila con:
- Radio portátil
- Linterna con pilas
- Botiquín de primeros auxilios
- Agua embotellada
- Alimentos enlatados y granos secos
- Abrelatas - Una copia de sus documentos personales
- Pito
- Lista de teléfonos de emergencia

2. Enuncie 5 características que no deben hacer las personas en caso de un sismo.

1. No corra hacia las puertas.

2. Aléjese de las repisas que contengan objetos que puedan caerle.
3. Un carro en movimiento: Pare tan rápido como sea posible y quédese dentro del vehículo hasta
4. Evite detenerse cerca o debajo de edificios, árboles, puentes o cables eléctricos.
5. Esperar a que termine el sismo, nunca trate de salir durante el evento.

3. Identifique cuales son las fortalezas de la Institución en caso de un sismo

De acuerdo al Plan Municipal de Gestión del Riesgo de Desastres (2012) se deben Realizar planes
escolares de GRD, de los centros educativos. Como Objetivo tiene realizar los planes escolares de
Gestión de Riesgos y Desastres de los centros educativos del municipio de Nieva. Para minimizar los
riesgos y los posibles eventos que se puedan presentar. En el 2019 el simulacro le permitio a las
empresas, colegios, barrios y otras, revisar sus escenarios de riesgo, estrategias de respuesta y
planes de contingencia, para escoger este escenario y planear, revisar y divulgar, las acciones de
respuesta. Es de aclarar, que despues de la pandemia es el primer año a que asisto a la Institución
Educativa, donde observo, los diferente puntos de encuentro en caso de un sismo.

4. Enuncie 5 características que debe hacer una persona en caso de un sismo

1. En su hogar, determine los objetos que puedan convertirse en un peligro durante un terremoto,
como, por ejemplo, cuadros, espejos, lámparas, macetas colgantes, etc. y reubíquelos o asegúrelos
de manera que no puedan caerle encima de ocurrir un sismo.

2. Practique simulacros de terremoto. Con anticipación, cada miembro de su familia, oficina o escuela
debería saber dónde colocarse en caso de sismo; por ejemplo, debajo de un escritorio o una mesa
fuerte.

3. Conozca dónde y cómo cerrar el paso de la electricidad, el gas y el agua en los interruptores y
tomas principales.

4. Acuerde un teléfono de contacto fuera de la ciudad al cual los miembros de su familia puedan
llamar para hacerles saber a los demás que están bien.
4. Acuerde un teléfono de contacto fuera de la ciudad al cual los miembros de su familia puedan
llamar para hacerles saber a los demás que están bien.

5. Mantenga una reserva de alimentos no perecibles y agua potable para al menos 3 días

5. Elabora un dibujo coloreado de la institución donde se observe el punto de encuentro y en caso de

un sismo donde se deben ubicar usted junto con sus compañeros