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Evidencia - Política Comparada - Semana 4
Evidencia - Política Comparada - Semana 4
aprendizaje
Nombre de la materia:
Política comparada
Parcial o Semana:
Semana 4
Unidad 2: Método comparativo
Política comparada
Con el claro objetivo de mejorar el entendimiento de los estudiantes, hemos preparado esta
“Evidencia de aprendizaje”. El responderla no solo permitirá a los alumnos obtener puntos
extra, de igual forma reforzará los conceptos tratados en la presente semana.
Instrucciones
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Unidad 2: Método comparativo
Política comparada
a) Experimentación
b) Observación
c) Lenguaje
d) Observación científica
VENTAJAS: Combina la visión ética con la visión emica de estar dentro del grupo. Se
puede aplicar o incluir en diversas áreas de estudio y de investigación. DESVENTAJAS: Es
difícil tomar los datos de una forma rápida y objetiva. DIFICULTADES: La falta de
disponibilidad: espíritu no muy libre que está preocupado por problemas internos
(enfermedad, baja auto-estima, etc.). Ideas preconcebidas: etiquetas, que hace que
nosotros no veamos lo que es, sino lo que nosotros creemos ver. Interpretación: antes
de describir. LIMITACIONES : Puede ser costoso si se requiere observadores calificados.
No es posible obtener información de sucesos pasados o posteriores.Caracterizada por
una atención poco estructurada, pero abierta al máximo en todas las direcciones y a
todos los comportamientos que se sucedan.
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Unidad 2: Método comparativo
Política comparada
4. OBSERVACIÓN
EQUIPADA D. El observador prepara de antemano los aspectos
principales de la situación.
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Unidad 2: Método comparativo
Política comparada
a) Sesgo
b) Fiabilidad
c) Nivel de sistematización en el registro
d) Categorización
8. Resuelve la siguiente sopa de letras que contiene SIETE palabras relevantes del
apartado “El observador como investigador”.
O B S E R V A D O R S P R E M
C Y O I P E U W B E U Z B W F
U G I N U I G T J R K E H Q C
I V L T O P C F E P I G D K R
X K G E S C E P T I C I S M O
I F T R Y X N T I R K L I P F
L H I F E L Ñ E V L R A R C S
O Ñ O E T T O M I B T O U A E
B A N R E I H A D O S J W E S
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Unidad 2: Método comparativo
Política comparada
I N V E S T I G A D O R U U G
M O D N R L I S D O U T M A O
L D P C T X S O S H M I O C L
V A R I A B I L I D A D C J C
B N C A E Q U O O Y E J A V O
9. Menciona cuáles son los tres debates nodales de la agenda política latinoamericana
comparada.
(Responde brevemente en las líneas siguientes)
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Unidad 2: Método comparativo
Política comparada
3.- Sobre los partidos ( 2 ) Preocupación por analizar el rol de las Fuerzas
Armadas en la política y su papel disruptivo en el
juego democrático.