UNIVERSIDAD REGIONAL DE GUATEMALA

SEDE PALIN, ESCUINTLA

FACULTAD DE CIENCIAS ECONOMICAS
LICENCIATURA EN CONTADURIA PUBLICA Y AUDITORIA

CURSO: FILOSOFIA
CATEDRATICO:
PRIMER SEMESTRE 2024
JORANDA SABADOS.

DIALOGOS DE PLATON “LISIS Y LAQUES”

ALUMNOS PARTICIPANTES DEL GRUPO - NO. DE CARNÉ

LUIS ALFREDO VELIZ EGUIZABAL 2453135

WENDY CLARIZA LOPEZ SEQUEN 2453229
 INTRODUCCION

Los diálogos "Lisis" y "Laques" son dos obras importantes dentro del corpus
platónico que exploran temas fundamentales como la amistad y la valentía
respectivamente.

En "Lisis", Platón nos sumerge en una conversación entre Sócrates y dos jóvenes,
Lisis y Menexeno, en la que se profundiza en la naturaleza de la amistad y las
cualidades que la definen. Este diálogo nos lleva a reflexionar sobre la esencia
misma de la amistad y cómo se relaciona con la identidad individual y la
convivencia social.

Por otro lado, "Laques" nos presenta una discusión entre Sócrates, el general
ateniense Laques y Nicias, otro general ateniense, sobre el concepto de valentía.
A través de este diálogo, Platón examina las diferentes concepciones de la
valentía y su relación con la sabiduría y el conocimiento, ofreciendo una
perspectiva profunda sobre la naturaleza de la virtud.

Ambos diálogos nos invitan a explorar aspectos fundamentales de la condición

humana y a reflexionar sobre cuestiones universales como la amistad y la virtud,
mostrando la capacidad de Platón para indagar en temas éticos y filosóficos de
manera provocativa y perspicaz.
 RESUMEN DE DIALOGO DE LISIS

El diálogo "Lisis", escrito por Platón, se centra en una conversación entre Sócrates
y dos jóvenes, Lisis y Menexeno. La discusión gira en torno al tema de la amistad
y la naturaleza de esta.

En resumen, Sócrates encuentra a Lisis y Menexeno en el ágora y entabla una

conversación con ellos. Sócrates comienza preguntando sobre la naturaleza de la
amistad y qué es lo que hace que dos personas sean amigas. Luego, Sócrates
pregunta a los jóvenes si ellos son amigos entre sí, y si se consideran amigos de
otras personas.

A medida que avanza la conversación, Sócrates cuestiona la naturaleza de la

amistad basada en el interés propio y la conveniencia. Argumenta que la
verdadera amistad debe ser desinteresada y basada en un amor genuino por el
otro.

Sócrates también explora la idea de que la amistad es una forma de conocimiento

mutuo y una búsqueda conjunta de la virtud. Al final del diálogo, Sócrates sugiere
que la verdadera amistad surge de un equilibrio entre igualdad y diferencia entre
las personas.

En general, el diálogo "Lisis" ofrece una reflexión profunda sobre la naturaleza de

la amistad y plantea preguntas importantes sobre qué significa realmente ser
amigos y cómo se desarrolla y se mantiene una amistad auténtica.
 RESUMEN DE DIALOGO DE LAQUES

El diálogo "Laques" es una obra de Platón que examina el concepto de valor y la

naturaleza de la valentía. El diálogo se centra en una discusión entre Sócrates,
Laques (un general ateniense) y Nicias (otro general ateniense) sobre qué es la
valentía y quién puede considerarse verdaderamente valiente.
En resumen, Sócrates comienza preguntando a Laques y Nicias si pueden definir
qué es la valentía. Laques y Nicias ofrecen respuestas que relacionan la valentía
con la capacidad de luchar en la batalla y la resistencia al miedo. Sin embargo,
Sócrates las cuestiona y busca una definición más precisa.
Sócrates argumenta que la valentía no puede ser simplemente la capacidad de
enfrentar el miedo, ya que los valientes pueden actuar sin miedo, pero también lo
pueden hacer los imprudentes. Propone que la valentía debe ir acompañada de
sabiduría y conocimiento sobre cuándo y cómo actuar valientemente.
A lo largo del diálogo, Sócrates analiza diferentes situaciones para ilustrar su
punto y demuestra que la valentía verdadera está ligada a la sabiduría y la razón.
Al final, aunque no se llega a una conclusión definitiva sobre la naturaleza exacta
de la valentía, el diálogo sirve como una exploración profunda sobre el tema y la
importancia de la razón en la conducta humana.
 CONCLUCIONES

Conocer la historia es fundamental por varias razones, aquí te presento cinco

conclusiones sobre su importancia:

1. Entendimiento del presente: La historia proporciona un contexto crucial para

comprender el mundo actual. Nos permite comprender cómo se desarrollaron
ciertos eventos, instituciones y situaciones que influyen en nuestra vida diaria. Al
comprender el pasado, podemos entender mejor las raíces de los problemas
actuales y tomar decisiones más informadas sobre cómo abordarlos.
2. Identidad cultural: La historia forma parte de la identidad cultural de una
sociedad. Nos ayuda a comprender quiénes somos como individuos y como
sociedad, al explorar nuestras raíces, tradiciones, valores y creencias. Conocer
nuestra historia nos permite conectarnos con nuestra herencia cultural y
comprender cómo hemos llegado a ser quienes somos en la actualidad.
3. Lecciones aprendidas: Estudiar la historia nos brinda la oportunidad de
aprender de los errores y éxitos del pasado. Podemos extraer lecciones valiosas
de los eventos históricos, tanto positivos como negativos, y aplicarlas a
situaciones actuales y futuras. La historia nos ofrece una perspectiva única sobre
las consecuencias de ciertas acciones y decisiones, lo que nos ayuda a tomar
decisiones más informadas en el presente.
4. Desarrollo de habilidades críticas: El estudio de la historia fomenta el
pensamiento crítico y analítico. Al examinar fuentes históricas, evaluar evidencia y
analizar diferentes interpretaciones de los eventos pasados, desarrollamos
habilidades para analizar información de manera objetiva y llegar a conclusiones
fundamentadas. Estas habilidades son útiles en una variedad de contextos, desde
la vida académica hasta la toma de decisiones en el ámbito personal y profesional.
5. Preservación de la memoria colectiva: La historia nos permite preservar la
memoria colectiva de la humanidad. Nos conecta con las generaciones pasadas y
nos permite transmitir conocimientos, experiencias y valores a las generaciones
futuras. Al estudiar y recordar la historia, honramos a aquellos que nos
precedieron y aseguramos que sus contribuciones y legados no se pierdan en el
tiempo.