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México
Cuaderno de Ejercicios de
Ecuaciones Diferenciales
Elaborado por:
Dr. Oscar Espinoza Ortega
Mtro. David Martínez Martínez
Dr. Francisco Solís Villarreal
25 de enero de 2023
1
ÍNDICE
PÁG.
PRESENTACIÓN……………………………………………………………………………………………………….. 3
REFERENCIAS ……………………………………………………………………… 22
2
PRESENTACIÓN
El modelado de fenómenos físicos es una parte importante en la formación del ingeniero.
A diferencia de otros profesionistas, como los físicos, que necesitan la modelación para
conocer, y analizar, cómo funciona la Naturaleza, los ingenieros la requieren para poder
acceder y aplicar al conocimiento subyacente de los fenómenos físicos en beneficio del
hombre y su entorno.
Desde que Kepler estableció las tres leyes que llevan su nombre, sus sucesores trataron de
demostrar que eran válidas. Fue Newton con su Segunda Ley, la Ley de la Gravitación y el
desarrollo del Cálculo, quien demostró las leyes propuestas por Kepler. Para lograrlo, el
modelo que desarrolló involucra una ecuación diferencial de segundo orden con
coeficientes constantes no homogéneo. Éste es uno de los principales temas del presente
curso. Visto así, el estudio propuesto aquí al estudiante le permitirá comprender y analizar
los fenómenos físicos que han moldeado y transformado al mundo los últimos tres siglos.
Como en otras disciplinas, incluidas áreas que dé inicio pueden considerarse disímiles,
como aquellas que trabajan con sistemas biológicos y fenómenos sociales, en ingeniería
los modelos obtenidos involucran diferentes tipos de ecuaciones diferenciales. Si bien
éstas no modelan completamente a la realidad, sí nos dan mucha información de la misma
en el diseño de aparatos, dispositivos y sistemas. De tal modo que entre sus aplicaciones
principales se encuentran las de predecir el crecimiento poblacional o para determinar el
tiempo de disipación o concentración de un contaminante en un lago, río o en la
atmósfera.
3
ECUACIONES DIFERENCIALES ORDINARIAS
OBJETIVO(S):
Apoyar al alumno en la comprensión y desarrollo de habilidades para resolver problemas
teóricos y prácticos relacionados con el modelado a través de ecuaciones diferenciales
ordinarias.
INTRODUCCIÓN:
Por tanto, los métodos, estrategias y recursos de enseñanza – aprendizaje está enfocada a
cumplir los siguientes principios: El uso de estrategias motivacionales para influir
positivamente en la disposición de aprendizaje de los estudiantes; la activación de los
conocimientos previos de los estudiantes a fin de vincular lo que ya sabe con lo nuevo que
va a aprender; diseñar diversas situaciones y condiciones que posibiliten diferentes tipos
de aprendizaje; proponer diversas actividades de aprendizaje que brinden al estudiante
diferentes oportunidades de aprendizaje y representación del contenido.
Para facilitar el aprendizaje de los contenidos y lograr los objetivos educativos, se diseñó
una metodología de enseñanza centrada en el aprendizaje, para lo cual se presentan una
serie de ejercicios y soluciones propuestas como parte de una actividad de aprendizaje
para que el estudiante tenga oportunidad de integrar, practicar o transferir los
conocimientos adquiridos en cada unidad temática.
EJERCICIOS:
4
1. Ecuaciones diferenciales de variables separables
5
Ejercicio 3. Resolver la siguiente ecuación diferencial.
𝑑𝑦
= 2𝑦
𝑑𝑥
𝑑𝑦 = 2𝑥 𝑑𝑥
Resultado
∫ 𝑑𝑦 = ∫ 2𝑥 𝑑𝑥
𝑦 = 𝑥2 + 𝐶
6
Ejercicio 6. Resolver la siguiente ecuación diferencial.
𝑑𝑦 𝑦 cos 𝑥
=
𝑑𝑥 1 − 2𝑦
(1 − 2𝑦) 𝑑𝑦 = 𝑦 cos 𝑥 𝑑𝑥
(1 − 2𝑦) 𝑑𝑦
= cos 𝑥 𝑑𝑥
𝑦
(1 − 2𝑦) 𝑑𝑦
∫ = ∫ cos 𝑥 𝑑𝑥
𝑦
𝑑𝑦 𝑦 𝑑𝑦
∫ − 2∫ = ∫ cos 𝑥 𝑑𝑥
𝑦 𝑦
Resultado
ln 𝑦 − 2𝑦 = sin 𝑥 + 𝐶
7
Ejercicio 9. Resolver la siguiente ecuación diferencial.
(𝑦𝑥 − 𝑦) 𝑑𝑦 − (𝑦 − 1) 𝑑𝑥 = 0
(𝑦𝑥 − 𝑦) 𝑑𝑦 = (𝑦 − 1) 𝑑𝑥
𝑦 𝑑𝑦 𝑑𝑥
=
𝑦+1 𝑥 − 1
𝑦 𝑑𝑦 𝑑𝑥
∫ =∫
𝑦+1 𝑥 − 1
𝑦 +1 −1 𝑑𝑥
∫ 𝑑𝑦 = ∫
𝑦+1 𝑥 − 1
𝑦 +1 𝑑𝑦 𝑑𝑥
∫ 𝑑𝑦 − ∫ =∫
𝑦+1 𝑦+1 𝑥 − 1
𝑑𝑦 𝑑𝑥
∫ 𝑑𝑦 − ∫ =∫
𝑦+1 𝑥 − 1
𝑦 − ln(𝑦 + 1) = ln(𝑥 − 1) + 𝐶
8
2. Ecuación diferencial de variables separables con
condiciones iniciales.
9
1
𝑦 = − ln(2 cos 𝑥 + 𝐶)
2
Ejercicio 14 Condición
𝑑𝑢 sin 𝑢 sin 𝜋 = − cos 0 + 𝐶
= 𝑢(0) = 𝜋
𝑑𝑣 cos 𝑣 0 = −1 + 𝐶
0+1=𝐶
cos 𝑢 𝑑𝑢 = sin 𝑣 𝑑𝑣
𝐶=1
∫ cos 𝑢 𝑑𝑢 = ∫ sin 𝑣 𝑑𝑣 sin 𝑢 = − cos 𝑣 + 1
Resultado
sin 𝑢 = − cos 𝑣 + 𝐶
10
3. Ecuación diferencial separable, con condiciones iniciales
y raíces cuadradas.
11
Ejercicio 17. Resolver la siguiente ecuación diferencial.
𝑒 −𝑥
𝑦´ = 𝑦(1) = 0
sin 𝑦
𝑑𝑦 𝑒 −𝑥 condición
=
𝑑𝑥 sin 𝑦 𝑒 −1 = cos 0 + 𝐶
sin 𝑦 𝑑𝑦 = 𝑒 −𝑥 𝑑𝑥 1
=1+𝐶
∫ sin 𝑦 𝑑𝑦 = ∫ 𝑒 −𝑥 𝑑𝑥 𝑒
1
− cos 𝑦 = −𝑒 −𝑥 + 𝐶 1+𝐶 =
𝑒
Resultado 1
𝐶= − 1
𝑒 −𝑥 = cos 𝑦 + 𝐶 𝑒
1
𝑒 −𝑥 = cos 𝑦 + − 1
𝑒
12
Ejercicio 19. Resolver la siguiente ecuación diferencial.
𝑦 sin 𝑥 𝑒 cos 𝑥 𝑑𝑥 + 𝑦 −1 𝑑𝑦 = 0
𝑑𝑦
𝑦 sin 𝑥 𝑒 cos 𝑥 𝑑𝑥 + =0
𝑦
𝑑𝑦
𝑦 sin 𝑥 𝑒 cos 𝑥 𝑑𝑥 = −
𝑦
𝑑𝑦
sin 𝑥 𝑒 cos 𝑥 𝑑𝑥 = − 2
𝑦 Despejo de “Y”
𝑑𝑦 1
∫ sin 𝑥 𝑒 cos 𝑥 𝑑𝑥 = − ∫ 2 − 𝑒 cos 𝑥 = + 𝐶
𝑦 𝑦
1
− ∫ 𝑒 cos 𝑥 (− sin 𝑥)𝑑𝑥 = − ∫ 𝑦 −2 𝑑𝑦 − 𝑒 cos 𝑥 + 𝐶 =
𝑦
cos 𝑥
𝑦 −2+1 𝑦(− 𝑒 cos 𝑥
+ 𝐶) = 1
−𝑒 =− +𝐶 1
−2 +1
𝑦 −1 𝑦=
cos 𝑥 𝐶 − 𝑒 cos 𝑥
−𝑒 =− +𝐶
−1
Resultado
1
− 𝑒 cos 𝑥 = + 𝐶
𝑦
13
Ejercicio 21. Resolver la siguiente ecuación diferencial.
(𝑦 + √𝑥 2 + 𝑌 2 ) 𝑑𝑥 − 𝑥 𝑑𝑦 = 0
(𝑥𝑣 + √𝑥 2 + 𝑥 2 𝑣 2 ) 𝑑𝑥 − 𝑥 2 𝑑𝑣 − 𝑥𝑣 𝑑𝑥 = 0
√𝑥 2 + (1 + 𝑣 2 )𝑑𝑥 − 𝑥 2 𝑑𝑣 = 0
√𝑥 2 + (1 + 𝑣 2 )𝑑𝑥 = 𝑥 2 𝑑𝑣
𝑥 √1 + 𝑣 2 𝑑𝑥 = 𝑥 2 𝑑𝑣
𝑥 𝑑𝑥 𝑑𝑣
=
𝑥2 √1 + 𝑣 2
𝑥 𝑑𝑥 𝑑𝑣
∫ 2 =∫
𝑥 √1 + 𝑣 2
ln 𝑥 = ln (𝑣 + √1 + 𝑣 2 ) + 𝐶1
Resultado
𝑦 𝑦 2
√
ln 𝑥 = ln ( + ( ) + 1) + 𝐶1
𝑥 𝑥
simplificación
𝑦 𝑦 2 𝑦 𝑦2
ln( +√( ) +1)+𝐶1
𝑥 𝑥
ln( +√ 2 +1)
𝑥 𝑦 𝑦2
ln 𝑥 = 𝑒 =𝑒 𝑥
∗ 𝑒 𝐶1 = 𝐶 ( + √ 2 + 1)
𝑥 𝑥
𝑦 𝑦2 + 𝑥2 𝑦 √𝑦 2 + 𝑥 2 𝐶
𝑥 =𝐶( +√ ) = 𝐶 ( + ) = (𝑦 + √𝑦 2 + 𝑥 2 )
𝑥 𝑥2 𝑥 𝑥 𝑥
𝑥 2 = 𝐶 (𝑦 + √𝑦 2 + 𝑥 2 )
14
6. Ecuación diferencial homogénea con raíz cuadrada,
sustitución racional.
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7. Ecuaciones diferenciales exactas.
Ejercicio 23. Resolver la siguiente ecuación diferencial.
𝑀 𝑑𝑥 + 𝑁 𝑑𝑦 = 0
(𝑦 + 2)𝑑𝑥 + (𝑥 + 𝑦 2 )𝑑𝑦 = 0
Paso 1: Determinar si es exacta
Es exacta si: 𝑀𝑡 = 𝑁𝑥
𝑀𝑡 = 1
𝑁𝑥 = 1
Paso 2: Integrar para Obtener 𝑓(𝑟, 𝑡)
∫(𝑦 + 2)𝑑𝑥 = ∫ 𝑦 𝑑𝑥 + ∫ 2 𝑑𝑥 = 𝑦 ∫ 𝑑𝑥 + 2 ∫ 𝑑𝑥
= 𝑦𝑥 + 2𝑥 + 𝑔(𝑦)
𝑓𝑦 = 𝑥 + 𝑔´(𝑦) = 𝑥 + 𝑦 2
𝑔´(𝑦) = 𝑦 2
2
𝑦3
𝑔(𝑦) = ∫ 𝑦 𝑑𝑦 =
3
Paso 3: la solución general es 𝑓(𝑥, 𝑦) = 𝐶
𝑦3
𝑓(𝑟, 𝑡) = 𝑥𝑦 + 2𝑥 +
3
𝑦3
𝑥𝑦 + 2𝑥 + =𝐶
3
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Ejercicio 25. Encontrar el valor de k que haga exacta la ecuación
diferencial y resolverla.
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8. Ecuaciones diferenciales lineales
18
Respuestas
Veamos ahora el siguiente ejemplo, una EDL debe estar escrita de esta forma:
𝑦´ + 𝑝(𝑥)𝑦 = 𝑞(𝑥)
𝑥 2 𝑦´ + 2𝑥𝑦 = 3𝑥 2
𝑥 2 𝑦´ 2𝑥𝑦 3𝑥 2
+ 2 = 2
𝑥2 𝑥 𝑥
2
𝑦´ + 𝑦 = 3
𝑥
2
𝑝(𝑥) =
𝑥
𝑞(𝑥) = 3
Utilizamos la fórmula:
𝑦𝜇 = ∫ 𝑞𝜇 𝑑𝑥
𝜇 = 𝑒 ∫ 𝑝(𝑥)𝑑𝑥
2 𝑑𝑥 2
𝜇 = 𝑒 ∫𝑥 𝑑𝑥 = 𝑒 2 ∫ 𝑥 = 𝑒 2 ln 𝑥 = 𝑒 ln 𝑥 = 𝑥 2
Sustituyendo valores:
𝑦𝑥 2 = ∫ 3𝑥 2 𝑑𝑥
𝑦𝑥 2 = 𝑥 3 + 𝑐
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Ejercicio propuesto
𝑑𝑦
𝑥3 + 3𝑥 2 𝑦 = 𝑥
𝑑𝑥
Resultado:
1 𝑐
𝑦= + 3
2𝑥 𝑥
∫ 𝑢 𝑑𝑣 = 𝑢𝑣 − ∫ 𝑣𝑑𝑢
𝑢=𝑥 𝑑𝑣 = 𝑒 2𝑥 𝑑𝑥
𝑑𝑢 = 𝑑𝑥 1 2𝑥
𝑣= 𝑒
2
1 1
𝑦𝑒 2𝑥 = 𝑥 𝑒 2𝑥 − ∫ 𝑒 2𝑥 𝑑𝑥
2 2
1 1
𝑦𝑒 2𝑥 = 𝑥 𝑒 2𝑥 − 𝑒 2𝑥 + 𝑐
2 4
20
1 2𝑥 1 2𝑥
𝑥𝑒 𝑒 𝑐
𝑦 = 2 2𝑥 − 4 2𝑥 + 2𝑥
𝑒 𝑒 𝑒
1 1
𝑦 = 𝑥 − + 𝐶𝑒 −2𝑥
2 4
Ejercicio propuesto
𝑑𝑦
𝑥 + 3𝑥 2 + 4𝑦 = 0
𝑑𝑥
Respuesta
𝑥2 𝐶
𝑦=− + 4
2 𝑥
Ejercicio propuesto
𝑥𝑦 2 𝑑𝑥 + (1 + 𝑥 2 𝑦)𝑑𝑦 = 0
Respuesta:
1 2 2
𝑥 𝑦 +𝑦 =𝑐
2
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BIBLIOGRAFÍA
Zill, D. G. y Wright, W.S. (2015). Ecuaciones Diferenciales con problemas con valores en
la frontera. Octava Edición. México: CENGAGE Learning.