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FICHA N° 04

EL DISCURSO
Definición.
El discurso, es un género literario de las disertaciones orales donde se expresan y se utilizan
una serie de palabras o mensajes coherentes sobre un determinado un tema o materia.(Se
requiere elección del tema, acopio, selección temática y preparación con anticipación aunque
también están los discursos improvisados, cuya finalidad es convencer al auditorio con un
tema de interés, ya que en el discurso se comunican conocimientos, convicciones y
conocimientos, la razón de un discurso es que tengamos llegada, elocuencia y convicción de
lo que decimos.
El discurso, “es el contenido que administra el orador teniendo en consideración recursos
expresivos como el tono de la voz y los gestos; es decir, la elocuencia. Todo discurso
mantiene un orden conceptual en el argumento” Romero, (1991)
Recordemos la frase célebre

“Feliz el orador que no se sintiera erizársele los cabellos al momento de disponerse a hablar ante el
público” CICERÓN.

Radica en:
 Exponer, disertar y desarrollar un tema de interés frente a un público con la palabra
apropiada.
 Debe ser preparado acorde al interés de los participantes o auditorio. (Alcón, 1993)
Discurso debe ser elaborado:
Tomando en cuenta:
 Manejo de palabras apropiadas
 Tema estructurado
 Basado en argumentos
 Finalizar con cierre o conclusión
Según Marco Aurelio (s-f) nos dice: “En todas las épocas rnos guste o no nos guste,
el poder siempre estará en los hombres que saben hablar”, lo que significa que la
palabra es el instrumento y don que permite hablar al hombre con elocuencia.

FUNCIONES DEL DISCURSO

Un buen orador debe:
 Enseñar
 Persuadir
 Convencer

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 Entretener y llegar al auditorio

ELEMENTOS DE UN DISCURSO
 Tema: Desarrolla y engloba todo lo que se transmite en el mensaje.
 Contexto: Situación en la que se desarrolla el discurso.
 Canal: Conexión existente entre el emisor y receptor.
 Código: Lenguaje o signos que deben tener en común el emisor y receptor para lograr
pleno entendimiento. (Cazden, 1991)

 ASEO PERSONAL
1. FISICAS  VESTIMENTA FORMAL
 MENTE POSITIVA
 BUENA POSTURA

CUALIDADES  IMAGINACIÓN
DE 2. CUALIDADES  INICIATIVA
INTELECTUALES  DOMINIO DE TEMA
UN
 MEMORIA
ORADOR

 PUNTUALIDAD
3. CUALIDADES  HONRADEZ
MORALES  RESPETUOSO
 CONFIABLE

(Coello I. , 2012)

CLASIFICACIÓN DE LOS DISCURSOS DE ACUERDO A LA FINALIDAD QUE

PERSIGUEN
A. Discurso argumentativo: Este intenta convencer a los oyentes ofreciéndoles una
información lógica que intenta probar que lo que dice es cierto.
B. Discurso expositivo: Pretende aclarar un tema específico y que el público adquiera
interés sobre él y lo comprenda.
C. Discurso narrativo: Busca contar una serie de hechos que sigue una trama como si
fuera una historia.
D. Discurso publicitario. Busca convencer acerca de las bondades de un producto o
servicio para lograr su venta.
ESTRUCTURA

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 Introducción o exordio: Apertura con recursos persuasivos despertar y conectar el

discurso con el auditorio.
 Exposición del tema o desarrollo:
Parte medular del discurso, donde se plantean y se desarrollan los puntos a tocar con
argumentos, hecho, recursos discursivos,
Acompañados con recursos como las técnicas de la expression oral y tomar el tiempo
 Conclusión o peroración. Sintetizar ideas relevantes del discurso. Y finalmente
involucrar al auditorio. (Landaeta, 2009)

PARTES DEL DISCURSO

 APERTURA Es el comienzo del discurso, el cual pretende hacer que los oyentes
presten atención.
 SALUDO. En ciertas ocasiones, los actos en los que se llevan a cabo los discursos
están dirigidos por un protocolo. Según estas normas, puede ser necesario saludar o
presentar a las autoridades presentes
 INTRODUCCIÓN. Es el comienzo del discurso en sí. En esta parte el orador
empieza a introducir la idea de que va a desarrollar, iniciando a exponer cual es la
intención del mensaje
 EXPOSICIÓN O NARRACIÓN. Esta es la parte fundamental en la que se
profundiza en el tema
 ARGUMENTACIÓN. Las ideas presentadas necesitan ser corroboradas de alguna
forma, es decir, mostrar al público la certeza y veracidad de las mismas.
 EXPOSICIÓN O NARRACIÓN. Esta es la parte fundamental en la que se
profundiza en el tema
 PERORACIÓN o CONCLUSIÓN. Resumir lo fundamental de la idea presentada.
Es decir, es la esencia del mensaje que se presenta al final para cerrar de forma clara el
discurso.
 CIERRE. Busca acabar con alguna frase o cita, exhortación que muestre la esencia
de todo lo que se ha hablado

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Taller de aplicación en el aula

*Los estudiantes eligen el tema de interés para el auditorio (sala de clases)
*Buscan información sobre el tema elegido.
*Elaboran el esquema, tomando en cuenta la estructura del discurso.
*Redacta el tema del discurso.
*Redacta la introducción.
*Redacta los argumentos para el discurso.
*Finalmente elabora la conclusión.

1. Referencias
Alcón, E. (1993). Análisis discurso en contexto académico: interacción en aula como. Valencia:
Universidad de Valencia. VALENCIA.

Cazden, C. B. (1991). El discurso en el aula. El lenguaje de la enseñanza y del aprendizaje.

Barcelona: Paidós-MEC.

Coello, I. (2012). ORATORIA. MEXICO: RED TERCER MILENIO SC.

Landaeta, G. (2009). ESTRUCTURA Y TIPOS DE DISCURSO . SANTIAGO.