Colegio de Bachilleres de Tabasco Plantel No.

36

Asignatura; Temas Selectos de Física

Situación Didáctica No.1

Actividad B1.7

Nombre De La Situación Didáctica:

¡uff, qué calor! Construiré mi propio ventilador

Maestro:
Jaime Arturo Lezama Ballina

Integrantes:
Alexander Maldonado Arias
Mariel Ariana Que Chan
Alina Montejo Castro
Nury Grabiela Espinosa Jiménes
Fernando García Jiménes
Kevin Esteban Hernández

Semestre: 6 Grupo: Fisico - Matematico

Balancan, Tabasco a 4 de marzo de 2024

Evidencia
 Cuestionario:
¿Qué dispositivos podemos diseñar y construir para la demostración experimental de la
importancia y características del electromagnetismos?
Masa magnética
Para comenzar, vierte ¼ de taza de almidón líquido en un bol, añade 2 cucharadas de polvo de hierro y
revuelve hasta que esté bien mezclado. Añade a tu mezcla ¼ de taza de pegamento escolar y revuelve.

Una vez que la masa esté viscosa es hora de empezar a mezclar con la mano. Lo más probable es que tus
manos queden teñidas de negro, por lo que es importante que se laven rápido o que utilices guantes de
látex. Elimina el exceso de líquido con una toallita de papel y deja secar. Una vez que esté terminado ya no
volverá ensuciar. Ahora es el momento hacer bailar la masa al compás del un imán.

2. Cascabeles en la botella
Unos cascabeles pueden convertirse en un elemento perfecto para hacer experimentos con imanes. Solo
necesitas meterlos dentro de una botella de plástico transparente y hacer que los niños jueguen a
moverlos en su interior con una varilla magnética. Además, el movimiento creará el tintineo del cascabel.
Otra modalidad de este juego es llenar la botella con agua y ver cómo flotan en contacto con el imán.

¿Cuáles de los temas vistos en el bloque 01 puedes identificar al momento de construir el

dispositivo?
Electromagnetismo

¿Cuáles otras aplicaciones puedes mencionar sobre el magnetismos?

Motores eléctricos.
Transformadores eléctricos.
Teléfono.
Dínamos.
Imágenes por resonancia magnética.
Micrófonos.
Osciloscópios.
Tarjetas magnéticas.
 TSF2_SD1_RU: RÚBRICA PARA EVALUAR SITUACIÓN DIDÁCTICA I
DATOS GENERALES
Integrantes: Alexander Maldonado Arias, Alina Montejo Castro Matriculas:
Mariel Ariana Que Chan, Nury Gabriela espinosa Jiménes, Fernando García Jiménez,
Kevin Esteban Hernández

Producto: Periodo: 2023-

2024
Materia: Temas Selecto De Fisica ll Fecha:
04/03/2024
Nombre del Docente: Firma del
Jaime Arturo Lezama Ballina docente: