Documentos de Académico
Documentos de Profesional
Documentos de Cultura
Autor
Edwin Mora Martínez
CC.: 1110596607
Ibagué
2021
Ejercicio 1: conceptualización de sistemas de ecuaciones lineales, rectas y planos.
Después de haber realizado la lectura de los contenidos indicados, presentar de forma individual
en el foro un Mapa conceptual que ilustre los siguientes conceptos:
A. Definir qué es un espacio vectorial
A: 12x + 52y + 3z = 20
20x + 30y + 8z = 80
50x + 2y + 2z = 160
Solución:
( )( )
12 52 5 20
20 30 8 80
50 2 2 160
R1/12=R1
( )( )
13 5 5
1
3 12 3
20 30 8 80
50 2 2 160
R2 -20R1 = R2
( )( )
13 5 5
1
3 12 3
−170 −1 140
0
3 3 3
50 2 2 160
R3 – 50R1 = R3
( )( )
13 5 5
1
3 12 3
−170 −1 140
0
3 3 3
−644 −113 230
0
3 6 3
R2/ -170/3 = R2
( )( )
13 5 5
1
3 12 3
1 −14
0 1
170 17
−644 −113 230
0
3 6 3
R1 – 13/3R2 = R1
( )( )
133 89
1 0
340 17
1 −14
0 1
170 17
−644 −113 230
0
3 6 3
R3 + 644/3 R2 = R3
( )( )
133 89
1 0
340 17
1 −14
0 1
170 17
−2987 −1702
0 0
170 17
R3 / -2987/170 = R3
( )( )
89
133
1 0 17
340
−14
1
0 1 17
170
17020
0 0 1
2987
R1 – 133/340R3 = R1
( )( )
8980
1 0 0 2987
1 −14
0 1
170 17
0 0 1 17020
2987
R2 – 1/170R3 = R2
( )
8980
2987
( )
1 0 0
−2560
0 1 0
2987
0 0 1
17020
2987
( )
8980
x=
2987
−2560
y=
2987
17020
z=
2987
Verificación:
( )
12·
8980
2987
+52 · ( −2560
2987 ) +5 ·
17020 107760 133120 85100
2987
=
2987
−
2987
+
2987
=20
20 ·
8980
2987
+30 · ( −2560
2987 ) + 8·
17020 179600 76800 136160
2987
=
2987
−
2987
+
2987
=80
50 ·
8980
2987
+2 · ( −2560
2987 ) +2 ·
17020 449000 5120 34040
2987
=
2987
− +
2987 2987
=160
Solución:
X = Piña
Y = Naranja
Z = Uva
( )( )
x y z 9450
35 x 15 y 15 z 196000
25 x 0 y 50 z 108500
=
( )( )
1 1 1 9450
35 15 15 196000
25 0 50 108500
R2 – 35R1 = R2 ; R3 -25R1 = R3
( )( )
1 1 1 9450
0 −20 −20 −134750
0 −25 25 −127750
R2 /-20=R2
( )( )
1 1 1 9450
0 1 1 6737.5
0 −25 25 −127750
R1 – 1R2 = R1 ; R3+25R2 = R3
( )( )
1 0 0 2712.5
0 1 1 6737.5
0 0 50 40687.5
R3 / 50 = R3
( )( )
1 0 0 2712.5
0 1 1 6737.5
0 0 1 813.75
R2 - 1R3= R2
( )( )
1 0 0 2712.5
0 1 0 5923.75
0 0 1 813.75
( )
X=2712
Y =5923.75
Z=813.75
A. De la recta que pasa por el punto 𝑃(5,3,7) y que es paralela a la recta que pasa por los puntos
𝑄(−6, −4, −2) y 𝑅(8,3,2).
Q = (-6,-4,-2)
R = (8,3,2)
recta {Q = (-6,-4,-2); Vector Director = AB = (8,3,2)-(-6,-4,-2) =AB= (14,7,4)
a) (x,y,z) = (-6,-4,-2) λ(14,7,4)
( )
x=−6+14 λ
b) y=−4 +7 λ
z=−2+4 λ
x+6 y + 4 z +2
c) = =
14 7 4
Solucione las siguientes problemáticas de planos en torno a su teoría y grafíquelos con ayuda de
GeoGebra u otras herramientas.
A. ¿Cuál es la ecuación del plano que contiene los puntos T (-4,5,7), P(10,4,1) y Q(4,16,-3)?
Desarrolle el paso a paso necesario para llegar a dicha ecuación y grafique el plano
correspondiente.
T = (-4,5,7)
P = (10,4,1)
Q = (4,16,-3)
( )
i j k
14 −1 6
8 11 −10
G(x,y,z)
Vector TG= G(x,y,z) – T(-4,5,7)
Vector TG = (x-(-4),y-5,z-7)
Vector RG . Vector Normal = 0
((x+4),y-5,z-7).( -56, 188, 162) = 0
(x+4)*-56+(y-5)*188+(z-7)-162=0
-56x-224+188y-940+162z-1134=0
-56x+188y+162z=224+940+1134
-56x+188y+162z=2298
Stanley, G. S., & Flores Godoy, J. J. (2012). Algebra lineal (8a. ed.). McGrawHill. Rectas
en R3 . Pp (268-271). Recuperado de
http://www.ebooks7-24.com.bibliotecavirtual.unad.edu.co/?il=9168&pg=293
Stanley, G. S., & Flores Godoy, J. J. (2012). Algebra lineal (8a. ed.). McGrawHill.
Planos. Pp (271-275). Recuperado de
http://www.ebooks7-24.com.bibliotecavirtual.unad.edu.co/?il=9168&pg=296
http://hdl.handle.net/10596/7081
Zúñiga, C (2010). Módulo Algebra Lineal. Bogotá, UNAD. Rectas en R3 . Pp (208-217).
Recuperado de
http://hdl.handle.net/10596/7081
http://hdl.handle.net/10596/7081
Stanley, G. S., & Flores Godoy, J. J. (2012). Algebra lineal (8a. ed.). McGrawHill.
Espacios Vectoriales. Pp (285-305). Recuperado de
http://www.ebooks7-24.com.bibliotecavirtual.unad.edu.co/?il=9168&pg=310