FÍSICA GENERAL

CÓDIGO: 100413
Anexo 2 Formato Tarea 1

Tarea 1- Unidad 1 – Medición y cinemática.

Presentado al tutor (a):

XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX

Entregado por el (la) estudiante:

Escriba aquí sus nombres y Apellidos (Estudiante)

Código: XXXXX

Grupo: 100413_XXX

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA - UNAD

ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS TECNOLOGÍA E INGENIERÍA
FECHA
CIUDAD
 INTRODUCCIÓN

En la introducción, el estudiante redacta con sus propias palabras la importancia que tiene la
realización de la tarea 1 de la unidad 1 “Medición y cinemática”. En el momento de organizar
el texto de la introducción, debe tener presente qué, si utiliza algunos apartes de fuentes
externas, debe citarlas y, además, incluir la fuente de consulta en la lista de referencias
bibliográficas haciendo uso de las normas APA. NOTA: Es necesario que borre el presente
párrafo en el momento en que defina el contenido de la introducción que incluirá en el trabajo,
excepto el título “INTRODUCCIÓN”
 DESARROLLO DE LA TAREA 1 “MEDICIÓN Y CINEMÁTICA”

1. Tabla de respuestas del ejercicio 1.

a) Seleccione los siguientes valores:

-Gravedad de 9,81 m/s2
-Altura de 0 metros
-Ángulo de 45º
-En el control de rapidez inicial varíe la rapidez en 7 m/s, 17 m/s y 27 m/s
-Con el control determine la altura máxima y el alcance horizontal y complete
la tabla 2 del literal a)

Velocidad ¿ ¿ Altura Máxima Alcance Horizontal ¿)

( y)
7 m/s 1.25 m 4.99 m
17 m/s 7.36 m 29.46 m
27 m/s 18.58 m 74.31 m
¿Qué relación existe entre el valor de la velocidad y el valor de la altura máxima y el
alcance máximo? Justifique su respuesta.
Respuesta: Podemos evidenciar que mientras la velocidad mayor va hacer la altura máxima,
al igual sucede también con el alcance horizontal entre mayor sea la altura mayor va ser el
alcance horizontal.

b. Seleccione los siguientes valores:

• Gravedad de 9,81 m/s2
• Altura de 0 metrosH
• Velocidad inicial de 10 m/s
• Realizar lanzamiento para 37°, 47°, 57°, 67º, 77°, 87°,
• Con el control determine la altura máxima y el alcance horizontal y complete
la tabla 2 del literal b)
Ángulo (grados) Altura Máxima Alcance Horizontal ¿)
( y)
37° 1.85 m 9.8 m
47° 2.73 m 10.17 m
57° 3.58 m 9.31 m
67º 4.32 m 7.33 m
77° 4.84 m 4.47 m
87° 5.08 m 1.07 m
¿Qué relación existe entre el valor del ángulo y el valor de la altura máxima y el alcance
máximo? Justifique su respuesta.
Respuesta: Podemos en los datos recolectados, que según el cambio de cada grado en cada
lanzamiento si cambia la altura y aumenta, pero en los resultados del alcance horizontal, de
cada lanzamiento cambia mucho y es variado ya que depende mucha del grado en que se
encuentre. Ya que entre mayor sea el grado menor va ser el alcance horizontal.
c) Seleccione los siguientes valores:
• Ángulo de 45º
• Altura de 0 metros
• Velocidad inicial de 10 m/s
• En el control de gravedad varíe el valor en 5 m/s2 y 17 m/s2 y 20 m/s2
• Con el control determine la altura máxima y el alcance horizontal y complete
la tabla 2 del literal c)

Gravedad ¿ ¿ Altura Máxima Alcance Horizontal ¿)

( y)
5 m/s2 5m 20 m
17 m/s2 1.47 m 5.88 m
20 m/s2 1.25 m 5m
¿Qué relación existe entre el valor de la gravedad y el valor de la altura máxima y el alcance
máximo? Justifique su respuesta.
Respuesta: Podemos deducir que entre mayor sea la gravedad la altura máxima será
menor, igual que el alcance disminuye en cada lanzamiento del proyectil.
Con los valores obtenidos en el literal b), realizar una gráfica de alcance horizontal versus
ángulo ¿Qué comportamiento tiene el alcance aumenta o disminuye?
Respuesta:
¿Por qué la velocidad del proyectil es la que complementa el alcance horizontal de la bala de
fuego? ¿Qué sucede si utilizamos 85 m/s con un Angulo de 60 grados?
Copie aquí el enlace del vídeo:
Tabla 1. Respuestas a las preguntas del ejercicio 1.

2. Desarrollo de los ejercicios 2, 3 y 4.

Ejercicio 2. Movimiento uniforme y uniformemente variado

Durante un primer tramo de 50 m un automóvil se desplaza con una trayectoria rectilínea a
una velocidad constante de 37 m/s, luego su rapidez se ve disminuida uniformemente hasta
un valor de 17 m/s en un tiempo de 7 s.
Acorde al contexto del ejercicio determine:
a)¿Qué tipo de movimiento tiene el automóvil en el primer y segundo tramo?
b)¿Qué tiempo empleo el automóvil en recorrer el primer tramo?
c)¿Qué ecuación se ajusta para determinar la aceleración del automóvil en el segundo
tramo?
d)Determine la distancia que ha recorrido en el segundo tramo.
e)Graficar la velocidad en función del tiempo para todo el recorrido (primer y segundo
tramo)
A continuación, presente las variables físicas, principio físico, definiciones y/o
conceptos utilizados en el desarrollo del ejercicio.
Variables físicas: Principio físico: Definiciones y/o
MUV: conceptos:
Las variables físicas que tenemos x
V F=
son: t MUV: Otro tipo especial de
La distancia recorrida de 50 m, una movimiento es aquél en el
velocidad inicial de 37m/s, una final MUR que se mantiene constante
de 17 m/s y un tiempo de 7 seg. la aceleración. Como la
V F=V 0+ a∗t velocidad varía, hay que
1 2
definir la velocidad
X F =x 0+V 0∗t + a∗t instantánea, que es la
2
velocidad en un instante
determinado.

MUR: Este movimiento se

caracteriza porque el cuerpo
recorre espacios iguales en
tiempos iguales. En
conceptos de cinemática
definimos la velocidad como
el cambio de posición a
medida que transcurre el
tiempo, esto implica que
para este movimiento la
velocidad con que se
desplaza el cuerpo es
constante.

Vectores: es un ente
matemático como la recta o
el plano. Un vector se
representa mediante un
segmento de recta,
orientado dentro del espacio
euclidiano tridimensional. El
vector tiene 3 elementos:
módulo, dirección y sentido.
Los vectores nos permiten
representar magnitudes
físicas vectoriales, como las
mencionadas líneas abajo.

Tiempo: es una magnitud

física con que se mide la
duración o separación de
acontecimientos. El tiempo
permite ordenar los sucesos
 en secuencias,
estableciendo un pasado, un
futuro y un tercer conjunto
de eventos ni pasados ni
futuros respecto a otro.

Desarrollo del ejercicio movimiento unidimensional:

Datos del ejercicio
x 0=50 m
v i=37 m/s
v F =17 m/s
t=7 s

a)¿Qué tipo de movimiento tiene el automóvil en el primer y segundo tramo?

En el primer tramo el tipo de movimientos es MUR y en el segundo tramo el tipo de
movimientos es MUA.
b)¿Qué tiempo empleo el automóvil en recorrer el primer tramo?

Ecuación a utilizar:
x
V=
t
t∗v=x

x
t=
v

50 m
t=
37 m/s

t=1.35 s
c)¿Qué ecuación se ajusta para determinar la aceleración del automóvil en el
segundo tramo?

La ecuación que se ajusta para solucionar la aceleración del automóvil es

V F=V 0+ a∗t

v f −v 0
=a
t
m
17 −37 m/s
s
=a
7s
20 m/s 2
=2.8 m/ s
7s

d)Determine la distancia que ha recorrido en el segundo tramo.,

La ecuación para solucionar el problema es:

x
v=
t
t∗v=x

m
7 s∗17 =x
s
x=119 m
e)Graficar la velocidad en función del tiempo para todo el recorrido (primer y
segundo tramo)
Análisis de los Presente aquí un breve análisis de los resultados obtenidos en el
resultados obtenidos ejercicio 2. Movimiento uniforme y uniformemente variado:
Tabla 2. Desarrollo del ejercicio 2.

Ejercicio 3. cantidades escalares y vectoriales

Del “Anexo 1 Ejercicios Tarea 1” copie aquí el enunciado del Ejercicio 3. cantidades
escalares y vectoriales

A continuación, presente las variables físicas, principio físico, definiciones y/o

conceptos utilizados en el desarrollo del ejercicio.
Variables físicas: Principio físico: Definiciones y/o
conceptos:

Desarrollo del ejercicio 3. Cantidades escalares y vectoriales:

Presenta aquí el desarrollo del Ejercicio 3. Cantidades escalares y vectoriales haciendo uso
del editor de ecuaciones.
Análisis de los Presente aquí un breve análisis de los resultados obtenidos en el
resultados obtenidos ejercicio 3. Cantidades escalares y vectoriales:
Tabla 3. Desarrollo del ejercicio 3.

Ejercicio 4. movimiento bidimensional

Del “Anexo 1 Ejercicios Tarea 1” copie aquí el enunciado del Ejercicio 4. movimiento
bidimensional.

A continuación, presente las variables físicas, principio físico, definiciones y/o

conceptos utilizados en el desarrollo del ejercicio.
Variables físicas: Principio físico: Definiciones y/o
conceptos:

Desarrollo del ejercicio 4. movimiento bidimensional:

Presenta aquí el desarrollo del Ejercicio 4. movimiento bidimensional haciendo uso del editor
de ecuaciones.

Análisis de los Presente aquí un breve análisis de los resultados obtenidos en el

resultados obtenidos ejercicio 4. movimiento bidimensional:
Tabla 4. Desarrollo del ejercicio 4.

3. Desarrollo del ejercicio 5.

Ejercicio 5.
Del “Anexo 1 Ejercicios Tarea 1” copie aquí el enunciado del Ejercicio 5 asignado

Del “Anexo 1 Ejercicios Tarea 1” copie aquí las preguntas orientadoras juntos con sus
respectivas respuestas del Ejercicio 5 asignado.
Desarrollo del ejercicio 5 asignado.
Presenta aquí el desarrollo del Ejercicio 5 asignado.

Análisis de los Presente aquí un breve análisis de los resultados obtenidos en el

resultados obtenidos ejercicio 5 asignado.
Tabla 5. Desarrollo del ejercicio 5 asignado.

4. Evidencias revisión del video del ejercicio 1 de sus compañeros.

Pegue aquí la primera captura de pantalla de la respuesta a la pregunta formulada por uno
de sus compañeros en el ejercicio 1.
Pegue aquí la segunda captura de pantalla de la respuesta a la pregunta formulada por uno
compañeros en el ejercicio 1, diferente a la captura de pantalla anterior.
Tabla 6. Copia de pantalla de las respuestas a las preguntas formuladas por los estudiantes en el ejercicio 1.

5. conclusiones.
Cada estudiante presenta como mínimo dos conclusiones. NOTA: En el momento en que el
estudiante tenga definidas las conclusiones, debe borrar el contenido estas dos líneas.
 6. Referencias bibliográficas.

Las referencias bibliográficas deben presentarse con base en las normas APA.