UNIVERSIDAD DE BURGOS

FÍSICA, INGENIERÍA CIVIL, CONSTRUCCIONES ARQUITECTÓNICAS E INGENIERÍAS DE LA CONSTRUCCIÓN

GUÍA DOCENTE 2014-2015

Energías renovables y sostenibilidad

1. Denominación de la asignatura:

Energías renovables y sostenibilidad

Titulación

Grado en Ingeniería de Tecnologías de Caminos

Código

6531

2. Materia o módulo a la que pertenece la asignatura:

Optatividad

3. Departamento(s) responsable(s) de la asignatura:

Física, Ingeniería Civil, Construcciones Arquitectónicas e Ingenierías de la

Construcción y del Terreno

4.a Profesor que imparte la docencia (Si fuese impartida por mas de uno/a incluir
todos/as) :

Luis R. Rodríguez Cano; Francisco Bueno Hernández, Rolando Valdés Castro, Luis
Mª García Castillo

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4.b Coordinador de la asignatura

Luis R. Rodríguez Cano

5. Curso y semestre en el que se imparte la asignatura:

3º y 4º curso. 6º y 8º semestre

6. Tipo de la asignatura: (Básica, obligatoria u optativa)

Optativa

7. Requisitos de formación previos para cursar la asignatura:

Ninguno

8. Número de créditos ECTS de la asignatura:

9. Competencias que debe adquirir el alumno/a al cursar la asignatura

Competencias Generales de Grado: CGG.01, CGG.02, CGG.03, CGG.04, CGG.05.

Competencias Específicas de la Titulación: H.01,CG.01,CG05.
Competencias Instrumentales: I.01,I.02, I.03, I06, I07,I08
Competencias Personales: P.0, P04, P06, P07.
Competencias Sistemáticas: S01, S02, S03, S04, S08
Competencias Transversales: T.01.
Competencias Académicas Generales: S01,S02,S03,S04, S08

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10. Programa de la asignatura

10.1- Objetivos docentes

Conocer los principios físicos involucrados en la generación de energía.
Conocer las limitaciones de los sistemas energéticos convencionales.
Conocer el concepto de sostenibilidad y la importancia del desarrollo sostenible
Conocer los conceptos de ahorro y eficiencia energética.
Conocer las implicaciones de la economía del hidrógeno.
Conocer las ventajas energéticas y medioambientales del uso de las energías
renovables.
Conocer las principales aplicaciones y la limitaciones de las energías renovables.
Conocer los métodos de dimensionado de instalaciones.
10.2- Unidades docentes (Bloques de contenidos)
Recursos no renovables: fósiles y nucleares

Procesos de transformación y centrales de energía

Energía y medio ambiente.

Sostenibilidad

La radiación. El espectro solar

La energía solar a bajas temperaturas. Dimensionado.

La energía solar a temperaturas medias y altas

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La energía fotovoltaica. Dimensionado

La energía eólica. Dimensionado

La energía hidráulica

La energía geotérmica

La economía del hidrógeno

Otras fuentes renovables

Sistemas renovables y redes inteligentes

10.3- Bibliografía
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
E.S. Cassedy, (2000) Prospects for Sustainable Energy, Cambridge University Press,
Francisco Bueno y otros, (2010) Ingeniería y Territorio: Energía I,II y III números
87,88 y 89, Colegio de Ingenieros de Caminos, Canales y Puertos, 1695-9647,
G. Llopis; V Rodrigo, Guias de la energía Geotérmica, Dirección General de Industria,
Energía y Minas. Consejería de Economía y Consumo. Comunidad de Madrid,
Greenpace Internacional, fichero, Greenpace,
http://www.greenpeace.org/espana/es/Trabajamos-en/Frenar-el-cambio-
climatico/Revolucion-Energetica/Energia-30-/©.
J.A. Duffie; W.A.Beckman, (2006) Solar Engineering of Thermal Processes, Wiley,
J.M. Fernández, (2008) Guia completa de la energía solar térmica y termoeléctrica, A
Madrid editor,
José Casanova y colab, (1993) Curso de Energía Solar, Servicio de
Publicaciones.Universidad de Valladolid,
Junta de Castilla y León, Fichero web, No tiene, no tiene, . Programa ERENsol. De la
Junta de Castilla y León:
“http://www.energia.jcyl.es/web/jcyl/Energia/es/Plantilla100Detalle/1259395684999/_
/1188637419446/Redaccion”.

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M. Ibáñez y col, (2005) Tecnología solar, Mundi-Prensa,

Mario Ortega, (2000) Energías Renovables , Primera, Paraninfo,
P. Gipe, (2000) Energía Eólica Práctica, PROGENSA,
Pedro L. García (editor), (2001) CIEMAT. Tecnologías Energéticas e Impacto
Ambiental , Primera, Ed. McGraw Hill,
Peter Hoffmann, (2002) Hydrogen, Fuel Cells, and the Prospects for a Cleaner Planet,
The MIT Press,
Red Eléctrica, fichero, no tiene, Red eléctrica. El sistema eléctrico El sistema eléctrico
español. http://www.ree.es/sistema_electrico/informeSEE.asp .
S. Rojas; V Martín, (1997) Centrales hidroeléctricas, S.P.Universidad de Extremadura,
U.S. Department of Energy, www.eere.energy.gov/ geothermal, U.S. Department of
Energy,
UNESA, (1996) El Sector Eléctrico Español y el Medio Ambiente, UNESA,
BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA
D.Rittenhouse, (1973) Nuclear Energy, Addison Wesley,
E. Lorenzo, (1994) Electricidad Solar, Primera, PROGENSA,
J. Larminie and A. Dicks, (2003) Fuell Cell Systems Explained , Primera, Wiley,
J. Twidell; T. Weir, (1998) Renewable Energy Resources, Primera, Ed. E&FN Spon,
J.F. Manwell and col, (2003) Wind Energy Explained, Primera, John Wiley,
S. Heier, (1998) Wind Energy Conversion Systems, Primera, J. Wiley,

11. Metodología de enseñanza y aprendizaje y su relación con las competencias

que debe adquirir el estudiante:

Metodología Competencia Horas Horas de Total de

relacionada presenciales trabajo horas
Clases teóricas I01, 02, 06 , 08 24 36 60
P04, 06, 07
S02, 03, 08
T01
A02, 05

Clases prácticas I01, 02, 03, 06 , 08 24 26 50

(pequeño grupo) P01,04, 06, 07

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S01, 02, 03, 04, 08

T01
A01, 02, 03, 04, 05,
06

Seminarios, Debates 3 17 20
Tutorías, ...

Realización de 3 17 20
trabajos, Informes,
Memorias y
Total 54 96 150

12. Sistemas de evaluación:

Se realiza evaluación continua, mediante la interacción con el alumno, en las clases

teóricas y en las prácticas de laboratorio.
Se evalúa de manera continua la ejecución de las prácticas de laboratorio y la
elaboración de la memoria de ejecución de la actividad. Se exige un mínimo del 30%
del valor máximo de la puntuación en estas prácticas para aprobar la asignatura.
Se evalúa el trabajo de fin de curso.

Peso Peso
Procedimiento primera segunda
convocatoria convocatoria
Trabajo de curso. 40 % 40 %
Evaluación continua en clases teóricas y prácticas de 20 % 20 %
laboratorio
(no recuperable)

Prácticas de laboratorio 40 % 40 %
(no recuperable, se exige un mínimo del 30% de la
puntuación máxima)

Total 100 % 100 %

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Evaluación excepcional:
Esta evaluación se desarrollará en tres partes:
Una prueba escrita sobre temas del programa de la asignatura. Tendrá una duración
máxima de dos horas y su peso en la calificación final será del 40%
Una prueba oral sobre conceptos y aspectos teórico-prácticos de la asignatura. Tendrá
una duración máxima de una hora y su peso en la calificación final será del 20%
Una prueba práctica de trabajo en el laboratorio de la asignatura. Tendrá una duración
máxima de dos horas y su peso en la calificación final será del 40%

13. Recursos de aprendizaje y apoyo tutorial:

Apuntes de la asignatura, Guiones de las prácticas y bibliografía en Moodle

Laboratorio de energías renovables .
Tutorías individuales o en grupo.
Visita al laboratorio de investigación en hidrógeno en Villafría del Grupo ERYMAA
del Departamento de Física.

14. Calendarios y horarios:

El calendario aprobado por la Junta de Escuela de la Escuela Politécnica Superior y los

horarios publicados en los tablones oficiales de la E.P.S. para el curso 2012-2013

15. Idioma en que se imparte:

Español

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