INSTITUCION EDUCATIVA MUNICIPAL “MARCO FIDEL SUAREZ”

RESOLUCION No.0353 del 26 DE AGOSTO DE 2003

ANGANOY – PASTO

FECHA:30 de
ÁREA: Matemáticas SEMANA: septiembre 2021
DOCENTE: Milena del Rosario Pantoja Vallejo PERIODO: GRADO: Decimo
Tercero
ESTUDIANTE: FECHA DE ENTREGA:
Guía # 9 7 de octubre 2021
TEMA: Solución de triángulos rectángulos.
ASIGNATURA Matemáticas
COMPETENCIA Resolver los triángulos aplicados a ejemplos de la vida diaria.

Funciones trigonométricas

Utilizaremos un triángulo rectángulo para definir las funciones trigonométricas: seno (sen), coseno (cos),
tangente (tan), cotangente (cot), secante (sec) y cosecante (cosec).


c
a


b

En un triángulo rectángulo, estas funciones se definen como sigue:

cateto opuesto cateto opuesto hipotenusa

sen  = tan  = sec  =
hipotenusa cateto adyacente cateto adyacente
cateto adyacente cateto adyacente hipotenusa
cos  = cot  = cosec  =
hipotenusa cateto opuesto cateto opuesto

Aquí podemos darnos cuenta que basta con conocer las funciones sen  y cos  para poder calcular las otras
funciones, veamos por qué:

sen  cos  1 1
tan  = cot  = sec  = cosec  =
cos  sen  cos  sen 

Aplica los contenidos de matemática común y calcula los valores de los ángulos de 30º, 45º y 60º

Demostrar que: sen  + cos  = 1 , usa los valores de los ángulos anteriores y después demuéstralo para
2 2

cualquier valor del ángulo.

lo:
3
1) Un ángulo agudo  tiene sen = . Halla las restantes razones trigonométricas de este ángulo.
5
1º método: Usando triángulos 2º método: Usando las identidades básicas

Por teorema de Pitágoras 5 Por la identidad sen 2 + cos2  = 1 tenemos que:

buscamos el otro cateto del 3
cos2  = 1 − sen 2
triángulo, es que es 4  2
 3 9
Ahora aplicamos las definiciones de las funciones cos2  = 1 −   → cos2  = 1 −
trigonometricas y encontramos: 5 25
16 4
cos2  = → cos =
3 c.ad. 4 25 5
sen = cos = =
5 hip 5 Luego, usando estos dos valores, del seno y coseno,
calculamos todas las demás funciones:

DIRECCIÓN: Cra 37 Nº 6 Oeste - 46 Anganoy – TELÉFONO: 7296850

iemmarcofidelsuarez@sempasto.gov.co
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c.op. 3 c.ad. 4 3
tan  = = cot = =
c.ad. 4 c.op. 3 sen . 5 3
tan  = = =
hip 5 hip 5 cos . 4 4
sec = = cos ec = =
c.ad. 4 c.op 3 5
así sucesivamente……

Ejercicios:
7
1) Si cos  = , encuentra las otras funciones. Entrega los valores simplificados y racionalizados.
4
2) Si cos  = 0,2 , encuentra las otras funciones.
5
3) Si tan  = , encuentra las otras funciones.
9

Angulos complementarios:
En el triángulo rectángulo siguiente:

sen = sen(90º − ) = cos

cos  = cos(90º − ) = sen 
tan  = tan(90º − ) = cot

En estas relaciones, se cumplen con dos
ángulos que son complementarios, que  = 90º −
suman 90º, y se dicen que estas funciones
son cofunciones una de la otra.

Ejemplos de uso de las cofunciones:

1) Calcular sen 30º.

Sen 30º = sen (90º - 30º) =cos 60º = ½
2) Expresar los siguientes valores de funciones trigonometricas como el valor de la función de un ángulo positivo
menor que 45º.
a) sen 72º → sen 72º = sen (90º - 72º) = cos 18º
b) cos 46º → cos 46º = cos (90º - 46º) = sen 44º

Ejercicios:
1) Expresar el valor de la función trigonométrica en términos de un ángulo no mayor que 45º:
a) sen 60º b) cos 84º c) tan 49,8º d) sen 79,6º

2) Resolver los triángulos rectángulos para los datos dados. Usa calculadora.
a)  = 24º y c =16.
b) a = 32.46 y b = 25,78 B
c)  = 24º y a =16  c
d)  = 71º , c = 44
a
e) a = 312,7 ; c = 809
f) b = 4.218 ; c = 6.759 
g)  = 81º12’ ; a = 43,6 C
b
A

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3 4
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5
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7
6 .
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8. Desde un punto A en la orilla de un río, cuya anchura es de 50m., se ve un árbol justo enfrente. ¿Cuánto
tendremos que caminar río abajo, por la orilla recta del río, hasta llegar a un punto B desde el que se vea el
pino formando un ángulo de 60º con nuestra orilla?

9. Una persona se encuentra en la ventana de su apartamento que está situada a 8m. del suelo y observa
el edificio de enfrente. La parte superior con un ángulo de 30 grados y la parte inferior con un ángulo de
depresión de 45 grados. Determine la altura del edificio señalado.

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