FICHA DE COMPRENSIÓN LECTORA Y AUDITIVA
Juan sin miedo
CUENTOS CLÁSICOS
COMO NUNCA III
IDIOMA: CASTELLANO
Después de escuchar el cuento, lee este fragmento:
La princesa aceptó a Juan como espo-
so y se trasladaron a vivir al castillo.
Y, aunque ambos eran muy felices,
Juan seguía sin conocer el miedo.
Juan: —¿Cómo es posible, esposa
mía, que a estas alturas siga sin saber
qué es el miedo? ¡Me gustaría tanto
experimentar esa sensación!
Esmeralda: —Ten paciencia, esposo.
De momento, disfruta de tu felicidad.
Pronto serás padre.
Juan: —¡Oh, qué maravilla! ¡Cuánta
razón tienes, amor mío! Soy el hom-
bre más feliz del mundo.
Finalmente, llegó el día del nacimien-
to del pequeño y, cuando Juan sos-
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Castellano Latino
tuvo en brazos a su hijo por primera
vez, tuvo una extraña sensación.
Esmeralda: —¿Estás contento, esposo
mío?
Juan: —Soy muy feliz, amor mío,
pero… ¿crees que crecerá sano?, ¿será
feliz? ¿No le pasará nada malo, ver-
dad?
Esmeralda: —No tengas miedo, mi
amor, todo va a estar bien.
Juan: —¿Dices que… miedo?
Y, apenas lo dijo, Juan miró a su hijo
y comprendió lo que ocurría. Por pri-
mera vez en su vida, sabía lo que era
el miedo.
Ahora, demuestra tu comprensión respondiendo estas preguntas:

1 Escribe V (verdadero) o F (falso):

Juan y Esmeralda vivían con miedo en el castillo:
Juan estaba muy emocionado porque iba a tener un hijo:
Juan no admite que tiene miedo:

2 ¿De qué tiene miedo Juan?

3 Completa la frase:

El fragmento habla de

4 Al final, ¿crees que Juan sin miedo es un buen título para el cuento? ¿Por qué?
SÍ NO

5 ¿Te gusta pasar tiempo con bebés o niños pequeños? ¿Por qué?

Observaciones pedagógicas.
Las preguntas corresponden a los cuatro procesos de comprensión que evalúan PISA y PIRLS.
Pregunta n.º 1. Localización y obtención de información explícita.
Pregunta n.º 2. Extracción de conclusiones directas.
Pregunta n.º 3. Interpretación e integración de ideas e informaciones.
Pregunta n.º 4. Análisis y evaluación del contenido y los elementos textuales.
Pregunta n.º 5. Trabaja el pensamiento crítico y conecta el cuento con su vida.

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