EDUCACIÓN INFANTIL + PRIMARIA.

PRÁCTICA 1. CCEE PARA LA EDUCACIÓN PRIMARIA.

FLOTABILIDAD
¿Por qué flotan los barcos?
OBJETIVOS.

• Explicar de forma experimental la flotabilidad de diferentes objetos al sumergirlos en un medio

acuático.
• Comprobar porque ciertos objetos pueden quedarse en mitad de un medio.
• Demostrar experimentalmente el Principio de Arquímedes.

MATERIALES.

• Cilindros de diferentes materiales.

• Barreño con agua.
• Regla.
• Calculadora.
• Globo.
• Peso de precisión.
• Papel.
• Celo.
• Tijeras.

PROCEDIMIENTO.
En primer lugar, estuvimos observando los cinco cilindros de diferentes materiales y estuvimos pensando
cuales podrían flotar en el agua y cuáles no. A partir de ahí, para el primer experimento, medimos la masa de
los diferentes materiales con ayuda del peso de precisión y calculamos el volumen (V cilindro = πr2h) de cada
uno de ellos, para ello medimos su altura y el radio de la base. Finalmente, obtuvimos su densidad (d = m/v).

Una vez obtenidas las densidades, pudimos saber si dichos objetos flotarían en el medio acuático, en este caso
agua, o no. Si la densidad es menor que la densidad del agua (d agua = 1 g/cm3), ese objeto flotará. Por el
contrario, si la densidad del cilindro es mayor que la del agua, ese objeto se hundirá.

En el segundo experimento realizado, inflamos un globo con helio, el cual tiene menos densidad que el aire
por lo tanto flota en él. Pegamos con celo un trozo de papel para intentar que el globo se quedara en mitad
del medio y, para conseguirlo, fuimos recortando trozos de papel, ya que, con trozos de papel muy grandes,
el globo caía y no flotaba.

RESULTADOS.

MATERIAL MASA VOLUMEN DENSIDAD FLOTABILIDAD

Madera. 7,1 g. 9,42 cm3. 0,75 g/ cm3. Flota.
PVC. 14,2 g. 9,42 cm3. 1,50 g/ cm3. No flota.
EDUCACIÓN INFANTIL + PRIMARIA.
PRÁCTICA 1. CCEE PARA LA EDUCACIÓN PRIMARIA.

Latón (metal dorado). 79,9 g. 9,42 cm3. 8,48 g/ cm3. No flota.

Aluminio (metal plateado). 26,6 g. 9,42 cm3. 2,82 g/ cm3. No flota.
Hierro (metal oscuro). 74,3 g. 9,42 cm3. 7,89 g/ cm3. No flota.

Mediante estos datos, pudimos obtener que la madera era el único material de los probados que flotaba en
el agua, ya que, su densidad es menor que la de esta, mientras que el resto de materiales se hunden. Pudimos
comprobar experimentalmente estos resultados hundiéndolos en el agua.

En el segundo experimento, obtuvimos que el globo se podría mantener en la mitad del medio cuando su
empuje era igual a su peso, esto lo conseguimos tras cortar varios trozos de papel.

DISCUSIÓN Y CONCLUSIONES.
Tras la experimentación, se puede concluir que, según el principio de Arquímedes, todo cuerpo sumergido
parcial o totalmente en un fluido, experimenta un empuje vertical y hacia arriba igual al peso del líquido del
volumen desalojado.

Con el segundo experimento, pudimos comprobar que cuando el empuje es igual al peso, el material se queda
en medio del medio, demostrando la flotabilidad de este.

Por el contrario, como pudimos observar cuando el globo no flotaba y caía al suelo, habíamos añadido al peso
del globo el peso de más papel, por tanto, el peso era mayor que el empuje y no se produjo el efecto de
flotabilidad.

Entonces, para concluir con el experimento, podríamos responder a la pregunta enunciada anteriormente
¿Por qué flotan los barcos? Los barcos, son capaces de flotar en el mar o en los ríos porque existe una fuerza
que empuja al barco desde abajo hacia arriba, gracias a su diseño basado en la ley conocida como el Principio
de Arquímedes, anteriormente enunciada.

El esquema mostrado a continuación representa la flotabilidad de ciertos materiales y objetos en un medio

acuático, o, en el caso del globo, en el aire.