SERVICIO NACIONAL DE ADIESTRAMIENTO EN TRABAJO INDUSTRIAL

FORMACIÓN PROFESIONAL DUAL

CUADERNO DE INFORMES

CÓDIGO N° 89001677
 DIRECCIÓN ZONAL

_____INDEPENDENCIA_______

FORMACIÓN PROFESIONAL DUAL

CFP/UCP/ESCUELA: Electrotecnia _______________________________________

ESTUDIANTE: Palacios Delgado, Jeason Dahil ______________________________

ID: 1508077________ BLOQUE: EMIT- 318 _______________________________

CARRERA: Mecatrónica Industrial ________________________________________

INSTRUCTOR: Andres Vidal Guevara Vasquez _____________________________

SEMESTRE: 3er Semestre __________

DEL: 18/03 ______________________

AL: 08/04 _______________________

 INSTRUCCIONES PARA EL USO DEL
CUADERNO DE INFORMES DE TRABAJO SEMANAL

1. PRESENTACIÓN.

El Cuaderno de Informes de trabajo semanal es un documento de control, en el cual el

estudiante, registra diariamente, durante la semana, las tareas, operaciones que ejecuta en
su formación práctica en SENATI y en la Empresa.

2. INSTRUCCIONES PARA EL USO DEL CUADERNO DE INFORMES.

2.1 En el cuadro de rotaciones, el estudiante, registrará el nombre de las áreas o secciones

por las cuales rota durante su formación práctica, precisando la fecha de inicio y término.
2.2 Con base al PEA proporcionado por el instructor, el estudiante transcribe el PEA en el
cuaderno de informes. El estudiante irá registrando y controlando su avance, marcando
en la columna que corresponda.
2.3 En la hoja de informe semanal, el estudiante registrará diariamente los trabajos que
ejecuta, indicando el tiempo correspondiente. El día de asistencia al centro para las
sesiones de tecnología, registrará los contenidos que desarrolla. Al término de la
semana totalizará las horas.
De las tareas ejecutadas durante la semana, el estudiante seleccionará la más
significativa y hará una descripción del proceso de ejecución con esquemas y dibujos
correspondientes que aclaren dicho proceso.
2.4 Semanalmente, el estudiante registrará su asistencia, en los casilleros correspondientes.
2.5 Semanalmente, el Monitor revisará, anotará las observaciones y recomendaciones que
considere; el Instructor revisará y calificará el Cuaderno de Informes haciendo las
observaciones y recomendaciones que considere convenientes, en los aspectos
relacionados a la elaboración de un Informe Técnico (términos técnicos, dibujo técnico,
descripción de la tarea y su procedimiento, normas técnicas, seguridad, etc.)
2.6 Si el PEA tiene menos operaciones (151) de las indicadas en el presente formato, puede
eliminar alguna página. Asimismo, para el informe de las semanas siguientes, debe
agregar las semanas que corresponda.
2.7 Escala de calificación:

CUANTITATIVA CUALITATIVA CONDICIÓN

16,8 – 20,0 Excelente
13,7 – 16,7 Bueno Aprobado
10,5 – 13,6 Aceptable
00 – 10,4 Deficiente Desaprobado
INFORME SEMANAL

.....3......SEMESTRE SEMANA N°….2..... DEL …25/03…. AL …27/03……. DEL 2024…

DÍA TRABAJOS EFECTUADOS HORAS

Comenzamos el lunes 25 en nuestra segunda semana, con la

charla de seguridad de 5 minutos sobre “Los extintores”. Donde
LUNES se nos explicaba el porque es necesario la presencia de extintores
en lugares cerrados, como talleres, centro de labores e incluso en
salones donde se manejen objetos sensibles a la energía térmica.
Luego de la charla de 5 minutos el instructor comenzó con un
nuevo tema el cuál fue “Arranque estrella triangulo de un motor
3N”; El cuál se nos menciono que permite cambiar la forma en que
están conectadas las bobinas del motor, lo que a su vez afecta su
rendimiento y características eléctricas. Con ellos nos vino unas
características las cuáles fueron observadas el día de taller: 1:00/5:00
-Son tres bobinados y cada uno de ellos deben estar conectados (4 horas en
en serie con una sola línea de alimentación (L2). El circuito tecnología)
funciona con un temporizador, este contador debe de ser menor
o igual a 5 seg ya que con esto lleva la suficiente carga
eléctrica, sin embargo si es programado a más de 5 seg es
probable de que el motor se queme al recibir menos voltaje.
Luego nos menciono algunos de los componentes los cuáles
fueron:
Relave:
Un dispositivo electromagnético que actúa como un interruptor
accionado eléctricamente. También funciona como un
conmutador ya que se puede utilizar para activar un circuito
eléctrico y a la vez desactivar otro circuito.
Variador:
Sistemas que es utilizado para poder generar par o aumentar la
velocidad con la que se dirige el flujo eléctrico hacia el motor. No
solo sirven para mejorar la eficiencia energética de los aparatos
conectados a la red, si no que colaborará a la reducción de
costes de mantenimiento y de emisiones contaminantes.
Tiristor:
 Elemento que forma parte de dispositivos electrónicos, sirve para
regular la tensión.

MARTES

El día miércoles 27 de Marzo, el instructor tuvo una dificultad en

los horarios por ende comenzamos después del horario.
MIÉRCOLES Comenzamos con la firma del ATS el cuál es un documento por 1:00/5:30 pm
seguridad, es decir que estamos corroborando el buen uso de (4:30 horas en
seguridad. Comenzamos el taller con una pequeña charla para taller)
recordar para que era el circuito estrella-triangulo. Después de
eso el instructor nos permitió comenzar con el taller.

JUEVES

VIERNES

SÁBADO

TOTAL

Tarea más significativa:

Arranque estrella triangulo de un motor 3N
__________________________________________________________________________
Descripción del proceso:

Comenzamos con la implementación de los objetos de seguridad y verificando que el

suministro este apagado para evitar los accidentes eléctricos.
__________________________________________________________________________

Identificar los cables de las bobinas, llamados como U; V; W los cuáles son los cables
principales que nos ayudaran a transportar el flujo eléctrico.

__________________________________________________________________________
Luego de eso pasamos a la conexión del circuito control de estrella; Conectamos los cables del
motor (U; W;V) hacia los terminales en el contactor del circuito. (L1;L2;L3)

__________________________________________________________________________
 Conexión del circuito de control triangulo; Los cables U; V y W del propulsor a las terminales
correspondientes en el interruptor del circuito de control triangulo. Estos vínculos están
señalados como L1; L2 y L3 dentro del contactor.

L1: CABLES NEGROS

L2: CABLES AZULES
L3: CABLES BLANCOS

__________________________________________________________________________
Conexión del circuito de inversión de rotación; Colocando un interruptor suplementario en cada
uno de los tramos de fase(L1;L2 Y L3) entre el contactor de estrella y el propulsor. Este
segundo contactor será usado para cambiar la dirección de la corriente. Vuelca los hilos del
motor a las terminales del contactor de rotación de la misma manera que se hizo con el
contactor de tipo estrella y triángulo.

__________________________________________________________________________
Conexión de los dispositivos de control; En la unión de los dispositivos de control, como son los
botones de inicio (Start y Stop), se hace un uso correcto del circuito de electricidad para llegar
a los controladores. Verificamos que los artefactos de control estén en orden para la función
que tienen en específico.
__________________________________________________________________________
Luego de haber conectado los circuitos en general, comenzamos con la prueba del circuito;
antes de energizar el sistema, revisamos visualmente todas las interconexiones para estar
seguro de que están correcta. Luego se incrementa el nivel de energía del sistema y lleva a
cabo pruebas de funcionamiento para contrastar que la propulsión del motor se inicie en la
dirección deseada y además que la inversión de giro funcione de manera correcta en el
momento que es necesario.

__________________________________________________________________________
Por último vamos por los ajustes finales; realizamos todas las modificaciones necesarias en el
sistema de control para asegurar el funcionamiento del motor.
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
 __________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________

HACER ESQUEMA, DIBUJO O DIAGRAMA

AUTOCONTROL DE ASISTENCIA POR EL ESTUDIANTE

LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES SÁBADO
M T M T M T M T M T M T
INJUSTIFICADAS: I
ASISTENCIA A SENATI INASISTENCIA
JUSTIFICADAS : FJ

EVALUACIÓN DEL INFORME DE TRABAJO SEMANAL

NOTA

OBSERVACIONES Y RECOMENDACIONES
DEL INSTRUCTOR: DEL MONITOR DE EMPRESA:
 FIRMA DE MONITOR DE
FIRMA DEL ESTUDIANTE: FIRMA DEL INSTRUCTOR:
EMPRESA:

PROPIEDAD INTELECTUAL DEL SENATI. PROHIBIDA SU

REPRODUCCIÓN Y VENTA SIN LA AUTORIZACIÓN
CORRESPONDIENTE