Se formarán en equipos de un máximo de Cuatro

integrantes
Subir a la Plataforma investigación en presentación
den Power Point.
Grupo Numero 1.
la psicología es una disciplina fascinante que ha
evolucionado a lo largo de la historia. Vamos a
explorar algunas de las bases teóricas y los
principales representantes que han contribuido al
desarrollo de esta ciencia:
Investiga desde la perspectiva de la psicología.
Edad Antigua
Durante este período, se creía que los trastornos
mentales eran causados por la posesión de espíritus
y demonios. Los tratamientos incluían conjuros y
encantamientos.
Filósofos como Sócrates y Platón sentaron las bases
para la psicología. Sócrates estableció el método
científico, mientras que Platón concebía el cuerpo
como el vehículo del alma.
El médico Hipócrates estudió las enfermedades
físicas y psíquicas, atribuyéndolas a desequilibrios
en los humores corporales.

Edad Media:
En Europa, el pensamiento medieval estuvo dominado
por el cristianismo. Las teorías grecorromanas de
los humores se combinaron con creencias mágicas y
diabólicas.
En el mundo árabe, la medicina y la psicología
continuaron avanzando. Se describieron “enfermedades
de la mente” como la depresión, la ansiedad y las
alucinaciones.

Grupo Numero 2.

1.Emil Kraepelin:
o Investiga más sobre su papel en
la clasificación de trastornos mentales.
Kraepelin desarrolló una clasificación
sistemática de enfermedades mentales basada
en la observación clínica y la evolución de
los síntomas.
o Explora sus contribuciones a
la psicopatología y cómo influyó en la
comprensión moderna de trastornos como la
esquizofrenia y el trastorno bipolar.

2.Wilhelm Wundt

Wilhelm Wundt:
Aprende sobre su laboratorio de psicología
experimental en Leipzig, fundado en 1879.
Wundt se centró en estudiar la experiencia
inmediata y observable a través del método
experimental.
Investiga su enfoque en la introspección como
método para explorar la mente y cómo influyó
en el desarrollo temprano de la psicología
científica.
 3.Iván Pávlov
Iván Pavlov:
Explora sus famosos experimentos con perros y
cómo descubrió el condicionamiento clásico.
Investiga cómo los estímulos neutros pueden
asociarse con respuestas automáticas.
Investiga cómo sus hallazgos han influido en la
psicología del aprendizaje y la terapia conductual.
Sigmund Freud:
Sumérgete en la teoría psicoanalítica de Freud.
Investiga conceptos como el inconsciente, el ello,
el superyó y el yo.
Explora sus obras clave, como “La interpretación de
los sueños” y “El malestar en la cultura”. Investiga
cómo sus ideas han influido en la psicoterapia y la
comprensión de la mente humana.

Grupo Numero 3
Teoría dualista cartesiana: Propuesta por René
Descartes, sugiere que mente y cuerpo son entidades
separadas.
Teoría dualista cartesiana:
Investiga más sobre la filosofía de René Descartes y
su influencia en la psicología.
Explora cómo esta teoría ha influido en la
comprensión moderna de la relación entre la mente y
el cuerpo.
Examina las críticas y debates en torno al dualismo
cartesiano.
Teoría de la Gestalt: Destacada por Max Wertheimer,
enfatiza la percepción y la organización de la
experiencia.
Teoría de la Gestalt:
Sumérgete en los principios fundamentales de la
psicología de la Gestalt.
Aprende sobre los conceptos clave, como la ley de la
buena forma, la figura-fondo y la proximidad.
Investiga cómo la teoría de la Gestalt ha influido
en áreas como el diseño, la percepción visual y la
psicoterapia.
Teoría conductista del estímulo-respuesta:
Representada por John B. Watson, se centra en el
aprendizaje observable.
Teoría conductista del estímulo-respuesta:
Explora los experimentos clásicos realizados por
John B. Watson y otros conductistas.
Investiga cómo se aplican los principios del
condicionamiento clásico y operante en la educación,
la terapia y la publicidad.
Examina las críticas al conductismo y su relevancia
en la psicología contemporánea.
Recuerda que cada una de estas teorías tiene un rico
trasfondo histórico y ha influido en la forma en que
comprendemos la mente humana y su comportamiento.
¡Buena investigación!
Grupo Numero 4.
Teoría del aprendizaje de Jean Piaget: Piaget
exploró el desarrollo cognitivo en niños.
Teoría del aprendizaje de Jean Piaget:
Explora las etapas del desarrollo cognitivo
propuestas por Piaget, como el sensoriomotor,
preoperacional, operacional concreto y operacional
formal.
Investiga cómo Piaget estudió la adquisición del
conocimiento en niños y cómo sus teorías han
influido en la educación y la psicología del
desarrollo.
Teoría sociocultural de Lev Vygotsky: Vygotsky
resaltó la influencia social en el desarrollo.
Teoría sociocultural de Lev Vygotsky:
Aprende sobre la zona de desarrollo próximo (ZDP),
que es la brecha entre lo que un niño puede hacer de
manera independiente y lo que puede lograr con
ayuda.
Investiga cómo Vygotsky enfatizó la importancia de
la interacción social, el lenguaje y la cultura en
el desarrollo cognitivo.
Teoría del aprendizaje social de Bandura: Bandura
analizó cómo las personas aprenden observando a
otros.
Teoría del aprendizaje social de Bandura:
Explora cómo Bandura analizó el aprendizaje
observacional y cómo las personas adquieren
comportamientos al observar a otros.
Investiga el concepto de refuerzo vicario y cómo
influye en la formación de habilidades y actitudes.
Grupo No. 5
Teoría de la disonancia cognitiva: Propuesta por
Leon Festinger, aborda la inconsistencia entre
creencias y comportamientos.
Teoría de la disonancia cognitiva:
Comprende cómo León Festinger propuso esta teoría
para explicar el malestar que sentimos cuando
nuestras creencias o actitudes entran en conflicto
con nuestras acciones.
Investiga ejemplos de situaciones de disonancia
cognitiva y cómo las personas intentan resolverla.
Teoría del procesamiento de la información: Se
centra en cómo procesamos la información.
Teoría del procesamiento de la información:
Aprende sobre cómo esta teoría compara la mente
humana con un ordenador y se centra en procesos
cognitivos como la memoria, el pensamiento y la
percepción.
Investiga cómo se aplican los modelos de
procesamiento de la información en la psicología y
la educación.