Según Stephen Kemmis (1988) “La investigación acción es una forma de investigación

autorreflexiva realizada por los participantes educativos (profesor, estudiante, director), en

situaciones sociales o educativas para mejorar propias prácticas”

CARACTERÍSTICAS DE LA INVESTIGACIÓN ACCIÓN.

 Es participativa: participan para mejorar sus propias prácticas.

 Sigue en forma de espiral los ciclos: planificación, acción, observación y reflexión.
 Crea comunidades autocráticas de personas que participan.
 Introduce a teorizar sobre la práctica.
 Implica registrar, recopilar, analizar nuestros propios juicios, reacciones e impresiones.
 Requiere llevar un diario personal, donde se registran reflexiones.
 Realiza análisis críticos de las situaciones.
 Empieza con pequeños ciclos hasta avanzar a problemas grandes.

Modelos de investigación acción.

Se señala de tres tipos:

Investigación acción TÉCNICA: Rol de investigador experto externo. (Efectividad).

Investigación acción PRÁCTICA: El rol del investigador es socrático, busca la participación y la

autorreflexión. (Comprensión).

Investigación acción EMANCIPADORA: El rol del investigador es ser moderador del proceso.
Comparte responsabilidades con los participantes. (Crítica).

Un dato interesante Kemmis señala que la investigación acción emancipadora es la verdadera

investigación acción.