ANÁLISIS TEXTOS ROMANTICISMO

1. Lee el siguiente poema y realiza las actividades.

Con diez cañones por banda, “Navega, velero mío,

viento en popa, a toda vela, sin temor,

no corta el mar, sino vuela, que ni enemigo navío,

un velero bergantín. ni tormenta ni bonanza

tu rumbo a torcer alcanza,

Bajel pirata que llaman, ni a sujetar tu valor.

por su bravura, El Temido,

en todo mar conocido,

del uno al otro confín. Veinte presas

hemos hecho

La luna en el mar riela, a despecho

en la lona gime el viento, del inglés,

y alza en blando movimiento y han rendido

olas de plata y azul; sus pendones

cien naciones

y ve el capitán pirata, a mis pies”

cantando alegre en la popa,

Asia a un lado, al otro Europa,

y allá a su frente Estambul: Que es mi barco mi tesoro

que es mi dios mi libertad

mi ley, la fuerza y el viento,

mi única patria, la mar.

a) Realiza una contextualización del poema (autor, época a la que pertenece, obra a la que
pertenece).
b) Indica el tema y realiza un breve resumen de su contenido.
c) Analiza la métrica y la rima de las dos primeras estrofas.
d) Señala las características del Romanticismo presentes en el poema.
e) Señala las figuras literarias que encuentres en el poema.
2. Lee el siguiente poema y realiza las actividades.

Rima LIII

Volverán las oscuras golondrinas Volverán del amor en tus oídos

en tu balcón sus nidos a colgar, las palabras ardientes a sonar;

y otra vez con el ala a sus cristales tu corazón de su profundo sueño

jugando llamarán. tal vez despertará.

Pero aquellas que el vuelo refrenaban Pero mudo y absorto y de rodillas,

tu hermosura y mi dicha a contemplar, como se adora a Dios ante su altar,

aquellas que aprendieron nuestros nombres... como yo te he querido…desengáñate,

ésas... ¡no volverán! nadie así te amará.

Volverán las tupidas madreselvas

de tu jardín las tapias a escalar,

y otra vez a la tarde aún más hermosas

sus flores se abrirán.

Pero aquellas cuajadas de rocío

cuyas gotas mirábamos temblar

y caer como lágrimas del día...

ésas... ¡no volverán!

a) Realiza una contextualización del poema (autor, época a la que pertenece, obra a la que
pertenece).
b) Indica el tema y realiza un breve resumen de su contenido.
c) Analiza la métrica de las dos primeras estrofas
d) Señala las características de la poesía romántica de Bécquer presentes en el poema.
e) Señala las figuras literarias que encuentres en el poema.