VISIÓN OBJETIVO GENERAL

Diseñar el proyecto con una arquitectura contemporánea adaptándonos a la

Ser un recinto de carácter arquitectónico
contemporáneo que brinde espacios adecuados,
amplios y flexibles, acoplándose a la tendencia
arquitectónica ya existente, aplicando las nuevas
tecnologías en la construcción.
topografía y utilizando el entorno con elementos de interconexión exteriores para
aprovechar la iluminación natural creando así una conexión del interior con el exterior
y que sea accesible para los usuarios con el análisis requerido y colocando las áreas
en una orientación adecuada según su uso.
Objetivo Ambiental: Aprovechar las condiciones del medio ambiente para
conseguir la máxima comodidad dentro de los espacios reduciendo el consumo
energético de los edificios y proteger el entorno natural.

Objetivo Funcional: Diseñar el complejo con elementos de fundamentos para el

recorrido dentro y fuera del edificio y diseños aplicados del tipo de arquitectura
correspondiente a la contemporánea.

MISIÓN
Diseñar la Escuela de Ciencias Físicas y
Matemáticas con un estilo arquitectónico
Objetivo Morfológico: Diseñar el complejo con los aspectos que la definen y
elementos fundamentales que le darán un aspecto contemporáneo y que le de
realce con enfoque en el ingreso y en la forma exterior.

DISEÑO ARQUITECTÓNICO 3
contemporáneo que se adapte a la topografía

ARQ. ILEANA ORTEGA

y entorno del lugar siguiendo las estrategias de INTEGRANTES
diseño para la comodidad de los estudiantes
GRUPO 3
Yenifer Paola Bal Pérez
Lourdes María Jose Mónica Gabriela
201803602
Barrios Reyes Orozco Orozco

dentro de la Universidad de San Carlos de Clave: 3

202003474
Clave: 13
201803889
Clave: 4

Guatemala.
 Premisas Ambientales
Diseñar las fachadas de los edificios con ventanales para
permitir iluminación, ventilación y aprovechar las vistas
naturales orientadas al este y norte del edificio.
Diseñar en la parte oeste de mayor incidencia solar del
edificio un sistema de protección para evitar que los rayos del
sol traspasen directamente sobre las aulas.
Diseñar con una iluminación natural unilateral, en las fachadas
de mejores vistas
Diseñar la circulación del aire de una manera que sea
constante, cruzada y sin corriente directa hacia los usuarios
tomando en cuenta el viento predominante de noreste y
sureste
Usar una porción de la vegetación existente formando una
barrera sonora que impida y mitigue el ruido del exterior.
Premisas Funcionales Premisas Morfológicas
Diseñar con ventanales amplio para que el edificio actúe de
Diseñar una circulación vertical por medio de rampas que se forma sostenible, a manera que generemos el mínimo impacto
integren a la diseño del edificio aprovechando y siguiendo la evitando el consumo energético de los edificios
pendiente del terreno, de forma integral.
Crear una interacción con el entorno que rodea el proyecto,
Ubicar el parqueo en una zona alejada del área académica y usando senderos, plazas etc.
administrativa para evitar el caos auditivo que los vehículos
puedan ocasionar e interrumpir las actividades de las áreas
mencionadas
Diseñar el Área de apoyo estudiantil con un volumen mayor
representando el lugar de mayor jerarquía.
Diseñar el área académica y de apoyo estudiantil en conjunto
para mantener a la población estudiantil concentrada en una
misma área y que sus actividades a realizar no estén alejadas
Diseñar una fachada asimétrica como uno de los referentes de
la arquitectura contemporánea y enfatizar en el ingreso.
Diseñar una salida de servicio independiente al ingreso y salida
general para no intervenir con las actividades académicas y
privatizar el área de servicio
Diseñar los ambientes amplios y flexibles que permitan la
realización de actividades variadas acorde a sus necesidades.
Diseñar el Área de apoyo estudiantil como el modulo abierto,
punto de mayor afluencia y reunión siendo este el modulo de
mayor jerarquía.