Escuela de Cultura Artística

San Luis de Contulmo

GUÍA DE TRABAJO N°2
ASIGNATURA CIENCIAS.

NOMBRE Y APELLIDO:

DOCENTES: MARCELA PINTO / YENNIFER PAVEZ.

CURSO: 4° A-B FECHA:

OBJETIVO:
OA 09 Demostrar que la materia tiene masa y ocupa espacio.
OA 11 Medir la masa, el volumen y la temperatura de la materia, utilizando instrumentos y unidades
de medida apropiados.

La materia.
Todos los objetos del Universo están formados por materia. Pero ¿qué
es la materia? La materia es todo aquello que tiene masa y ocupa un
lugar en el espacio, es decir, tiene volumen.
Propiedades de la materia.
Masa: Es la cantidad de materia que tiene un cuerpo. La masa no varía,
es decir siempre es la misma independiente del lugar donde el cuerpo se
localice y de las condiciones en que se encuentre. La masa se mide con
un instrumento llamado balanza y su unidad de medida es el kilógramo
(kg). También se puede medir en gramos (g) para cuerpos pequeños
como un grano de arroz, y en toneladas (t), para cuerpos muy grandes,
como un barco.
A continuación compararemos la masa de
diferentes objetos para ello tendrás que crear tu
propia balanza. Observa la imagen de referencia.

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-Busca 4 objetos que puedas ir colocando en la balanza y luego
responde las preguntas.
1.- ¿Cuáles fueron los 4 objetos escogidos?
__________________________________________________________
2.- ¿Todos tienen materia? ¿Por qué?
__________________________________________________________
__________________________________________________________
3.- ¿Qué objeto tiene mayor masa? ¿Cómo lo sabes?
__________________________________________________________
__________________________________________________________
Completa:
La masa corresponde a la _________________ de materia que tiene un
cuerpo. Esta se mide en una____________________ y su unidad de
medida es el __________________.

Volumen: Es el espacio que ocupa un cuerpo. Dependiendo del estado

en que se encuentre un cuerpo puede o no variar. El volumen de un
líquido se puede medir con distintos instrumentos los más utilizados son
las probetas y pipetas. Su unidad de medida es el centímetro cúbico
(cm3) pero comúnmente se usa el litro (L) o el mililitro (mL).

Actividad: Observa y responde las preguntas que vienen a

continuación. Considera que todos los recipientes tienen la misma
cantidad de agua.

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¿Qué objeto es el que tiene menos volumen?
___________________________________________
¿Qué objeto es el que tiene más volumen?
_____________________________________________
Escribe los nombres de los objetos en orden, desde el que tiene menos
volumen al que tiene más volumen: _____________________
___________________ __________________ _______________
¿Por qué pareciera que unos recipientes tienen más agua que otros?
__________________________________________________________
____________________.

Actividad: Calcula el volumen del siguiente objeto irregular:

El nivel del agua marca: Después de sumergir el objeto

en
_________ cm3 el agua, su nivel marca________
cm3

¿Cuánto mide el volumen del objeto? ____________ cm3.