ESCULTURA I

DISCIPLINAS ARTÍSTICAS
Cada disciplina artística se reconoce en principio a partir de los
materiales, técnicas y procedimientos que emplea y a partir de los
cuales construye un lenguaje propio. Si bien tienen una coherencia y
una lógica estructural, a diferencia del lenguaje verbal, no tienen una
norma y estructura constante.

Así reconocemos disciplinas como el dibujo, la pintura, la cerámica, el

grabado y la escultura, pero también otras como la fotografía, la
performance, la instalación, etc. y debemos tener en cuenta las
posibles interacciones a partir de los fenómenos de
interdisciplinariedad y transdisciplinariedad.
En nuestras carreras se diferencian:
- por un lado, su perfil o campo de desempeño: técnicatura,
profesorado y licenciatura
- por el otro, la elección de una orientación disciplinar artística:
escultura, cerámica, pintura o grabado.

1° Año 2° a 4° Año

Escultura Escultura

Cerámica
Pintura Cerámica
Pintura

Grabado Grabado

Dibujo (1° a 3° Año)

DISCIPLINAS EN EL PLANO y EN EL ESPACIO
Una clasificación importante es la que se da entre las disciplinas que se
desarrollan en el plano y en el espacio:
En el primer grupo encontramos al dibujo, el grabado y la pintura
principalmente:
-el soporte es bidimensional
-la representación del volumen y el espacio se realiza a través de
recursos ilusorios.
Las disciplinas que se dan en el espacio son tradicionalmente la
escultura y la cerámica, aunque durante el siglo XX surge la instalación
como un tercer ejemplo sumamente difundido.
-el soporte es tridimensional
-los volúmenes son reales y el espacio es ocupado
-no sólo se representan objetos sino que se los incluye desde lo
cotidiano.
 EN EL PLANO EN EL ESPACIO

Alberto Durero El Rinoceronte. Grabado Nick Mackman Cría de rinoceronte, cerámica

21,4 cm × 29,8 cm. 1515 Raku cocida. 60 x 40 x 30 cm.

Jean-Baptiste Oudry. Clara the rhinoceros in Salvador Dalí Rinoceronte vestido con puntillas.
Paris in 1749.óleo sobre tela.310 cmx 456 1956
cm.1749
 EN EL PLANO:
Principalmente Dibujo, Grabado y
Pintura

-el soporte es bidimensional

-la representación del volumen y el

espacio se realiza a través de recursos
ilusorios.
Alberto Durero El Rinoceronte.
Grabado
21,4 cm × 29,8 cm. 1515

Jean-Baptiste Oudry. Clara the Michael Parkes Circo viajero . técnica mixta
rhinoceros in Paris in 1749.óleo sobre sobre vitela, 33" x 21", 2010
tela.310 cmx 456 cm.1749
 EN EL ESPACIO

Tradicionalmente la escultura y la
cerámica, (aunque durante el
siglo XX surge la instalación como
un tercer ejemplo sumamente
difundido)
Nick Mackman Cría de rinoceronte, cerámica
-el soporte es tridimensional Raku cocida. 60 x 40 x 30 cm.

-los volúmenes son reales y el

espacio es ocupado

-no sólo se representan objetos

sino que se los incluye desde lo
cotidiano.

Salvador Dalí Rinoceronte vestido con puntillas

.1956
ESCULTURA
Miguel Angel: “David”.
1501 – 1504
Mármol
Galleria dell’Accademia, Florencia
 LA ESCULTURA
-Es Tridimensional (tres dimensiones) alto, ancho y profundidad o
espesor.

-Al ser tridimensional ocupa un espacio real o efectivo, estar en

interacción con éste mismo o englobarlo .

-Su comprensión total implica un tiempo, por lo que podemos decir que
la cuarta dimensión aparece en la escultura.
En la bidimensión el espacio se crea

Diferencia con la cerámica: uso del fuego

Tener en cuenta el contexto y la

evolución
 Una forma escultórica puede
ser COMPACTA O SÓLIDA o
estar PROVISTA DE RESALTES

Cabeza olmeca nº1.(San Lorenzo. Tetnochitlán)

2.9m de altura por 2.1m de ancho.
1200 a 900 a.C.
Museo de Antropología de Xalapa, Veracruz. México.
Puede ser HUECA

Mauricio Guajardo
Forma VIII
Granito, 80 x 136 x 70 cms.
Puede ser LINEAL

Venet Bernar . La línea infinita. acero.1987.

Puede ser AGUJEREADA

Barbara Hepworth . Image II. Mármol s/ madera. 829 × 740 × 585 mm, 345 kg.
Tate Museum
 FIGURATIVA o ABSTRACTA

Cuando representan algo de la Cuando no tienen un referente de la

realidad tangible (que puede estar realidad tangible y se trabaja con los
deformado o seccionado) elementos de la imagen sin intención de
representar algo de la realidad tangible
Entre esos dos extremos podemos pensar “grados”
de figuración y abstracción:

Figura reclinada
Henry Moore
1938

Figura reclinada
Henry Moore
1927

Composición en cuatro piezas (Figura reclinada)

Henry Moore
18 x 45 x 17 cm
1934
 ELEMENTOS EN LA TRIDIMENSIÓN

CUERPOS SÓLIDOS (totalmente sólidos o huecos)

PLANOS

LÍNEAS

ESPACIO
Tanto el punto, la línea y el
plano, son representados en
la tridimensión con un
espesor.

Angel Ferrant. Constelación.1948

Madera pintada, cuerda y alambre. 40x48x10 cm

Naum Gabo. Cabeza Nº2. 1916. piezas de metal Pablo Reinoso. Racines de France (Raíces de Francia) 2016.
soldadas (originalmente de cartón) Hierro
Bruce Beasley Melany Shuan

Iñaki Ruiz Abel Zalazar

Alberto Cavaleri Cornelia Parker

Andreu Alfaro Alexander Calder

En la escultura, cuando componemos, tenemos que tener en cuenta todos los
puntos de vista, ya que en principio se la apreciará de esa forma.

- La interrelación de sus
elementos se van
modificando a medida que se
gira alrededor de la misma

-Como se trabaja en
tridimensión, la luz incide
sobre las formas creando
luces y sombras cuyo efecto
pasa a formar parte de la
composición
Joseph Csaky
Cônes et sphères .1919
bronce
ESPACIO VACÍO pasa a formar parte de la composición, como elemento plástico
inmaterial, en relación a la materia. Recurso utilizado con énfasis a partir del s.XX

Rebecca Horn. Mebkasten.1970

 RELACIONES: espacio/líneas, planos

José Ramón Anda Naum Gabo Enio Iommi

Ezustekoa II, 2002-2007 Construcción lineal. Direcciones.1945
Madera de roble, 89 x 92 x 77 cm Variación.1943 Caños de hierro sobre base de yeso
82,5 x 56,5 x 68 cm.