Asignatura:

Análisis conductual
Representantes:
Leónidas Encarnación ID:A00057514
Maria Jiménez Sirelien ID:A00135669
Juana Manic Vizcaíno Guzmán ID:A00134705
Alexandra Eloisa Díaz Mercedes ID:A00134740
Solanyi Santana ID:A00149920
Tema:
Terapia Lúdica

Docente:
Yudelka Betancourt Almonte
FECHA:
29/07/2023

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 Índice

Introducción------------------------------------------------------------------------- Pag 4

temas a desarrollar para obtener conocimientos profundos------------- pag 5

Terapia Lúdica------------------------------------------------------------------------pag 6

¿A quién puede ayudar esta terapia? ------------------------------- pag 7

Objetivo ---------------------------------------------------------------------- pag 8

Desarrollo------------------------------------------------------------- pag9 –pag 18

Conclusión -----------------------------------------------------------------pag 19

Bibliografía-------------------------------------------------------------------pag 20

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TERAPIA LUDICA

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 Introducción

Terapia lúdica

En este tema que vamos a implementar y por ende dar a conocer, es de suma
importancia para los niños ya que son técnicas y métodos especializados, con el
objetivo de que estos puedan tener capacidad múltiple de comunicarse y
expresarse de manera más objetiva y clara. Teniendo en cuenta de que cada ser,
cada niño es único a la hora de sentir, comunicarse, desarrollarse, concientizar,
emociones, autocontrol, sentimientos, pensamientos, capacidad y otras series
de potencialidad que como niño va adquiriendo conforme su edad y educación.
La terapia lúdica también es conocida como terapia de juego, ya que como su
nombre indica, se utilizan diversos tipos de juego a la hora de la terapia.
Cualquier niño puede ser beneficiado con esta terapia, aunque hay más afectado
que si lo requieren de forma urgente, llamase; niños con baja autoestima, miedos
excesivos, estados de enfado continuo, preocupaciones, angustia, inseguridad,
retraimiento. Comportamientos que se consideran inmaduros para la edad del
niño, como amigos imaginarios.

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Entre ellas algunas de los temas a desarrollar para obtener conocimientos
profundos;

 De Expresión Corporal y Movimiento.

 De Expresión Plástica y Narrativa.
 De Expresión Sensorial.
 De Expresión Afectiva.
 Juego de Descarga y de Expresión Emocional.
 Juego de Visualización Imaginativa.
 Juego de Expresión Creativa.
 Juego Proyectivo Simbólico.

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La terapia lúdica

es una técnica o herramienta que se utiliza durante el proceso terapéutico que

funciona para que el niño pueda resolver o comunicar sus propias problemáticas,
siendo de esta manera que aprenden ellos mismos distintas formas de
comunicarse y de expresar a través del juego, toda clase de sentimientos,
emociones, pensamientos, regresiones de situaciones en su vida familiar

en su teoría del desarrollo cognitivo hace referencia a que los niños antes de
adquirir el lenguaje, utilizan distintas formas en las que pueden comunicarse con
su medio ambiente. En los primeros años, el niño demuestra sus inquietudes o
deseos al llorar o sonreír, siendo de esta manera la forma en la que los padres
pueden deducir si el bebé tiene hambre, etc. Posteriormente el bebé comienza
a imitar a las demás personas o a los objetos para de esta manera demostrar lo
que quiere decir. Por último, comienza el juego simbólico donde este se va
adaptando conforme el crecimiento del niño, principalmente comienza a jugar
con las actividades diarias como con los alimentos o los productos de higiene.
Para posteriormente, comenzar a jugar con herramientas hechas para tal

El Terapeuta de juego es un profesional especializado y capacitado en técnicas

lúdicas y métodos terapéuticos adecuados a las distintas etapas del desarrollo
del niño. Está habilitado para entender e involucrarse en el juego del niño y es
capaz de crear una relación de seguridad y confianza tal que favorece la
expresión y manejo de los conflictos internos del niño, la descarga y comprensión
de sus emociones más profundas habilitándolo a reconocer y explorar aquellos
asuntos que afectan su vida.

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¿A quién puede ayudar esta terapia?

1. Terrores nocturnos.

2. Problemas de hiperactividad.

3. Somatizaciones o síntomas físicos que no tengan alguna causa médica.

4. Dificultad para ajustarse a los cambios familiares.

5. Depresión.

6. Que hable de que no quiere vivir.

7. Es especialmente recomendable para niños que han experimentado trauma

de diferente origen: De Nacimiento o postnatal. Maltrato físico, emocional o
sexual. Ser testigo de violencia familiar o social y acoso. Ser testigo de
maltrato a otros niños.

8. Negligencia y abandono.

9. Pérdidas y duelos no terminados. La muerte de algún miembro de la familia

o amigo.

10. Divorcio o separación de los padres.

La terapia de juegos

es una forma de psicoterapia que implica el uso de juegos no dirigidos para

evaluar, prevenir y tratar problemas psicológicos. Esta técnica se usa con mayor
frecuencia en niños de entre 3 y 11 años, pero también resulta útil en adultos y
personas con discapacidad intelectual.
Por supuesto, esta práctica lúdica es especialmente eficaz para los niños porque
son naturalmente expresivos y juguetones. A diferencia de las personas adultas,
no necesitan aprender a jugar.
Una sesión típica de terapia de juegos comienza con una reunión con los padres
del niño o la niña para discutir sus problemas. Sus progenitores pueden estar
preocupados por un problema de comportamiento como la timidez, el
comportamiento en el salón de clases o mojar la cama, incluso pueden querer
ayudar a su hijo o hija a atravesar por un proceso de transición difícil como una
mudanza o un divorci

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Objetivos

Que el niño encuentre múltiples oportunidades para la expresión y autocontrol

de sus emociones, la expansión de la conciencia, el reconocimiento de sus
propios recursos y potencialidades; así como la normalización de sus pautas de
desarrollo.

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A quien puede ayudar la terapia:

1. Niños con experiencias de estrés emocional:

 Niños que han experimentado situaciones de estrés emocional que
afectan su desarrollo normal.
 Niños con baja autoestima, miedos excesivos, estados de enfado
continuo, preocupaciones, angustia, inseguridad, retraimiento.
 Comportamientos inmaduros para su edad, como amigos imaginarios.
2. Niños que han experimentado trauma de diferentes orígenes:
 Trauma de nacimiento o postnatal.
 Maltrato físico, emocional o sexual.
 Ser testigo de violencia familiar o social y acoso.
 Ser testigo de maltrato a otros niños.
 Negligencia y abandono.
 Pérdidas y duelos no terminados (muerte de algún miembro de la familia
o amigo).
 Divorcio o separación de los padres.
 Adopción.
 Hospitalización.
 Accidentes.
 Procedimientos médicos dolorosos o atemorizantes.
 Enfermedades crónicas o terminales.
3. Niños con trastornos específicos:
 Terrores nocturnos.
 Problemas de hiperactividad.
 Somatizaciones o síntomas físicos sin causa médica.

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 Dificultad para ajustarse a cambios familiares.
 Depresión.
 Expresiones de no querer vivir.
4. Beneficiarios adicionales de la terapia lúdica:
 Trastornos por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH).
 Trastornos del Vínculo y carencias afectivas.
 Trastornos de Personalidad y Trastornos Psicóticos.
 Varios Trastornos del Desarrollo.

La terapia lúdica es un enfoque flexible y efectivo que puede aplicarse en

diferentes contextos y con una amplia gama de problemas emocionales y
conductuales en niños. Su naturaleza lúdica y el uso de juegos como medio
terapéutico permiten que los niños se expresen de manera más cómoda y
natural, lo que facilita el proceso de sanación y crecimiento emocional.
Además, la terapia lúdica puede ser realizada por profesionales
especializados, como psicólogos, psicoterapeutas, orientadores y
terapeutas de atención temprana, lo que amplía su aplicación en diversos
ámbitos clínicos y educativos.

La Terapia de Juego brinda al niño la posibilidad de manifestar su historia

personal, reducir vivencias dolorosas y atemorizantes, aliviar la ansiedad y
el estrés, y desarrollar nuevas formas de afrontar los desafíos emocionales.
Para llevar a cabo esta terapia, se requiere un terapeuta de juego, un
profesional especializado y capacitado en técnicas lúdicas y métodos
terapéuticos adaptados a las distintas etapas del desarrollo del niño. El
terapeuta crea una relación de seguridad y confianza con el niño, lo que
favorece la expresión y el manejo de los conflictos internos del niño.

Ejemplo 1: Ayuda a un niño con baja autoestima: Imaginemos a un niño

llamado Lucas, de 7 años, que ha estado mostrando signos de baja
autoestima y retraimiento en el colegio. Durante las sesiones de terapia
lúdica, el terapeuta presenta varios materiales lúdicos como muñecos,

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pizarras, colores y personajes para que Lucas los utilice libremente. A través
del juego, Lucas representa situaciones en las que se siente inseguro y poco
valioso. Utiliza muñecos para expresar sus miedos y preocupaciones, como
un muñeco que se siente solo y no querido por otros. El terapeuta
interviene de manera empática, reflejando las emociones de Lucas y
brindándole apoyo emocional. Con el tiempo, Lucas comienza a ganar
confianza y a expresar emociones más positivas en el juego, lo que se
traduce en una mejora en su autoestima y su actitud en el colegio.

Ejemplo 2: Trabajo con un niño traumatizado: Imaginemos a una niña

llamada Sofia, de 9 años, que ha experimentado maltrato emocional y
negligencia en su hogar. Esta situación ha dejado una profunda huella en
ella, manifestándose en problemas de conducta y dificultades para
relacionarse con los demás. En la terapia lúdica, el terapeuta proporciona a
Sofia una variedad de recursos lúdicos, como muñecos y figuras de
animales, que le permiten representar su realidad personal y sus
sentimientos. Sofia utiliza los muñecos para actuar situaciones traumáticas
que ha experimentado, expresando su rabia y tristeza a través del juego.
El terapeuta trabaja con Sofia para ayudarla a procesar sus emociones y
encontrar formas más saludables de expresar y manejar sus sentimientos.
Mediante el juego de roles, Sofia puede ensayar nuevas formas de afrontar
situaciones difíciles y aprender a establecer límites en sus relaciones. A
medida que avanza la terapia, Sofia muestra una mejora en su capacidad
para regular sus emociones y establecer conexiones más positivas con los
demás, lo que le permite superar parte de su trauma y avanzar hacia una
vida más equilibrada y feliz.

Ejemplo 3: Aplicación en casos de TDAH: Imaginemos a un niño llamado

Juan, de 6 años, que ha sido diagnosticado con Trastorno por Déficit de
Atención e Hiperactividad (TDAH). Juan tiene dificultades para concentrarse
en el colegio y muestra comportamientos impulsivos y desorganizados. En
la terapia de juego, el terapeuta utiliza técnicas que involucran el
movimiento y la creatividad para ayudar a Juan a canalizar su energía y
mejorar su enfoque.

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El terapeuta introduce juegos que requieren movimiento, como juegos de
baile o actividades de rol, que permiten a Juan liberar su energía de manera
constructiva. Además, se utilizan técnicas de visualización creativa para
ayudar a Juan a mejorar su capacidad de concentración y autorregulación.
A través del juego y la creatividad, Juan desarrolla habilidades para manejar
mejor su TDAH y enfrentar los desafíos escolares con mayor eficacia.

Ejemplo 4: Terapia de Juego para niños hospitalizados: En el caso de niños

hospitalizados, la terapia de juego puede ser especialmente beneficiosa
para ayudarles a lidiar con el estrés y la ansiedad asociados con la
hospitalización y los procedimientos médicos. Imaginemos a Martina, de 10
años, quien está hospitalizada debido a una enfermedad crónica. La terapia
de juego proporciona a Martina una vía para expresar sus miedos y
preocupaciones relacionadas con la hospitalización y su salud.
El terapeuta utiliza muñecos y juguetes para representar la situación de
Martina en el hospital, permitiéndole procesar sus emociones y encontrar
formas de hacer frente a los procedimientos médicos dolorosos o
atemorizantes. A través del juego, Martina también puede expresar sus
deseos y necesidades, lo que facilita la comunicación con el personal
médico y su familia. La terapia de juego contribuye a que Martina desarrolle
resiliencia y una actitud más positiva hacia su situación, lo que puede tener
un impacto positivo en su bienestar emocional y físico durante su
hospitalización.

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Ventajas de la terapia:

Las ventajas de la terapia lúdica, también conocida como terapia de juego,

son significativas y beneficiosas para el desarrollo emocional y social de los
niños. A continuación, se detallan algunas de las principales ventajas de esta
terapia:
1. Reducción de la ansiedad: El juego proporciona un ambiente seguro y
cómodo para que los niños expresen sus sentimientos y emociones. Al
participar en actividades lúdicas, los niños pueden liberar la ansiedad y
el estrés, lo que les ayuda a sentirse más relajados y tranquilos.
2. Expresión de sentimientos: A través del juego, los niños pueden expresar
sus emociones de manera natural y sin inhibiciones. Los juegos de roles,
las manualidades y otras actividades lúdicas les permiten expresar sus
pensamientos y sentimientos de una manera creativa y simbólica.
3. Exploración de roles: El juego de roles es una parte esencial de la terapia
lúdica, ya que permite a los niños explorar diferentes roles y situaciones.
Esto les ayuda a comprender mejor sus propias experiencias y las de los
demás, fomentando la empatía y la comprensión.
4. Participación de la familia: En la terapia de juego, la familia puede
participar activamente, lo que fortalece los lazos familiares y mejora la
comunicación entre padres e hijos. La terapia lúdica también puede
ayudar a resolver conflictos familiares y mejorar la dinámica familiar.
5. Desarrollo de habilidades sociales: Al interactuar con el terapeuta y otros
niños durante el juego, los niños aprenden a seguir reglas, respetar
turnos y comunicarse de manera efectiva. Estas habilidades sociales son
fundamentales para el desarrollo de relaciones saludables con sus
compañeros y adultos.
6. Mejora de la autoestima: El juego en un entorno seguro y de apoyo les
permite a los niños sentirse valorados y apreciados. A medida que
adquieren nuevas habilidades y enfrentan desafíos durante el juego, su
autoestima y confianza en sí mismos aumentan.

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7. Cambio de comportamientos: La terapia lúdica puede ayudar a los niños
a adoptar nuevos patrones de conducta y a desarrollar formas más
saludables de manejar situaciones difíciles. Al explorar diferentes
situaciones a través del juego, los niños pueden encontrar soluciones
creativas a sus problemas.
8. Desarrollo del lenguaje: El juego involucra una interacción constante con
el lenguaje, lo que permite a los niños expandir su vocabulario y mejorar
sus habilidades de comunicación.
9. Liberación emocional: A través del juego, los niños pueden liberar
emociones reprimidas y procesar experiencias difíciles de una manera
segura y controlada.
10. Mejora en las relaciones sociales: Al interactuar con el terapeuta y otros
niños durante el juego, los niños pueden mejorar sus habilidades sociales
y aprender a relacionarse de manera más efectiva con los demás.
En resumen, la terapia lúdica ofrece una variedad de ventajas para el
desarrollo emocional y social de los niños. Al proporcionar un espacio
seguro y estimulante para el juego y la expresión, los niños pueden
experimentar una reducción de la ansiedad, una mejora en la autoestima,
una mayor expresión de sus sentimientos y emociones, y el desarrollo de
habilidades sociales importantes. La participación de la familia también es
crucial, ya que ayuda a fortalecer los lazos familiares y a mejorar la dinámica
familiar en general. La terapia lúdica es una herramienta valiosa y efectiva
para apoyar el bienestar emocional y el desarrollo saludable de los niños.

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Campos en cuales se aplica la terapia Lúdica.

La terapia del juego se centra en una serie de métodos y técnicas lúdicas

con el objetivo que el infante desarrolle múltiples oportunidades para
experimentar sus emociones, la expansión de la conciencia, el
reconocimiento y potenciales. Todo este proceso es con la guía del adulto
(Terapeuta del juego) especializado en este modelo de trabajo, quien le
ofrecerá al niño una relación cordial, empática y afectiva que le proporcione
la confianza necesaria para superar los problemas por los cuales vino a
sesión.

Entre las principales campos se encuentra:

Expresión corporal y movimiento: Las experiencias tempranas del niño son

principalmente físicas sensoriales y así mismo es su comunicación y
expresión. La experiencia corporal es esencial para el desarrollo del mismo.
El niño necesita ser capaz de vivir en su cuerpo y sentir confianza para
moverse en el espacio.

Expresión plástica y narrativa: los niños que viven experiencias dolorosas

las integran a su historia personal construyendo ideas y significados acerca
de la vida, personas y la manera como se ve a sí mismo. Estos significados
suelen ser emocionalmente debilitadores y llenos de culpa. Cada infante
construye su realidad en base a las experiencias.

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De expresión sensorial: El infante establece contacto con su entorno a
través de sus sentidos. Los sentidos influyen en como percibe e interactúa
con el mundo. Es por medio de sus modalidades sensoriales como percibe
y da sentido a la información percibida.

De expresión afectiva: Dentro de la sesión de terapia de juego el niño tiene

la posibilidad de sentir y expresar sus afectos con libertad. Esto ayuda en
especial al niño que ha sufrido carencias afectivas. La expresión afectiva del
niño con daño emocional puede estar congelada debido al abuso, maltrato
o abandono que ha vivido.

Tipos de juegos utilizados en la terapia lúdica

En la terapia lúdica los tipos de juego ayudan a ir eliminando los residuos de

miedo, vergüenza y culpa que interfieren con un pensamiento claro y
positivo necesitan ser enfrentados y atendidos. Lo mismo decimos acerca
del enfado y la ira que el nino presenta y necesita expresar de una forma
adecuada y dentro de un ambiente que sea seguro para él.

Ayudar al niño a descargar emocionalmente a través del juego es uno de los

pilares del proceso terapéutico.

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Dentro de los juegos lúdicos tenemos:

Juego de visualización imaginativa: es un modo de usar la imaginación de

una forma centrada para ayudar al ente y cuerpo a recuperarse tanto a nivel
físico como emocional.

Juego de expresión creativa: en este tipo de terapia se le ofrece al niño una

gama de actividades donde puede explorar grandes posibilidades y crear
nuevas conexiones entre ideas , experiencias, personas y nuevas
direcciones en su mundo.

Juego de proyecto simbólico: Mediante le jugo simbólico el niño va

construyendo su propia manera de narrar historias, el niño se convierte en
su propio director y actor al organizar situaciones y diálogos, creando
escenas y personajes que expresan los conflictos y las emociones que yacen
en el fondo de su ser.

Juego de expresión dramática: este tipo de juego invita al niño a jugar con
roles a través de la improvisación. El niño usará máscaras y elaborará su
propia utilería. El terapeuta ayuda al niño a distinguir lo que pertenece a la
imaginación y al drama de la historia, de lo que pertenece a la realidad de
sus experiencias.

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Juegos de expresión musical: tiene la posibilidad de atravesar mecanismo
defensivos de las funciones corticales del cerebro y moverse directamente
al sistema límbico donde las emociones son procesadas. Estimula el
funcionamiento del lado derecho del cerebro, responsable de los
sentimientos y de la imaginación.

Caracteristicas de un terapeuta ludico

En base a la experiencia y estudios profesionales y basado en los artículos

un terapeuta lúdico debe presentar las siguientes características.

● Tener empatía y brindar confianza.

● Saber implicar al paciente en su propio proceso de curación.
● Estar en constante renovación de contenidos.
● Debe saber trabajar en equipo.
● Debe hacer bien su trabajo: valorar y tratar.
● Utilizar herramientas adecuadas en cada sesión.
● Ser innovador.

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 CONCLUSIÓN

La terapia lúdica se ha consolidado como una forma valiosa y efectiva de intervención psicológica
que utiliza el juego y el juego simbólico como medios terapéuticos. Su enfoque en la expresión
emocional a través del juego brinda a los pacientes una vía segura y constructiva para abordar
problemas emocionales y conflictos internos. Esta metodología terapéutica se adapta a
diferentes grupos de edad, desde niños hasta adultos, lo que la hace versátil y aplicable en
diversas etapas de la vida. Al fomentar la participación activa del paciente, la terapia lúdica se
presenta como una herramienta accesible y atractiva que facilita el proceso de sanación y
crecimiento personal.

Además de su capacidad para abordar problemas emocionales, la terapia lúdica ofrece un

espacio para el desarrollo y fortalecimiento de habilidades sociales. Mediante la interacción con
el terapeuta y otros pacientes, los individuos pueden practicar y mejorar sus habilidades de
comunicación, empatía y resolución de conflictos. Esta característica es especialmente relevante
para aquellos que enfrentan dificultades en las relaciones interpersonales y buscan mejorar su
adaptación social.

Otra ventaja destacable de la terapia lúdica es su eficacia en el afrontamiento de situaciones

traumáticas y estresantes. El juego simbólico proporciona una plataforma segura para que los
pacientes exploren y procesen sus experiencias traumáticas de manera gradual, lo que les
permite avanzar hacia la superación y la resiliencia. Esta capacidad de afrontamiento contribuye
al fortalecimiento emocional y la capacidad de afrontar futuros desafíos.

19
Bibliografía:

1. Guijarro., A., Sagarna., G., & Castro., J. (2017). La terapia de juego para el
fortalecimiento del vínculo a través de Theraplay: intervención en un caso
clínico. Revista clínica contemporánea. Pp. 1-12.

2. Guerri, M. (18 mayo 2023). Tipos de Terapia. PsicoActiva.

https://www.psicoactiva.com/blog/ludoterapia-que-es/

3. Axline, V. (1 de junio del 2019). ¿Qué es la Terapia de Juego? CAPID.

https://www.ccadip.com/post/qu%C3%A9-es-la-terapia-de-juego

4. Daniela. (marzo 17, 2019). Ventajas de la terapia de juego. Towi.

https://towi.com.mx/terapia-juego-desarrollo-social/

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Anexo

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