EJERCITACIÓN 2023

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Tema 1: Incógnitas y ecuaciones.
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1. Escribir algebraicamente los siguientes enunciados.

(a) El doble de un número.
(b) El opuesto de un número.
(c) La suma de un número y su inverso.
(d) El producto de tres números.
(e) El cuadrado de la suma de dos números.
(f) La diferencia entre el triplo de un número y su doble.
2. Escribir un enunciado que se traduzca en la expresión algebraica dada:
a. a a2 b. a b2 c. jxj
3. Suponiendo que en todos los casos se trata de números enteros, escribir algebraicamente los siguientes enunciados:
(a) La suma de dos números enteros consecutivos.
(b) El producto de tres números enteros consecutivos.
(c) Un número par.
(d) La suma de un número par y uno impar.
(e) La suma de un número par y el impar siguiente.
(f) El doble de un número impar.
4. Escribir una expresión algebraica que represente a los siguientes enunciados:
(a) El cuadrado de la suma de dos números es igual al cuadrado de uno de ellos, más el cuadrado del otro más el doble
producto de ambos.
(b) El valor absoluto de un número es igual al valor absoluto de su opuesto.
(c) La diferencia entre los cuadrados de dos números es igual al producto entre la diferencia y la suma de los mismos.
(d) En un triángulo rectángulo, el cuadrado de la longitud de la hipotenusa es igual a la suma de los cuadrados de los
catetos.
5. Escribir una ecuación que represente a los siguientes problemas. Identi…que cuál o cuáles son las incógnitas en el
problema. Finalmente, encontrar el conjunto solución.
(a) Calcular la hipotenusa de un triángulo rectángulo en términos de su cateto menor, sabiendo que un cateto mide el
doble que el otro.
(b) El cuadrado de un número es igual al triple del mismo número.
(c) ¿Existen tres enteros consecutivos cuya suma sea121?
6. Despejar y en las siguientes ecuaciones:
(a) y = 3x + 2y + 1
(b) xy = 5
(c) x2 + 2xy = y 5
7. Despejar la incógnita que se muestra encerrada entre fg en cada una de las siguientes ecuaciones:
nE
(a) fng I= R+nr
s
R S
(b) fSg T =
S
p
(c) fRg I = E R2 + ! 2 L2
p
(d) fM g B = 12 M + M 2 + T
1
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Tema 2: Ecuaciones lineales - Sistemas de ecuaciones lineales.
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1. Determinar cuáles de las siguientes ecuaciones son lineales en x y cuáles no:

(a) x2 + x 5y + 2 = 0
2 2
(b) x + y + 2xy = 10
(c) x y + z = 1
p
(d) 3x 2y = 4
p
(e) 3x 2y = 4
(f) x + 3zy y=0

2. Resolver las siguientes ecuaciones lineales:

(a) 2x + 5 = 0
3x
(b) 7 2=4
3x 2
(c) 7 =4
p
(d) 2x + 3 = 1
p
(e) + 3x = 2
3 1 p2
(f) 4y + 2 = 7
3x 2 x+14
(g) 4 = 2
x 2x 30
(h) 2 + 3 = 4
(i) 3 5x 13 = 15x3 1
p
(j) 3x + 2 = 34
2x
(k) 3 2 (x + 1) = x 9
x 1 x+1
(l) 3 = 2

3. Decidir si las siguientes a…rmaciones son verdaderas o falsas, reemplazando el valor de x en la ecuación:

(a) x = 3 es solución de x2 3 = 6
p p p
(b) x = 2 es solución de x2 2= 2
p p
(c) x = 2es solución de (x 1) 2 = 2

4. Los sistemas de ecuaciones dados en a), b) y c) son equivalentes al sistema

x+y =5
2x y = 7
Explicar cuál es la transformación que los hace equivalentes.
3
2x + 2y = 10 x+y =5 2y= 32
a. b: c: :
6x 3y = 21 3x = 12 2x = 7 + y
5. Decidir cuáles de las siguientes transformaciones conducen a un sistema de ecuaciones equivalente.

(a) Sustituir el sistema de ecuaciones por la suma de las dos ecuaciones.

(b) Reemplazar cada una de las dos ecuaciones por la suma de las dos.
(c) Reemplazar una de las ecuaciones por la suma de las dos.
(d) Reemplazar una de las ecuaciones por la resta entre las dos.
(e) Multiplicar los dos miembros por 0.
(f) Sumarle 2x + 5 al primer miembro de cada ecuación.

6. Resuelve los siguientes problemas e indica en cuáles de ellos debiste plantear una ecuación lineal o un sistema de
ecuaciones lineales:
2
 (a) El área de un cuadrado es 125m2 . ¿Cuál es la medida del lado?
(b) Hallar dos números sabiendo que su suma es 62 y su diferencia es 4.
(c) Determinar el perímetro de un rectángulo cuyo lado mayor es 1cm más largo que el menor, y el lado menor es la
mitad del mayor.
(d) El triple del cuadrado de un número es 75, ¿Cuál es dicho número?
(e) En una parcela, la piscina ocupa 25 metros cuadrados, la casa ocupa tanto como la piscina y la mitad del jardín,
el jardín ocupa tanto como la piscina y la casa juntas. ¿Cuántos metros cuadrados ocupan la casa, piscina y jardín
juntos?

7. Resuelve los siguientes sistemas de ecuaciones y también los del ejercicio 4) que no hayas resuelto. Indica para cada
uno de ellos si es compatible o incompatible. Si tiene solución indica si es determinado o indeterminado.

2x + y = 1
(a)
3x + 2y = 4
4x + 12 y = 13
(b) 1
3x 3y = 7
x 2y = 5
(c)
2x 4y = 0
2x + 3y 9 = 0
(d)
6y + 4x = 12
y 3= x
(e)
2x + 5y = 6
2x + 6y = 14
(f)
x 7 = 3y

8. Un grupo de personas va a un restaurante a cenar. Si se sientan tres personas en cada mesa quedan dos personas sin
mesa. Si se sientan cuatro personas en cada mesa, queda una mesa vacía. ¿Cuántas personas y cuántas mesas hay?
9. En una granja hay varios conejos y varias jaulas, de forma que si se coloca un conejo en cada jaula, queda un conejo
sin jaula y si se colocan dos conejos en cada jaula, queda una jaula vacía. Cuántos conejos y cuántas jaulas hay?
10. La suma de dos números es 123 y uno es el doble del otro. ¿De qué números se trata?
11. En un bolso hay 40 monedas, todas de 25 y 50 centavos. Si en total hay $16,50, ¿Cuántas monedas de cada valor hay?
12. Un grupo de estudiantes tiene varios libros y mochilas, de modo que si colocan seis libros en cada mochila, queda
una mochila vacía y si colocan cinco libros en cada mochila, quedan dos libros sin guardar. ¿Cuántos libros y cuántas
mochilas hay?
13. Las entradas para una …esta de estudiantes costaron $80 por persona sola y $150 por pareja. Si a la …esta asistieron en
total 144 personas y se recaudaron $10.980 por venta de entradas, ¿Cuántas parejas y cuántas personas solas asistieron
a la …esta?
14. Encontrar todos los números naturales de dos cifras, que al sumarle27se obtiene el mismo número pero con las cifras
invertidas.

3
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Tema 3: Resolución de ecuaciones de segundo grado.
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1. Cada una de las siguientes expresiones corresponde a una ecuación de segundo grado. Para cada una de ellas,

(a) calcular el discriminante ,

(b) determinar si tiene 2 raíces reales distintas, una única raíz doble o dos raíces complejas,
(c) calcular las raíces x1 y x2 , y escribir cada ecuación de la forma a(x x1 )(x x2 ):
2
i. x 5x 5 = 0
ii. x2 + x 1 = 0
iii. 4x2 + 4 = 5x
iv. 32x2 20x + 3 = 0
v. x2 28x + 192 = 0
vi. x2 + 7x 9 = 0
vii. 3x2 5x + 2 = 0
viii. 9x2 8x + 1 = 0
ix. 2x2 + 3x = 7x + 4

2. Escribir una ecuación de segundo grado de la forma 2x2 + bx + c = 0 sabiendo que la suma de sus raíces es 2 y su
producto también. Calcular dichas raíces.
3. Escribir 3po máspecuaciones de segundo grado cuyas raíces sean de igual valor absoluto pero de distinto signo, (por
ejemplo, 2 y 2). ¿ Qué forma tienen estas ecuaciones?
4. Una ecuación de segundo grado con coe…cientes reales tiene una raíz igual a 2 + 3i. ¿Cuál es la otra raíz?
5. Considerar la ecuación de segundo grado cx2 + 12x + c = 0:

(a) Calcular el valor de c si se sabe que la ecuación tiene dos raíces reales iguales y positivas.
(b) Calcular las raíces de la ecuación para el valor de c obtenido en el inciso anterior.

6. La ecuación de segundo grado ax2 + 10x + a = 0 tiene dos raíces iguales.

(a) Indique cuál es el valor de a sabiendo que las raíces son negativas.
(b) Calcule las raíces de la ecuación para el valor de a calculado en el inciso anterior.

7. Considerar la ecuación de segundo grado 18x2 + bx + 2 = 0:

(a) Calcular el valor de b si se sabe que la ecuación tiene dos raíces reales iguales y negativas.
(b) Calcular las raíces de la ecuación para el valor debobtenido en a.

8. La ecuación de segundo grado x2 3bx + 9b = 0 tiene dos raíces iguales.

(a) Indique cuál es el valor de b sabiendo que las raíces son positivas.
(b) Calcule las raíces de la ecuación para el valor de b calculado en el inciso anterior.

9. Resuelve las siguientes ecuaciones completando cuadrados. Veri…ca la respuesta.

(a) x2 + 4x 4=0
2
(b) x 8x 20 = 0
2
(c) 9x + 36x + 20 = 0

10. La suma de las raíces de una ecuación de segundo grado es 1 y su producto es 6. Si la ecuación es de la forma
x2 + bx + c = 0, encuentra el valor de b y c.
11. Escribe una ecuación de segundo grado sabiendo que sus raíces son 1 y 3. ¿Es la única ecuación de segundo grado
posible con esa propiedad? ¿Por qué?
4
12. Para cada una de las ecuaciones siguientes se da el valor de una raíz. Determinar el valor de la constante y el valor de
la otra raíz:

(a) x2 Kx + 6 = 0 x1 = 3
2
(b) y + 6y + K = 0 y1 = 3
2
(c) w + Kw + 4 = 0 w1 = 2
2
(d) K 3 +4=0 1 =1

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Tema 4: Expresiones algebraicas fraccionarias.
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1. Simpli…car las siguientes expresiones:

x2 x
(a) 2x 2
x2 4
(b) x2 +4x+4
x3 x2 2x+2
(c) x2 +4x 5
x2 1
(d) (x 1)2

2. Resolver las siguientes ecuaciones:

1
(a) x 3 =8
4
(b) x 3 =x
2x 4
(c) x 2 = 7
2x 4
(d) x 2 = 7x
1 1 3
(e) x 5 + x = 4
1
(f) 3x + 1 = 3x 1
x2 1
(g) 3x+2 = 4 (x 1)
2
(x+1) 4(x+1)
(h) 3x+2 = 7x 3

3. Efectuar un cambio de variable adecuado para resolver las siguientes ecuaciones:

p
(a) x = 13 x 36
p 2 p
(b) y 1 =5 y
1 1 2
(c) x = 2 x
p
(d) x3 9= p8
x3