AREA MATEMATICA

Dominio de Aprendizajes Saberes y conocimientos

1RO DE BGU 2DO DE BGU 3RO DE BGU
Criterio de evaluación M.5.1.1. Aplicar las 3
propiedades algebraicas
CE.M.5.1. Emplea de los números reales en
conceptos básicos de las la resolución de
propiedades algebraicas productos notables y en
de los números reales la factorización de
para optimizar procesos, expresiones algebraicas.
realizar simplificaciones y
resolver ejercicios de M.5.1.2. Deducir
ecuaciones e propiedades algebraicas
inecuaciones, aplicados de la potenciación y
en contextos reales e radicación de números
hipotéticos. reales en la simplificación
de expresiones numéricas
Indicadores de y algebraicas.
evaluación
M.5.1.5. Identificar la
I.M.5.1.1. intersección gráfica de
Aplica las propiedades dos rectas como solución
algebraicas de los de un sistema de dos
números reales en ecuaciones lineales con
productos notables, dos incógnitas.
factorización,
potenciación y radicación. M.5.1.6. Resolver
(I.3) analíticamente sistemas
de dos ecuaciones
I.M.5.1.2. lineales con dos
Halla la solución de una incógnitas utilizando
ecuación de primer diferentes métodos
grado, con valor absoluto, (igualación, sustitución,
con una o dos variables; eliminación)
resuelve analíticamente
una inecuación; expresa M.5.1.7. Aplicar las
su respuesta en propiedades de orden de
intervalos y la gráfica en los números reales para
la recta numérica; realizar operaciones con
despeja una variable de intervalos (unión,
una fórmula para intersección, diferencia y
aplicarla en diferentes complemento) de manera
contextos. (I.2.) gráfica (en la recta
numérica) y de manera
analítica.
M.5.1.8 Aplicar las
 propiedades de orden de
los números reales para
resolver ecuaciones e
inecuaciones
M.5.1.12. Descomponer
funciones racionales en
fracciones parciales
resolviendo los sistemas
de ecuaciones
correspondientes.
Criterio de evaluación M.5.1.14.
Reconocer el conjunto de
CE.M.5.2. Emplea matrices M2×2 [R] y sus
sistemas de ecuaciones elementos, así como las
3x3 aplicando diferentes matrices especiales: nula e
identidad.
métodos, incluida la
M.5.1.15.
eliminación gaussiana; Realizar las operaciones de
opera con matrices adición y producto entre
cuadradas y de orden matrices M2×2 [R],
mxn. producto de escalares por
matrices M2×2 [R],
Indicadores de potencias de matrices M2×2
evaluación [R], aplicando las
propiedades de números
reales.
I.M.5.2.1. Resuelve M.5.1.16.
Calcular el producto de una
sistemas de ecuaciones
matriz de M2×2 [R] por un
mxn con diferentes tipos
vector en el plano y analizar
de soluciones y su resultado (vector y no
empleando varios matriz).
métodos, y los aplica en M.5.1.17.
funciones racionales y en Reconocer matrices reales
problemas de aplicación; de mxn e identificar las
juzga la validez de sus operaciones que son
hallazgos. (I.2.) posibles de realizar entre
ellas según sus dimensiones.
M.5.1.18.
I.M.5.2.2. Opera con
Calcular determinantes de
matrices de hasta tercer
matrices reales cuadradas
orden, calcula el de orden 2 y 3 para resolver
determinante, la matriz sistemas de ecuaciones.
inversa y las aplica en M.5.1.19.
sistemas de ecuaciones. Calcular la matriz inversa A -
(I.3.) 1 de una matriz cuadrada A
cuyo determinante sea
diferente a 0 por el método
de Gauss (matriz ampliada),
para resolver sistemas de
ecuaciones lineales.
Criterio de evaluación M.5.1.20 Graficar
analizar el dominio, el
CE.M.5.3. Opera y recorrido, la monotonía,
emplea funciones reales, ceros, extremos y paridad
lineales, cuadráticas, de las diferentes
polinomiales, funciones reales (función
exponenciales, afín a trozos, función
logarítmicas y potencia entera negativa
trigonométricas para con n= -1, -2, función raíz
plantear situaciones cuadrada, función valor
hipotéticas y cotidianas absoluto de la función
que puedan resolverse afín) utilizando TIC.
mediante modelos M.5.1.21. Realizar la
matemáticos; comenta la composición de funciones
validez y limitaciones de reales analizando las
los procedimientos características de la
empleados y verifica sus función resultante
resultados mediante el (dominio, recorrido,
uso de las TIC. monotonía, máximos,
mínimos, paridad).
Indicadores de M.5.1.22. Resolver (con o
evaluación sin el uso de la
tecnología) problemas o
M.5.3.1. Grafica situaciones reales o los números reales.
funciones reales y analiza hipotéticas con el empleo
su dominio, recorrido, de la modelización con
monotonía, ceros, funciones reales (función
extremos, paridad; afín a trozos, función
identifica las funciones potencia entera negativa
afines, potencia, raíz con n= -1, -2, función raíz
cuadrada, cuadrada, función valor
valor absoluto; reconoce
absoluto de la función
si una función es
afín), identificando las
inyectiva, sobreyectiva o
variables significativas
biyectiva;
presentes y las relaciones
realiza operaciones con
entre ellas; juzgar la
funciones aplicando las
pertinencia y validez de
propiedades de los
los resultados obtenidos.
números M.5.1.25 Realizar las
reales en problemas
operaciones de adición y
reales e hipotéticos. (I.4.)
producto entre funciones
reales, y el producto de
M.5.3.2. Representa
números reales por
gráficamente funciones
funciones reales
cuadráticas; halla las aplicando propiedades de
intersecciones los números reales.
con los ejes, el dominio, M.5.1.31.Resolver (con o
rango, vértice y sin el uso de la
y M.5.1.23. Reconocer M.5.1.37.
funciones inyectivas, Resolver y plantear
sobreyectivas y biyectivas problemas, reales o
para calcular la función hipotéticos, que pueden
inversa (de funciones ser modelizados con
biyectivas) comprobando derivadas de funciones
con la composición de cuadráticas, identificando
funciones. las variables significativas
presentes y las relaciones
M.5.1.24. Resolver y entre ellas; juzgar la
plantear aplicaciones de pertinencia y validez de
la composición de los resultados obtenidos.
funciones reales en
problemas reales o M.5.1.74.
hipotéticos. Reconocer y graficar
funciones exponenciales
M.5.1.25. Realizar las analizando sus
operaciones de adición y características:
producto entre funciones monotonía, concavidad y
reales, y el producto de comportamiento al
números reales por infinito.
funciones reales,
aplicando propiedades de M.5.1.77.
Aplicar las propiedades
de los exponentes y los
M.5.1.27. Resolver logaritmos para resol-
ecuaciones que se ver ecuaciones e
pueden reducir a inecuaciones con
ecuaciones de segundo funciones exponenciales
grado con una incógnita. y logarítmicas, con
ayuda de las TIC.
M.5.1.32. Calcular, de
manera intuitiva, el límite
cuando de una
función cuadrática con el
uso de la calculadora
como una distancia entre
dos número reales.
M.5.1.33. Calcular de
manera intuitiva la
derivada de funciones
cuadráticas, a partir del
cociente incremental.
M.5.1.34. Interpretar de
manera geométrica
(pendiente de la secante)
monotonía; emplea tecnología) problemas o y física el cociente
sistemas de ecuaciones situaciones reales o incremental (velocidad
para calcular la hipotéticas que pueden media) de funciones
intersección entre una ser modelados con cuadráticas, con apoyo de
recta y una parábola o funciones cuadráticas las TIC.
dos parábolas; identificando las variables
emplea modelos significativas presentes y M.5.1.35. Interpretar de
cuadráticos para resolver las relaciones entre ellas; manera geométrica y
problemas, de manera juzgar la pertinencia y física la primera derivada
intuitiva halla validez de los resultados (pen- diente de la
un límite y la derivada; obtenidos. tangente, velocidad
optimiza procesos M.5.1.32 Calcular de instantánea) de funciones
empleando las TIC. (13, manera intuitiva el límite cuadráticas, con apoyo de
14) cuando h→ 𝟎 de una las TIC.
función cuadrática con el
M.5.3.3. Reconoce uso de calculadora. M.5.1.36. Interpretar de
funciones polinomiales de M.5.1.33. Calcular de manera física la segunda
grado n, opera con manera intuitiva derivada
la (aceleración
funciones polinomiales derivada de funciones media, aceleración
de grado ≤4 y racionales cuadráticas, a partir del instantánea) de una
de grado ≤3; plantea cociente incremental. función cuadrática, con
modelos matemáticos apoyo de las TIC
para resolver problemas M.5.1.34. Interpretar de (calculadora gráfica,
aplicados a la manera geométrica software, applets).
informática; emplea el (pendiente de la secante)
teorema de Horner y física el cociente
y el teorema del residuo incremental (velocidad
para factorizar media) de funciones M.5.1.37. Resolver y
polinomios; con la ayuda cuadráticas, con apoyo de plantear problemas,
las TIC. reales o hipotéticos, que
de las TIC,
pueden ser modelizados
escribe las ecuaciones de
las asíntotas, y discute la M.5.1.35. Interpretar de con derivadas de
manera geométrica y funciones cuadráticas,
validez de sus resultados.
(I.3., I.4.) física la primera derivada identificando las variables
(pendiente de la significativas presentes y
M.5.3.4. Halla gráfica y tangente, velocidad las relaciones entre ellas;
juzgar la pertinencia y
analíticamente el instantánea) de funciones
validez de los resultados
dominio, recorrido, cuadráticas, con apoyo de
obtenidos.
monotonía, periodicidad, las TIC.
desplazamientos,
M.5.1.70. Definir las
máximos y mínimos de
funciones seno, coseno y
funciones
tangente a partir de las
trigonométricas para
relaciones
modelar movimientos
trigonométricas en el
circulares y
círculo trigonométrico
comportamientos de
(unidad) e identificar sus
fenómenos naturales,
respectivas gráficas a
y discute su pertinencia;
emplea la tecnología para partir del análisis de sus
corroborar sus características
resultados. particulares.
(J.3., I.2.)
M.5.1.71. Reconocer y
M.5.3.5. Obtiene la graficar funciones
gráfica de una función periódicas determinando
exponencial a partir de el período y amplitud de
a^x, mediante las mismas, su dominio y
traslaciones, homotecias recorrido, monotonía,
y reflexiones; concibe la paridad.
función logarítmica como
inversa de la función M.5.1.72. Reconocer las
exponencial; aplica funciones
propiedades de los trigonométricas (seno,
logaritmos y halla su coseno, tangente, se-
dominio, recorrido, cante, cosecante y
asíntotas, intersecciones cotangente), sus
con los ejes; las aplica en propiedades y las
situaciones reales e relaciones existentes
hipotéticas, con y sin entre estas funciones y
apoyo de la tecnología. representarlas de manera
(I.3.) gráfica con apoyo de las
TIC (calculadora gráfica,
software, applets).

M.5.1.73. Reconocer y
resolver (con apoyo de las
TIC) aplicaciones,
problemas o situaciones
reales o hipotéticas que
pueden ser modelizados
con funciones
trigonométricas,
identificando las variables
significativas presentes y
las relaciones entre ellas,
y juzgar la validez y
pertinencia de los
resultados obtenidos.

Criterio de evaluación M.5.1.53. Identificar M.5.1.61.

sucesiones numéricas Conocer y aplicar el
CE.M.5.4. Reconoce reales, sucesiones álgebra de límites de
patrones presentes en monótonas y sucesiones sucesiones convergentes
sucesiones numéricas definidas por recurrencia en la resolución de
reales, monótonas y a partir de las fórmulas aplicaciones o problemas
definidas por recurrencia; que las definen. con sucesiones reales en
identifica las progresiones matemática financiera
aritméticas y M.5.1.54. Reconocer y (interés compuesto), e
geométricas; y, mediante calcular uno o varios interpretar y juzgar la
sus propiedades y parámetros de una validez de las soluciones
fórmulas, resuelve progresión (aritmética o obtenidas.
problemas reales de geométrica) conocidos
matemática financiera e otros parámetros.
hipotética.
Indicadores de M.5.1.55. Aplicar los
evaluación conocimientos sobre
progresiones aritméticas,
M.5.4.1. Identifica las progresiones geométricas
sucesiones según sus y sumas parciales finitas
características y halla los de sucesiones numéricas
parámetros para resolver
desconocidos; aplica aplicaciones, en general y
progresiones en de manera especial en el
aplicaciones cotidianas y ámbito financiero, de las
analiza el sistema sucesiones numéricas
financiero local, reales.
apreciando la
importancia de estos M.5.1.56. Resolver
conocimientos para la ejercicios numéricos y
toma de decisiones problemas con la
asertivas. (J.2.) aplicación de las
progresiones aritméticas,
geométricas y sumas
parciales finitas de
sucesiones numéricas

M.5.1.57. Reconocer las

aplicaciones de las
sucesiones numéricas
reales en el ámbito
financiero y resolver
problemas, juzgar la
validez de las soluciones
obtenidas dentro del
contexto del problema.

M.5.1.58. Emplear
progresiones aritméticas,
geométricas y sumas
parciales finitas de
sucesiones numéricas en
el planteamiento y
 resolución de problemas
de diferentes ámbitos.

M.5.1.59. Realizar las

operaciones de suma y
multiplicación entre
sucesiones numéricas
reales y la multiplicación
de escalares por
sucesiones numéricas
reales aplicando las
propiedades de los
números reales.

M.5.1.60. Identificar
sucesiones convergentes
y calcular el límite de la
sucesión.

Criterio de evaluación M.5.1.47. M.5.1.49. Interpretar de M.5.1.49.

Calcular de manera manera geométrica y Interpretar de manera
CE.M.5.5. Aplica el intuitiva la derivada de física la primera derivada geométrica y física la
álgebra de límites como funciones polimoniales de (pendiente de la primera derivada
base para el cálculo grado ≤4 a partir del tangente, velocidad (pendiente de la
diferencial e integral, cociente incremental instantánea) de funciones tangente, velocidad
interpreta las derivadas polinomiales de grado ≤4, instantánea) de funciones
de forma geométrica y M.5.1.48. con apoyo de las TIC. polinmiales de grado ≤4,
física, y resuelve Interpretar de manera con apoyo de las TIC.
ejercicios de áreas y geométrica (pendiente de M.5.1.50. Interpretar de
problemas de la secante) y física el manera física la segunda M.5.1.50.
optimización. cociente incremental derivada (aceleración Interpretar de manera
(velocidad media) de media, aceleración física la segunda derivada
funciones polinomiales de instantánea) de una (aceleración media,
Indicadores de grado ≤4, con apoyo de función polinomial de aceleración instantánea)
evaluación las TIC. grado ≤4, para analizar la de una función polinomial
monotonía, determinar de grado ≤4, para analizar
I.M.5.5.1. Emplea el M.5.1.51. Calcular de los máximos y mínimos la monotonía, determinar
concepto de límites en manera intuitiva la de estas funciones y los máximos y mínimos
sucesiones convergentes derivada de funciones graficarlas con apoyo de de estas funciones y
y sucesiones reales; racionales cuyos las TIC (calculadora graficarlas con apoyo de
opera con funciones numeradores y gráfica, software, las TIC (calculadora
escalonadas; halla de denominadores sean applets). gráfica, software, applets)
manera intuitiva polinomios de grado ≤2,
derivadas de funciones para analizar la M.5.1.51. Calcular de M.5.1.51.
polinomiales; diferencia monotonía, determinar manera intuitiva la Calcular de manera
funciones los máximos y mínimos derivada de funciones intuitiva la derivada de
mediante las respectivas de estas funciones y racionales cuyos funciones racionales
reglas para resolver graficarlas con apoyo de numeradores y cuyos numeradores y
problemas de las TIC (calculadora denominadores sean denominadores sean
optimización; gráfica, software, polinomios de grado ≤2, polinomios de grado ≤2,
concibe la integración applets). para analizar la para
como proceso inverso, y monotonía, determinar analizar la monotonía,
realiza conexiones los máximos y mínimos determinar los máximos y
geométricas y físicas. de estas funciones y mínimos de estas
(I.2.) graficarlas con apoyo de funciones y graficarlas
las TIC (calculadora con apoyo de las TIC
gráfica, software, applets) (calculadora gráfica,
software applets)
M.5.1.52. Resolver
aplicaciones reales o M.5.1.52.
hipotéticas con ayuda de Resolver aplicaciones
las derivadas de reales o hipotéticas con
funciones polinomiales de ayuda de las derivadas de
grado ≤4 y de funciones funciones polinomiales de
racionales cuyos grado ≤4 y de funciones
numeradores y racionales cuyos
denominadores sean numeradores
polinomios de grado ≤2, y ydenominadores sean
juzgar la validez y polinomios de grado ≤2, y
pertinencia de los juzgar la validez y
resultados obtenidos. pertinencia de los
resultados obtenidos.

M.5.1.62.
Reconocer y graficar las
funciones escalonadas
para calcular el área
encerrada entre la curva y
el eje X.

M.5.1.63.
Realizar las operaciones
de suma y multiplicación
de funciones escalonadas
y de multiplicación de
números reales por
funciones escalonadas
aplicando las propiedades
de los números reales.

M.5.1.64.
Calcular la integral
definida de una función
escalonada, identificar
sus propiedades cuando

Criterio de evaluación M.5.2.1 Graficar vector
en el plano (coordenadas)
CE.M.5.6. Emplea identificando sus
vectores geométricos en características: dirección,
el plano y operaciones en
sentido y longitud o
R2, con aplicaciones en norma.
física y en la ecuación de M.5.2.3. Sumar, restar
la recta; utiliza métodos vectores y multiplicar un
gráficos, analíticos y escalar por un vector de
tecnológicos. forma geométrica y de
forma analítica aplicando
propiedades de los
Indicadores de números reales y de los
evaluación vectores en el plano.
M.5.2.4 Resolver y
I.M.5.6.1. Grafica
plantear problemas de
los límites de integración
son iguales y cuando se
intercambian los límites
de integración
M.5.1.65.
Aplicar la interpretación
geométrica de la integral
de una función
escalonada no negativa
como la superficie
limitada por la curva y
el eje x.
M.5.1.66.
Calcular la integral
definida de una función
polinomial de grado ≤4
aproximando el cálculo
como una sucesión de
funciones escalonadas.
M.5.1.69.
Resolver y plantear
aplicaciones geométricas
(cálculo de áreas) y físicas
(velocidad media, espacio
recorrido) de la integral
definida, e interpretar y
juzgar la validez de las
soluciones obtenidas.
M.5.2.1. Graficar M.5.2.10.
vectores en el plano Identificar la pendiente de
(coordenadas) una recta a partir de la
identificando sus ecuación vectorial de la
recta, para escribir la
características: dirección,
ecuación cartesiana de la
sentido y longitud o recta y la ecuación general
norma. de la recta.
M.5.2.11.
M.5.2.2. Calcular la Determinar la posición
longitud o norma relativa de dos rectas en R2
(aplicando el teorema de (rectas paralelas, que se
Pitágoras) para establecer cortan, perpendiculares) en
la igualdad entre dos la resolución de problemas
vectores. (por ejemplo: trayectoria de
aviones o de barcos para
M.5.2.3. Sumar, restar determinar si se
vectores en el plano;
halla su módulo y realiza
operaciones de
suma, resta y producto
por un escalar; resuelve
problemas aplicados a la
Geometría
y a la Física. (I.2.)
I.M.5.6.2. Realiza
operaciones en el espacio
vectorial R2; calcula la
distancia entre
dos puntos, el módulo y
la dirección de un vector;
reconoce cuando dos
vectores
son ortogonales; y aplica
este conocimiento en
problemas físicos,
apoyado
en las TIC. (I.3.)
I.M.5.6.3. Determina la
ecuación de la recta de
forma vectorial y operaciones y elementos
paramétrica; identifica su
pendiente, la distancia a
un punto y la posición
relativa entre dos rectas,
la ecuación de una recta
bisectriz, sus aplicaciones
reales, la validez de
sus resultados y el aporte
de las TIC. (I.3.)
aplicaciones geométricas
y físicas (posición,
velocidad, aceleración,
fuerza, entre otras) de los
vectores en el plano e
interpretar y juzgar la
validez de las soluciones
obtenidas dentro del
contexto del problema.
M.5.2.7. Calcular el
producto escalar entre
dos vectores y la norma
de un vector para
determinar distancia
entre dos puntos A y B en
R como la norma del
vector AB→
M.5.2.8 Reconocer que
dos vectores son
ortogonales cuando su
producto escalar es cero
y aplicar el teorema de
Pitágoras para resolver y
plantear aplicaciones
geométricas con
de R2 apoyándose en el
uso de las TIC (software
como Geogebra,
calculadora gráfica,
applets en internet).
M.5.2.9 Escribir y
reconocer la ecuación
vectorial y paramétrica de
una recta a partir de un
punto de la recta y un
vector dirección o a partir
de dos puntos de la recta.
M.5.2.10. Identificar la
pendiente de una recta a
partir de la ecuación
vectorial de la recta para
escribir la ecuación
cartesiana de la recta y la
ecuación general de la
recta.
M.5.2.11 Determinar la
posición relativa de dos
vectores y multiplicar un interceptan).
escalar por un vector de M.5.2.12.
forma geométrica y de Calcular la distancia de un
forma analítica, aplicando punto P a una recta (como
la longitud del vector
propiedades de los
formado por el punto P y la
números reales y de los proyección perpendicular
vectores en el plano. del punto en la recta P ́,
utilizando la condición de
M.5.2.4. Resolver y ortogonalidad del vector
plantear problemas de dirección de la recta y el
aplicaciones geométricas vector) en la resolución de
y físicas (posición, problemas (distancia entre
velocidad, aceleración, dos rectas paralelas)
fuerza, entre otras) de los M.5.2.13.
vectores en el plano, e Determinar la ecuación de la
recta bisectriz de un ángulo
interpretar y juzgar la
como aplicación de la
validez de las soluciones distancia de un punto a una
obtenidas dentro del recta.
contexto del problema. M.5.2.14.
Resolver y plantear
M.5.2.7. Calcular el aplicaciones de la ecuación
producto escalar entre vectorial, paramétrica y
dos vectores y la norma cartesiana de la recta con
de un vector para apoyo de las TIC
determinar la distancia
entre dos puntos A y B en
R2 como la norma del
vector .
M.5.2.9. Escribir y
reconocer la ecuación
vectorial y paramétrica de
una recta a partir de un
punto de la recta y un
vector dirección, o a
partir de dos puntos de la
recta.
M.5.2.10. Identificar la
pendiente de una recta a
partir de la ecuación
vectorial de la recta, para
escribir la ecuación
cartesiana de la recta y la
ecuación general de la
recta.
M.5.2.11. Determinar la
rectas en R2 (rectas
paralelas, que se cortan,
perpendiculares) en la
resolución de problemas
(por ejemplo: trayectoria
de aviones o de barcos
para determinar si se
interceptan).
M.5.2.12 Calcular la
distancia de un punto P a
una recta (como la
longitud del vector
formado por el punto P y
la proyección
perpendicular del punto
en la recta P´, utilizando
la condición de ortogonal
dad del vector dirección
de la recta y el vector PP
→ ) en la resolución de
problemas (distancia
entre dos rectas
paralelas).
M.5.2.14 Resolver y
plantear aplicaciones de
la ecuación vectorial,
paramétrica y cartesiana
de la recta con apoyo de
las TIC.
posición relativa de dos
rectas en R2 (rectas
paralelas, que se cortan,
perpendiculares) en la
resolución de problemas
(por ejemplo: trayecto-
ria de aviones o de barcos
para determinar si se
interceptan).
M.5.2.12. Calcular la
distancia de un punto P a
una recta (como la
longitud del vector
formado por el punto P y
la proyección
perpendicular del punto
en la recta P ,́ utilizando
la condición de
ortogonalidad del vector
dirección de la recta y el
vector ) en la
resolución de problemas
(distancia entre dos
rectas, paralelas)
M.5.2.13. Determinar la
ecuación de la recta
bisectriz de un ángulo
como aplicación de la
distancia de un punto a
una recta.
M.5.2.14. Resolver y
plantear aplicaciones de
la ecuación vectorial,
paramétrica y cartesiana
de la recta con apoyo de
las TIC.
M.5.2.15. Aplicar el
producto escalar entre
dos vectores, la norma de
un vector, la distancia
entre dos puntos, el
ángulo entre dos vectores
y la proyección ortogonal
de un vector sobre otro,
 para resolver problemas
geométricos, reales o
hipotéticos, en R2.
Criterio de evaluación M.5.2.18.
Realizar las operaciones de
CE.M.5.7. Efectúa adición entre elementos de
operaciones en el espacio R3 y de producto por un
(tres dimensiones) con número escalar de manera
geométrica y analítica,
vectores, rectas y planos;
aplicando propiedades de
identifica si son paralelos
los números reales; y
o perpendiculares, y halla reconocer los vectores
sus intersecciones. como elementos
geométricos de R3
Indicadores de M.5.2.19.
evaluación Calcular el producto escalar
entre dos vectores y la
I.M.5.7.1. Opera norma de un vector para
analítica, geométrica y determinar la distancia
gráficamente, con entre dos puntos A y B en
vectores, rectas y planos R3 como la norma del vector
M.5.2.20.
en el espacio; expresa la
Escribir y reconocer la
ecuación
ecuación vectorial y
de la recta de forma paramétrica de una recta a
paramétrica y vectorial; partir de un punto de la
halla mediante recta y un vector dirección,
tres puntos dicha o a partir de dos puntos de
ecuación o a partir de la la recta, y graficarlas en R3
intersección M.5.2.21.
de dos planos, y Determinar la ecuación
determina la vectorial de un plano a
partir de un punto del plano
ortogonalidad de los
y dos vectores dirección; a
mismos,
partir de tres puntos del
para efectuar plano; a partir de una recta
aplicaciones geométricas. contenida en el plano y un
(I.2.) punto.
M.5.2.22.
Determinar la ecuación de la
recta formada como
intersección de dos planos
como solución del sistema
de ecuaciones planteado
por las ecuaciones de los
planos.
Criterio de evaluación M.5.2.24.
Aplicar la divisibilidad de
CE.M.5.8. Aplica los números enteros, el
sistemas de inecuaciones cálculo del máximo
lineales y el conjunto de común divisor y del
soluciones factibles para mínimo común múltiplo
hallar los puntos de un conjunto de
extremos y la solución números enteros, y la
óptima en problemas de resolución de ecuaciones
programación lineal. lineales con dos
incógnitas (con
Indicadores de soluciones enteras no
evaluación negativas) en la solución
de problemas.
I.M.5.8.1. Utiliza métodos
gráficos y analíticos para M.5.2.25.
la resolución de sistemas Reconocer un
de ecuaciones lineales y subconjunto convexo en
de inecuaciones, para R2 y determinar el
determinar el conjunto conjunto de soluciones
de soluciones factibles y factibles, de forma gráfica
la solución óptima de un y analítica, para resolver
problema de problemas de
programación lineal. programación lineal
(I.3.) simple (minimización en
un conjunto de
soluciones factibles de un
funcional lineal definido
en R2)
M.5.2.26.
Realizar un proceso de
solución gráfica y
analítica del problema de
programación lineal
graficando las
inecuaciones lineales,
determinando los puntos
extremos del conjunto de
soluciones factibles, y
encontrar la solución
óptima.
M.5.2.27.
Resolver y plantear
aplicaciones (un modelo
simple de línea de
producción, un modelo
en la industria química,
un problema de
transporte simplificado),
interpretando y juzgando
la validez de las
soluciones obtenidas
dentro del contexto del

Criterio de evaluación
CE.M.5.9. Emplea la
estadística descriptiva
para resumir, organizar,
graficar e interpretar
datos agrupados y no
agrupados.
Indicadores de
evaluación
I.M.5.9.1. Calcula, con y
sin apoyo de las TIC, las
medidas de centralización
y dispersión para datos
agrupados y no
agrupados; representa la
información en gráficos
estadísticos apropiados y
los interpreta, juzgando
su validez. (J.2.,
I.3.)
Criterio de evaluación
CE.M.5.10. Emplea
técnicas de conteo y
teoría de probabilidades
para calcular la
posibilidad de que un
determinado evento
ocurra; identifica
variables aleatorias;
resuelve problemas con o
sin TIC; contrasta los
M.5.3.1. Calcular e
interpretar la media,
mediana, moda, rango,
varianza y desviación
estándar para datos no
agrupados y agrupados,
con apoyo de las TIC.
M.5.3.3. Juzgar la validez
de las soluciones
obtenidas en los
problemas de aplicación
de las medidas de
tendencia central y de
dispersión para datos
agrupados dentro del
contexto del problema,
con apoyo de las TIC.
M.5.3.4. Calcular e
interpretar el coeficiente
de variación de un
conjunto de datos
(agrupados y no
agrupados)
M.5.3.5 Determinar los
(cuartiles, deciles y
percentiles) para datos
no agrupados y para
datos agrupados.
M.5.3.6. Representar en
diagramas de caja los
cuartiles, mediana, valor
máximo y valor mínimo
de un conjunto de datos.
problema.
M.5.3.2. Resolver y
plantear problemas de
aplicación de las medidas
de tendencia central y de
dispersión para datos
agrupados, con apoyo de
las TIC.
M.5.3.3. Juzgar la validez
de las soluciones
obtenidas en los
problemas de aplicación
de las medidas de
tendencia central y de
dispersión para datos
agrupados dentro del
contexto del problema,
con apoyo de las TIC.
M.5.3.4. Calcular e
interpretar el coeficiente
de variación de un
conjunto de datos
(agrupados y no
agrupados).
M.5.3.7. Reconocer los M.5.3.9.
experimentos y eventos Realizar operaciones con
en un problema de texto, sucesos: unión, intersección,
y aplicar el concepto de diferencia y complemento,
leyes de De Morgan, en la
probabilidad y los
resolución de problemas.
axiomas de probabilidad
en la resolución de
problemas. M.5.3.11.
Aplicar los métodos de
M.5.3.8. Determinar la conteo: permutaciones,
probabilidad empírica de combinaciones, para
un evento repitiendo el determinar la probabilidad
procesos, y discute sus
resultados.
Indicadores de
evaluación
I.M.5.10.1. Identifica los
experimentos y eventos
de un problema y aplica
las reglas de adición,
complemento y producto
de manera pertinente; se
apoya en las técnicas de
conteo y en la tecnología
para el cálculo de
probabilidades, y juzga la
validez de sus hallazgos
de acuerdo a un
determinado contexto.
(I.4.)
I.M.5.10.2. Identifica
variables aleatorias
discretas y halla la media,
varianza y desviación
típica; reconoce un
experimento de Bernoulli
y la distribución binomial
para emplearlos en la
resolución de problemas
cotidianos y el cálculo de
probabilidades; realiza
gráficos con el apoyo
de las TIC. (I.3.)
experimento aleatorio de eventos simples y, a
tantas veces como sea partir
posible (50, 100 veces), de ellos, la probabilidad de
con apoyo de las TIC. eventos compuestos, en la
resolución de problemas.
M.5.3.9. Realizar
M.5.3.12.
operaciones con sucesos: Identificar variables
unión, intersección, aleatorias de manera
diferencia y intuitiva y de manera formal
complemento, leyes de como una función real y
De Morgan, en la aplicando la función aditiva
resolución de problemas. de conjuntos, determinar la
función de probabilidad en
M.5.3.11. Aplicar los la resolución de problemas
métodos de conteo:
permutaciones, M.5.3.13.
Reconocer experimentos en
combinaciones, para
los que se requiere utilizar la
determinar la
probabilidad condicionada
probabilidad de eventos mediante el análisis de la
simples y, a partir de dependencia de
ellos, la probabilidad de los eventos involucrados, y
eventos compuestos, en calcular la probabilidad de
la resolución de un evento sujeto a varias
problemas. condiciones aplicando el
teorema de Bayes en la
M.5.3.13. Reconocer resolución de problemas.
experimentos en los que
M.5.3.18.
se requiere utilizar la
Identificar variables
probabilidad
aleatorias discretas en
condicionada mediante el problemas de texto y
análisis de la dependencia reconocer la distribución de
de los eventos Poisson, como ejemplo de
involucrados, y calcular la variables aleatorias
probabilidad de un discretas y sus aplicaciones.
evento sujeto a varias
condiciones aplicando el M.5.3.19.
teorema de Bayes en la Reconocer un experimento
de Bernoulli en diferentes
resolución de problemas.
contextos (control de
calidad, análisis de datos,
M.5.3.14. Reconocer
entre otros) y la distribución
variables aleatorias binomial en problemas de
discretas cuyo recorrido texto, identificando los
es un conjunto discreto valores de p y q.
en ejemplos numéricos y
experimentos y la M.5.3.20.
distribución de Calcular probabilidades
probabilidad para una binomiales con la fórmula (o
variable aleatoria discreta con el apoyo de las TIC), la
media, la varianza de
 como una función real a distribuciones binomiales, y
partir del cálculo de graficar.
probabilidades
acumuladas definidas M.5.3.21.
Analizar las formas de las
bajo ciertas condiciones
gráficas de distribuciones
dadas. binomiales en ejemplos de
aplicación, con el apoyo de
M.5.3.15. Calcular e las TIC, y juzgar en
interpretar la media, la contexto la validez y
varianza y la desviación pertinencia de los
estándar de una variable resultados obtenidos
aleatoria discreta.

M.5.3.17. Juzgar la
validez de las soluciones
obtenidas en los
problemas que involucren
el trabajo con
probabilidades y variables
aleatorias discretas
dentro del contexto del
problema.

Criterio de evaluación M.5.3.23.

Determinar la recta de
CE.M.5.11. Efectúa regresión lineal que pasa
procedimientos por el centro de gravedad
estadísticos para realizar de la distribución para
predecir valores de la
inferencias, analizar la
variable dependiente
distribución binomial y utilizando la recta de
calcular probabilidades, regresión lineal, o calcular
en diferentes contextos y otra recta de regresión
con ayuda de las TIC. intercambiando las variables
Indicadores de para predecir la otra
evaluación variable.

I.M.5.11.1. Grafica un M.5.3.24.

diagrama de dispersión y Utilizar el método de
la recta de dispersión mínimos cuadrados para
determinar la recta de
para analizar la relación
regresión en la resolución
entre dos variables;
de problemas hipotéticos o
calcula el coeficiente de reales, con apoyo de las TIC.
correlación para
interpretar si dicha M.5.3.25
relación es nula, débil, Juzgar la validez de las
moderada, fuerte o soluciones obtenidas en
perfecta; realiza un el método de mínimos
análisis bidimensional y, cuadrados al determinar la
mediante la recta de recta de regresión en la
regresión, efectúa resolución de problemas
predicciones, justificando hipotéticos o reales dentro
del contexto del problema,
la validez de sus hallazgos
con el apoyo de las
y su importancia para la TIC.
toma de decisiones
asertivas.
(J.2., I.3.)

AREA FISICA
Dominio de Saberes y
Aprendizajes conocimientos
1RO DE BGU 2DO DE BGU 3RO DE BGU

AREA EDUCAION FISICA

Dominio de Saberes y
Aprendizajes conocimientos
1RO DE BGU 2DO DE BGU 3RO DE BGU