Kahoot: Proceso de Atención de Enfermería

1. Los objetivos de enfermería se derivan de:

a) Estado del paciente

b) Las características definitorias
c) Factor etiológico
d) Los problemas identificados en el paciente
2. El problema real del paciente:
a) Está validado por factores etiológicos y concurrentes
b) Siempre se relaciona con un factor etiológico
c) Deriva de un conjunto de signos y síntomas que la enfermera
observa
d) Enunciado añadiendo un calificativo que indica la gravedad de
la enfermedad
3. La edición de diagnósticos de la NANDA 2021-2023 está compuesta
de:
a) 13 dominios y 47 clases
b) 13 dominios y 56 clases
c) 11 dominios y 46 clases
d) 11 dominios y 47 clases
4. ¿Cuál de los siguientes no es una característica del diagnóstico
enfermero?
a) Describe la respuesta individual a un proceso patológico
b) Posee una clasificación en proceso de desarrollo
c) Se refiere a la percepción que tiene la persona de su estado de
salud
d) Permanece invariable durante todo el proceso de enfermedad
5. En una valoración estructurada según las Necesidades Básicas de
V. Henderson, el dato “vacunado correctamente” se registra en:
a) N. Valores y creencias
b) N. De seguridad
c) N. De aprender
 d) N. De respiración

6. Cuando en el Diagnóstico de Enfermería hablamos de dominio nos

referimos a:
a) Subdivisión de personas o cosas
b) Juicio clínico sobre la respuesta de la persona
c) Esfera de actividad, dominio de interés
d) Todas son correctas
7. ¿En qué patrón funcional de M. Gordon se valoran la percepción de
las capacidades afectivas y el estado emocional?
a) Cognitivo-perceptual
b) Autopercepción-autoconcepto
c) Rol-relaciones
d) Adaptación-tolerancia al estrés
8. Dentro de las etapas del proceso de valoración de enfermería se
pueden incluir las siguientes excepto:
a) Recogida de datos
b) Planificación de los cuidados
c) Validación de los datos
d) Análisis: identificación de necesidades/comprobación primeras
impresiones
9. Valoración realizada con el fin de reunir información detallada sobre
el estado de un problema específico, se denomina:
a) Valoración general
b) Valoración de datos básicos
c) Valoración física
d) Valoración focalizada
10. Los datos objetivos y subjetivos obtenidos en la valoración:
a) Se denominan también signos y síntomas respectivamente
b) Son indicadores que conducen a una inferencia
c) Son mensurables
d) Se obtienen fundamentalmente del examen físico
11. ¿Cuáles de los siguientes datos deberían de recogerse en el patrón
cognitivo-perceptivo?
a) Memoria y toma de decisiones
b) Valoración del estado mental
c) Percepción sensorial
d) Todas son correctas
12. Son características de una enfermera/o durante la entrevista,
excepto:
a) Utilizar la escucha activa
b) Mostrar cordialidad
c) Consolar
d) Asertividad
13. El formato PES (problema, etiología, signos/síntomas), fue
establecido por:
a) Virginia Henderson
b) Linda J. Carpenito
c) R. Alfaro
d) M. Gordon
14. Las enfermeras/os diagnostican:
a) Patologías
b) Respuestas humanas
c) Signos
d) Enfermedades
15. La taxonomía NIC se divide en tres niveles:
a) Campos, clases, intervenciones
b) Campos, clases, actividades
c) Dominios, clases, intervenciones
d) Dominios, clases, actividades