Actividad: Evaluación de resultados de aprendizaje

Fecha de entrega 24 de mayo en 23:59

Puntos 8
Preguntas 8
Disponible 20 de abr en 23:59 - 28 de mayo en 23:59
Límite de tiempo Ninguno
Intentos permitidos Ilimitados

Instrucciones
Actividad de aprendizaje
El objetivo de esta actividad es reconocer los elementos principales en la construcción de resultados de
aprendizaje, a partir de ejemplos concretos.
Cada pregunta que contiene este cuestionario posee un resultado de aprendizaje de cursos en distintas
carreras. Además, cada pregunta, en sus alternativas, tendrá una lista con criterios para la construcción de resultados
de aprendizaje. La idea es que puedas seleccionar los criterios que cumplen con cada uno de los resultados de
aprendizaje.

Instrucciones:
Revisa cada uno de los resultados de aprendizaje y selecciona todos los criterios que se cumplen en cada uno
de ellos (Puede ser más de un criterio).

Importante:
Esta actividad es de carácter formativo: Su fin es que puedas ejercitar los contenidos vistos anteriormente y
recibas retroalimentación oportuna de cualquier error conceptual.
Tu desempeño no será calificado.
Dominar adecuadamente estos contenidos te permitirá tener un buen desempeño en las evaluaciones
posteriores.
Puedes contestar más de una vez el cuestionario.

Fecha de entrega: miércoles 24 de Mayo a las 23:59 horas

Pregunta 1
0.67 / 1 pts
En un curso de política comparada:
- Conocer el método comparativo.

Selecciona todos los criterios que se cumplen en el objetivo (seleccione uno o más de uno):

Respuesta correcta - Se centra en el aprendizaje de los estudiantes.

¡Correcto! - Declara una acción a través de un solo verbo.
Este objetivo aborda solo una habilidad cognitiva: “conocer”.
¡Correcto! - Presenta un contenido de estudio.
El contenido de estudio de la habilidad “conocer” es “el método comparativo”.
Establece un contexto disciplinar.

Pregunta 2
1 / 1 pts
En un curso de Arte:
- Conocer y aplicar los principios de la edición fotográfica, y aprender a integrar texto e imagen.

Selecciona todos los criterios que se cumplen en el siguiente objetivo (seleccione uno o más de uno):
¡Correcto! - Se centra en el aprendizaje de los estudiantes
Conocer y aplicar son habilidades que se espera que los estudiantes desarrollen durante el curso.
Declara una acción a través de un solo verbo
¡Correcto! - Presenta un contenido de estudio
El contenido de estudio de las habilidades “conocer y aplicar” es “los principios de la edición fotográfica”; y el
contenido de “integrar” es “texto e imagen”.
Establece un contexto disciplinar

Pregunta 3
1 / 1 pts
En un curso de Enfermería:
- Aprender el concepto de salud con un enfoque biopsicosocial.

Selecciona todos los criterios que se cumplen en el siguiente objetivo (seleccione uno o más de uno):

¡Correcto! - Se centra en el aprendizaje de los estudiantes y no en la docencia.

A lo largo del curso se espera que los estudiantes aprendan el concepto de salud, por lo que el objetivo está
centrado en el aprendizaje y no en la enseñanza.
El verbo escogido refleja una habilidad a desarrollar durante el curso.
¡Correcto! - Presenta un contenido de estudio.
El contenido de estudio de este objetivo es “el concepto de salud”.
¡Correcto! - Establece un contexto disciplinar.
El contexto del concepto de salud es el abordaje desde un enfoque biopsicosocial.

Pregunta 4
0.67 / 1 pts
En un curso de Sociología:
- Analizar los modelos democráticos.

Selecciona todos los criterios que se cumplen en el siguiente objetivo (seleccione uno o más de uno):

Respuesta correcta - Se centra en el aprendizaje de los estudiantes.

¡Correcto! - Declara una acción a través de un solo verbo.
Este objetivo aborda solo una habilidad cognitiva: “Analizar”.
¡Correcto! - Presenta un contenido de estudio.
El contenido de estudio de la habilidad “analizar” es “los modelos democráticos”.
Establece un contexto disciplinar.

Pregunta 5
1 / 1 pts
En un curso de Kinesiología:
- Reconocer los mecanismos de evaluación de la condición física en pacientes geriátricos y analizar el significado de
sus resultados.

Selecciona todos los criterios que se cumplen en el siguiente objetivo (seleccione uno o más de uno):

¡Correcto! - Se centra en el aprendizaje de los estudiantes y no en la docencia.

Reconocer y analizar son habilidades que se espera que los estudiantes desarrollen durante el curso.
Declara una acción a través de un solo verbo.
¡Correcto! - Presenta un contenido de estudio.
 En este objetivo, lo que se reconocerá serán “los mecanismos de evaluación de la condición física”; y se
analizará “el significado de los resultados”.
¡Correcto! - Establece un contexto disciplinar
En este objetivo se reconocerán los mecanismos de evaluación de la condición física en el contexto de los
pacientes geriátricos. Además, se analizarán los resultados en el contexto de esa evaluación.

Pregunta 6
1 / 1 pts
En un curso de Derecho:
- Enseñar los efectos patrimoniales que conlleva el fallecimiento o muerte de su titular.

Selecciona todos los criterios que se cumplen en el siguiente objetivo (seleccione uno o más de uno):
Se centra en el aprendizaje de los estudiantes y no en la docencia.
El verbo escogido refleja una habilidad a desarrollar durante el curso.
¡Correcto! - Presenta un contenido de estudio.
En este objetivo, lo que se enseñará son “los efectos patrimoniales”.
¡Correcto! - Establece un contexto disciplinar.
El contexto en que se abordará la temática de los efectos patrimoniales que conlleva el fallecimiento o muerte.

Pregunta 7
1 / 1 pts
En un curso de Construcción:
- Planificar y controlar obras civiles, determinando recursos, plazos y costos y estableciendo precauciones y soluciones
a los posibles errores constructivos en su ejecución.

Selecciona todos los criterios que se cumplen en el siguiente objetivo (seleccione uno o más de uno):

¡Correcto! - Se centra en el aprendizaje de los estudiantes.

“Planificar” y “Controlar” son acciones que el estudiante debe lograr.
Declara una acción a través de un solo verbo.
¡Correcto! - Presenta un contenido de estudio.
El contenido es “Obras civiles”.
¡Correcto! - Establece un contexto disciplinar.
El contexto disciplinar es “determinando recursos, plazos y costos y estableciendo precauciones y soluciones a
los posibles errores constructivos en su ejecución.”

Pregunta 8
1 / 1 pts
En un curso de Artes:
- Entregar una visión inicial del arte terapia y del arte en la salud, a través de la revisión de sus principales exponentes,
conceptos fundamentales y campos de aplicación.

Selecciona todos los criterios que se cumplen en el siguiente objetivo (seleccione uno o más de uno):

Se centra en el aprendizaje de los estudiantes y no en la docencia.

El verbo escogido refleja una habilidad a desarrollar durante el curso.
¡Correcto! - Presenta un contenido de estudio.
El contenido es “arte terapia y arte en la salud”.
¡Correcto! - Establece un contexto disciplinar.
El contexto en que se desplegará el contenido es “a través de la revisión de sus principales exponentes,
conceptos fundamentales y campos de aplicación.”