Lámina 1a Clase 1

Multiplicación y división III

Rutina matemática

Redondea los siguientes números al valor posicional más alto:

132 = 100 96 = 100

456 = 500 1.756 = 2.000

47 = 50 78 = 80

25 = 30 654 = 700

18 = 20 425 = 400

5º Básico, Módulo 1
Lámina 1b Clase 1
Multiplicación y división III

Cálculo mental

Resuelve contra el tiempo los siguientes ejercicios:

62 x 5 = 310 520 : 8 = 65

33 x 8 = 264 107 x 4 = 428

550 x 8 = 4.400 320 : 8 = 40

52 x 2 = 104 25 x 6 = 150

18 x 6 = 108 15 x 12 = 180

5º Básico, Módulo 1
Lámina 1c Clase 1
Multiplicación y división III

Julia está haciendo pulseras. Necesita hacer 41 pulseras

y para cada una debe usar 24 mostacillas.

Aproximadamente,
¿cuántas mostacillas necesita?

5º Básico, Módulo 1
Lámina 1d Clase 1d
Multiplicación y división III

José está resolviendo la siguiente multiplicación. Se le ocurren

dos formas de estimarla, pero no está seguro de cuál usar.

74 x 91

Calcula estimando de 2 formas y luego elige cuál es la mejor.

5º Básico, Módulo 1
Lámina 2a Clase 2
Multiplicación y división III

Rutina matemática

Resuelve las siguientes multiplicaciones.

b. 67 x 4 = 268

c. 89 x 5 = 445

d. 73 x 7 = 511

e. 125 x 8 = 1.000

f. 32 x 11 = 352

5º Básico, Módulo 1
Lámina 2b Clase 2
Multiplicación y división III

Esteban tiene una huerta. En cada fila de su huerta hay 42 plantas.

Tiene 2 filas de zanahorias y 20 filas de lechugas.
Dibuje un modelo para mostrar cuántas verduras
hay plantadas en la huerta.

5º Básico, Módulo 1
Lámina 2c Clase 2
Multiplicación y división III

Esteban tiene una huerta. En cada fila de su huerta hay 42 plantas.

Tiene 2 filas de zanahorias y 20 filas de lechugas.
Dibuje un modelo para mostrar cuántas verduras
hay plantadas en la huerta.

42

20

5º Básico, Módulo 1
Lámina 2d Clase 2
Multiplicación y división III

Esteban tiene una huerta. En cada fila de su huerta hay 42 plantas.

Tiene 2 filas de zanahorias y 20 filas de lechugas.
Dibuje un modelo para mostrar cuántas verduras
hay plantadas en la huerta.

42

2
2 x 42

= 924
20 20 x 42

5º Básico, Módulo 1
Lámina 2e Clase 2
Multiplicación y división III

Mireya está ordenando la tienda de su mamá.

En las primeras 9 repisas puso las muñecas, 23 en cada una.
En las siguientes 20 repisas puso los peluches, 23 en cada repisa.
¿Cuántos juguetes ordenó?

5º Básico, Módulo 1
Lámina 2f Clase 2
Multiplicación y división III

Mireya está ordenando la tienda de su mamá.

En las primeras 9 repisas puso las muñecas, 23 en cada una.
En las siguientes 20 repisas puso los peluches, 23 en cada repisa.
¿Cuántos juguetes ordenó?

23

20

5º Básico, Módulo 1
Lámina 2g Clase 2
Multiplicación y división III

Mireya está ordenando la tienda de su mamá.

En las primeras 9 repisas puso las muñecas, 23 en cada una.
En las siguientes 20 repisas puso los peluches, 23 en cada repisa.
¿Cuántos juguetes ordenó?

23

9 23 x 9

20 23 x 20

5º Básico, Módulo 1
Lámina 3a Clase 3
Multiplicación y división III

Rutina matemática

Resuelve el problema.

M: En una granja vendieron 32 bandejas de 24 huevos cada una. Si cada huevo costaba

$90, ¿cuánto dinero reunieron por la venta de los huevos?

O: R:

32 bandejas 32 768
24 huevos cada una x 24 x 90
128 69.120
$90 por huevo
+ 640
768

A: Reunieron $69.120 por la venta de los huevos.

5º Básico, Módulo 1
Lámina 3b Clase 3
Multiplicación y división III

Elías tiene 72 láminas repetidas de un álbum. Decide

regalárselas a sus 4 amigos. Si las reparte de manera
equitativa ¿cuántas láminas recibe cada uno?

5º Básico, Módulo 1
Lámina 3c Clase 3
Multiplicación y división III

Elías tiene 72 láminas repetidas de un álbum. Decide

regalárselas a sus 4 amigos. Si las reparte de manera
equitativa ¿cuántas láminas recibe cada uno?

5º Básico, Módulo 1
Lámina 3d Clase 3
Multiplicación y división III

Elías tiene 72 láminas repetidas de un álbum. Decide

regalárselas a sus 4 amigos. Si las reparte de manera
equitativa ¿cuántas láminas recibe cada uno?

5º Básico, Módulo 1
Lámina 3e Clase 3
Multiplicación y división III

Hay 24 niños en una clase y la profesora pide que hagan

equipos de a 6. ¿Cuántos equipos pueden formar?

5º Básico, Módulo 1
Lámina 3f Clase 3
Multiplicación y división III

Hay 24 niños en una clase y la profesora pide que hagan

equipos de a 6. ¿Cuántos equipos pueden formar?

5º Básico, Módulo 1
Lámina 3g Clase 3
Multiplicación y división III

Ahora hay 25 niños y necesitan hacer equipos de a 6.

¿Cuántos equipos pueden formar?

5º Básico, Módulo 1
Lámina 3h Clase 3
Multiplicación y división III

Reinaldo tiene 13 ovillos de lana. Si puso 6 en cada canasto,

¿cuántos canastos usó? ¿Habrá ovillos que sobren?

5º Básico, Módulo 1
Lámina 3i Clase 3
Multiplicación y división III

Reinaldo tiene 13 ovillos de lana. Quiere usar 2 canastos y

poner la misma cantidad de ovillos en cada uno. ¿Cuántos
ovillos pone en cada canasto? ¿Habrá ovillos que sobren?

5º Básico, Módulo 1
Lámina 4a Clase 4
Multiplicación y división III

Rutina matemática

M: Eduardo es un sastre y tiene 33 metros de tela para hacer chaquetas. Si en cada chaqueta

usa 6 metros de tela. ¿Después de cuántas chaquetas Gonzalo necesitará comprar más tela?

O: R:

33 metros de tela 33 : 6 = 5

6 metros por chaqueta Resto 3

Puede hacer 5 chaquetas

A: Después de la quinta chaqueta tendrá que comprar más tela.

5º Básico, Módulo 1
Lámina 4b Clase 4
Multiplicación y división III

800 : 4 =

5º Básico, Módulo 1
Lámina 4c Clase 4
Multiplicación y división III

800 : 4 =

5º Básico, Módulo 1
Lámina 4d Clase 4
Multiplicación y división III

500 : 4 =

5º Básico, Módulo 1
Lámina 4e Clase 4
Multiplicación y división III

500 : 4 =

5º Básico, Módulo 1
Lámina 4f Clase 4
Multiplicación y división III

500 : 4 =

5º Básico, Módulo 1
Lámina 4g Clase 4
Multiplicación y división III

500 : 4 =

5º Básico, Módulo 1
Lámina 4h Clase 4
Multiplicación y división III

500 : 4 =

5º Básico, Módulo 1
Lámina 4i Clase 4
Multiplicación y división III

645 : 5 =

5º Básico, Módulo 1
Lámina 4j Clase 4
Multiplicación y división III

623 : 3 =

5º Básico, Módulo 1