ACTIVIDADES PARA 7º A-B-C

Semana del 23/08 al 03/09

MATEMÁTICA (ARITMÉTICA)

REPASO PARA LA SEMANA VIRTUAL

PRACTICAMOS
1) Aplicar propiedades y resolver las operaciones combinadas respetando el orden de resolución:
a) 42 . 41 + √162 : √2=
2 2

2
b) 79 : 77 + √ √16 =
2

3
c) (30 + 8) ∶ 2 + (22)2 −√6 . √36 =
3

2) Resolver las sumas algebraicas

a) – 1 +4 – 8 + 3 – 9 =
b) – 5 – 7 – 11 + 20 =
c) 10 – 27 +8 – 6 – 1 =

3) Suprimir paréntesis para resolver

a) 11 - (- 3) =
b) 58 + (- 4) =
c) –(17) + (13) – (–3)=
d) (–15) – (–19) + (–1)=

4) Resolver y tener en cuenta la regla de los signos para el resultado.

a) ( - 3) .( -6) =
b) ( - 4) .( 7) =
c) (49) : ( - 7) =
d) ( - 144) : ( 2) =

ESTE TEMA SE DESARROLLARÁ EN LA SEMANA PRESENCIAL

NÚMEROS RACIONALES

Los números enteros y los fraccionarios pasan a integrar el conjunto de los números racionales, que se simbolizan por una letra "Q".
1) Leer las páginas 57 y 58 del libro “Sumados a la Matemática 1”
2) Resolver las siguientes operaciones de fracciones
a) Realizar la actividad 1 (a, b, d, e, f, h) de la página 41.
b) Realizar la actividad 2 (a, b, d, e) de la página 41.

Representación en la recta numérica

 3) Representar la fracción que indica la recata numérica en cada caso

Pasaje de fracción impropia a número mixto y viceversa

16 𝟏
Ejemplo: = 3 𝟓 se lee: tres enteros, un quinto.
5

4) Realizar el pasaje correspondiente en cada caso

𝟏
2𝟓
𝟏
3𝟐
𝟏
2𝟑
𝟕
𝟑
𝟏𝟗
𝟑
𝟓
𝟐

5) Realizar las operaciones combinadas de fracciones

Simplificar cuando sea posible en la multiplicación o en el resultado final

2 1 1
a) . 3 − 12 =
4
3 2 1 1
b) ( ∶ − )+5=
4 5 3
1 7 2
c) .3 +5=
5
2 2
d) 2 + =
3 6
 Potenciación y radicación

6) Resolver los siguientes operaciones siguiendo los ejemplos:

𝟑 𝟐𝟕
a) (𝟐 )3 = 𝟖

𝟐
b) (𝟓 )2 =

𝟏
c) (𝟐 )3 =

𝟏𝟒𝟒 𝟏𝟐
d) √ 𝟖𝟏 = 𝟗

𝟏𝟎𝟎
e) √ 𝟒𝟗 =

𝟑 𝟐𝟏𝟔
f) √
𝟐𝟕

CIENCIAS NATURALES

MIÉRCOLES 25 DE AGOSTO

RECURSOS NATURALES
1) Observa el siguiente video: https://www.youtube.com/watch?v=vMpQKPGTim4
2) Copiar el siguiente cuadro:

3) Teniendo en cuenta el video responder:

a. ¿Qué es un recurso, y qué diferencia hay con un recurso natural?
b. ¿Para qué son utilizados los recursos naturales?

4) Completar el siguiente cuadro teniendo en cuenta el video:

RECURSOS ¿Qué son? Características Impacto en el ambiente

NATURALES
RENOVABLES

NO RENOVABLES
 5) Marcar en un mapa político de Argentina los recursos naturales del país y sus respectivas referencias
https://www.ecologiaverde.com/recursos-naturales-en-argentina-3221.html

MIÉRCOLES 01 DE SEPTIEMBRE

EL AMBIENTE Y LAS ACTIVIDADES HUMANAS

1) Observar el siguiente video (los primeros 5 minutos): https://www.youtube.com/watch?v=gO0TkMPJtK4

2) Pegar el siguiente texto:

EL AMBIENTE Y LAS ACTIVIDADES HUMANAS: La sociedad realiza

diversas actividades que producen efectos y modifican el ambiente.
Entre estas actividades se encuentran la explotación de los recursos;
la construcción de ciudades, caminos e industrias; la emisión de
señales de comunicación, y el desarrollo de cultivos. Los efectos que
originan se conocen como los impactos ambientales de cada actividad.
Los impactos pueden ser positivos o negativos, según favorezcan o
perjudiquen la calidad del ambiente al que afectan. Cuando se trata de
un impacto negativo, se dice que estamos ante un problema ambiental.

3) Copiar el siguiente cuestionario y responder teniendo en cuenta el video:

a. ¿En qué etapa de la vida crees que generamos más desechos?
b. ¿Tenían idea de que cada ser humano genera tanto impacto en el ambiente por sus necesidades diarias?
c. ¿Cuál es número de desecho a lo largo de la vida que te generó mayor impacto?
d. Expliquen con sus palabras a qué se denomina impacto ambiental.

4) Señalen cuáles de las siguientes actividades humanas producen impactos ambientales positivos(P) y cuáles impactos
ambientales negativos (N):

a. Las fábricas arrojaron toneladas de desechos al río.

b. Las autoridades decidieron reforestar la zona donde había bosques.
c. Un barco petrolero impactó contra la costa y se produjo un serio derrame de combustible.
d. Caza ilegal de animales
e. La quema de un bosque
f. La utilización de automóviles con motores de combustión.

5) Investigar: ¿Cuáles son las principales causas de contaminación ambiental?

RELIGIÓN

MARTES 24 DE AGOSTO

EL ENCUENTRO CON JESÚS

Hay encuentros de diversa índole e intensidad. Algunos marcan la vida. Pero que marquen o no la vida no depende de solo quien esté
delante nuestro, sino de la apertura personal del corazón. Jesús es una de las personas divinas, el Hijo eterno de Dios, y también
hombre verdadero. Muchos pudieron encontrarlo pero solo aquellos que abrieron de par en par su corazón experimentaron la
excepcionalidad de su abrazo.

1) Leer las páginas 44 y 45 del libro Jesús con nosotros 1.

a) ¿Qué tenían en cuenta los evangelistas al relatar la vida de Jesús?
b) Describe con tus palabras las tres actitudes ante la presencia imponente de Jesús.

2) Observar el siguiente video: https://youtu.be/qY-ygC4p90g

 a) Completar la siguiente ficha con ayuda del video

MARTES 31 DE AGOSTO

EL ENCUENTRO CON CRISTO ES UN CAMINO PERSONAL

El encuentro con Jesús se produce cuando reconocemos su presencia y consideramos que Él es la respuesta al deseo de nuestro
corazón, que exige verdad, justicia, bien y amor.
Es darse cuenta que Jesús nos ama incondicionalmente, que nos valora tal como somos, que le da consistencia a nuestra vida y que
nos muestra cómo es el camino que nos conduce a la plenitud.

1) Leer las páginas 46 y 47:

a) Explicar con tus palabras porqué el texto dice que Jesús es el Camino, la Verdad y la Vida.
b) ¿Cómo llegamos a encontrarnos con Jesús?

2) Observar el siguiente video y responder: https://youtu.be/mkMJ3rLa7wE

a) ¿Quién fue San Agustín de Hipona?
b) ¿Qué hecho marcó un cambio importante en su vida?
c) Pegar o dibujar una imagen de San Agustín.

ÉTICA

JUEVES 26 DE AGOSTO

SAN MARTÍN

1) Pegar la siguiente imagen -

El Libertador nació el 25 de febrero de 1770, en Yapeyú, que actualmente forma parte de la provincia
argentina de Corrientes José Francisco de San Martín fue hijo del capitán, don Juan de San Martín, y
de doña Gregoria Matorras del Sr.
Héroe de la independencia americana, libertador de Chile y Perú.

2) Con ayuda del video completar: https://youtu.be/AC8NllM36XY

 3) Completar el crucigrama:

*+

JUEVES 02 DE SEPTIEMBRE

LOS VALORES (E.S.I)

1) Observar el siguiente video y responder: https://www.youtube.com/watch?v=xhgWC5vgqyI

a) ¿Qué son los valores?
b) ¿Cuál es su importancia?
c) ¿Cuál/es de los valores mencionados utilizas con más frecuencia, en la escuela y tu hogar? Escribe ejemplos de cada uno.
.

2) Dibujar un árbol de manera creativa con los valores que implementas en tu vida diaria