Ejercicio 1 – La viga

MATERIALES:
• Sorbetes para globos o paliglobos (pueden ser fideos)
• Hilo de nylon 3mm
• Cuentas de diámetro de 3 mm - 5 mm

Proceso de armado a través del CUBO:

La viga se elaborará partiendo de un Cubo de 6 cms de lado al que se le irán sumando elementos que se van repitiendo. El hilo
de nylon pasa por dentro del sorbete y en las uniones se usan las cuentas (bolitas de plástico de pasamanería). El estudiante
observará el elemento inestable y deberá estabilizar cada una de sus caras con diagonales de sorbetes (diagonal del cuadrado =
raíz de 2), al final incorporará refuerzos interiores tridimensionales.

Armado de la viga:
La viga se elabora con 10 módulos (10 cubos), no se repiten los elementos en los encuentros. El estudiante observará el
comportamiento estructural del elemento, su estabilidad y los esfuerzos que se producen en él. El correcto armado/ensamble
es indispensable para que la estructura funcione correctamente.
La viga debe estar apoyada en los extremos. CUBO

No deben duplicarse los

elementos en las uniones 1 VIGA (10 unidades)
9 0
8
7
6
5
4
3
2
1
 Ejercicio 1 – La viga
El siguiente objetivo será analizar la resistencia de la viga, es decir, se le colocarán cargas progresivamente para observar y analizar el
comportamiento estructural (deformaciones) que formará parte del registro fotográfico que deben presentar.
Los pesos (esfuerzos) deben tener las mismas características y pesos (ser iguales).
Ejemplos:

C1 C2 C3 C4

Peso U = 140g
PTotal = 560g (suma de los pesos)

Hasta cuánto puede resistir la estructura (viga)?

A partir de qué peso comienza a perder estabilidad? a deformarse? a colapsar?

Pueden ser latas de conservas, bolsas de arroz, azúcar, menestra, etc.

 Ejercicio 1 – La viga
Presentación grupal: (6 grupos de 5 integrantes)
• Lámina Carátula: integrantes, códigos universitarios,% de participación, docentes, sección.

• Lámina Estructura/ensamble-armado: construcción de la viga.

• Lámina Prueba de esfuerzos: comportamiento estructural durante y después de las cargas. Los esfuerzos deben de darse de
forma paulatina y ser iguales entre sí. Indicar/cuantificar PESOS (kg/gr)

• Lámina Conclusión Grupal: breve párrafo con los comentarios sobre la experiencia del armado de la viga, los esfuerzos
realizados, lo observado y los retos experimentados. (utilizar lenguaje técnico aprendido)

• 1 solo archivo en pdf de todo el grupo, en formato horizontal PANORÁMICA.

• FOTOS BIEN TOMADAS Y NITIDAS con un solo fondo de color (que NO se vea mantel, sillas, mesa, mascota, etc.)

• 85% imágenes y 15% texto.

• Señalar las fuerzas que actúan (vectores COMPRESIÓN, TENSIÓN, FLEXIÓN)

• Colocar en todas las láminas la competencia del curso: SC4: Technical Knowledge
 Ejercicio 1 – La viga

Cronograma:
Sesión 2 lunes 25/03: Crítica en clase.

Sesión 3 lunes 01/04: Exposición en clase y subir archivo en aula Virtual en la Unidad 1, Actividad La Viga.

Nombre de archivo: La Viga_Grupo X_AR3G

Es obligatorio para exponer haber subido antes de comenzar la clase el

archivo en pdf al aula virtual.
 Ejercicio 1 – La viga

Ejemplo:

Señalar vectores en fotos como parte del análisis.

Compresión (empujar) Tensión (jalar) Flexión (pandear)