FUNDAMENTOS DE FÍSICA

EXAMEN FINAL

1. EX2 (22 – 2)
Tres cajas de masas m1=2 kg, m2 = 3 kg y m3 = 5 kg se encuentran unidades mediante
cables y poleas ideales como se muestra en la figura. La caja m 1 se encuentra sobre un
plano inclinado que forma un ángulo  = 30° con la horizontal, la caja m 2 esta sobre una
superficie horizontal y la caja m 3 cuelga verticalmente. Todas las superficies son lisas y
todas las cuerdas son paralelas a sus superficies correspondientes. Determine:

a) El DCL de las cajas.

b) El módulo de la aceleración de las cajas.
c) El módulo de las tensiones de las cuerdas.

2. EX2 (22 – 2)
Un bloque de masa m = 30 Kg unido a un eje vertical por medio una cuerda ideal,
descansa sobre un plano inclinado (tal como se muestra en la figura). La cuerda es
paralela al plano inclinado. El plano inclinado es rugoso con μe =1 y μc =0,5.

Luego, en algún instante dado, alguien corta la cuerda que sostiene al bloque.
Determine:

a) El módulo de la aceleración del bloque.

b) El módulo de la fricción sobre el bloque.
c) El módulo de la reacción del plano inclinado sobre el bloque.
3. EX2 (22 -2)
Un bloque de 10 Kg pasa con una rapidez de 8 m/s por el punto A y sube por el plano
inclinado rugoso que hace un ángulo  = 35° con la horizontal, hasta llegar al punto B,
con una rapidez de 4 m/s. Considere que h = 2 m. Determine:

a) El módulo de la aceleración del bloque al subir por el plano inclinado.

b) El coeficiente de rozamiento cinético del plano inclinado.
c) La altura máxima que se eleva el bloque respecto al piso, luego de abandonar
el plano inclinado.
d) La rapidez del bloque al llegar al piso.

4. EX2 (22 -2)

La figura muestra un bloque de masa M = 10 Kg sobre un plano inclinado. El ángulo de
inclinación es de α con la horizontal (considere tgα=3 /4 ). En el instante dado, el
bloque tiene una rapidez de V 0=8 ,3 m/ s.
Sobre el bloque se aplica una fuerza horizontal F de módulo 50 N. Considerar que
existe fricción entre el plano inclinado y el bloque ( μe =0,2 y μc =0,1). Para el instante
en que el bloque se traslada (o sube) una longitud de 10 metros sobre el plano
inclinado, determine:

a) El trabajo realizado por la fuerza aplicada F.

b) El trabajo realizado por la fuerza de fricción.
c) La rapidez del bloque cuando termina de recorrer los 10 m (utilice métodos de
trabajo y energía).
5. EX2 (22 -2)
La figura muestra una pista la cual es lisa excepto en los tramos rugosos BCD y EF. El
bloque de masa m = 10 Kg para por el punto A con una rapidez de 3 m/s. Sobre el
bloque actúa, desde el punto A hasta el punto D, una fuerza F horizontal, constante y
de módulo desconocido, la cual ayuda al bloque a alcanzar el punto D con una rapidez
de 7 m/s. Se sabe que el trabajo de la fricción en el tramo BCD es de -26 J. Además, el
tramo horizontal EF tiene una longitud de 10 metros, un coeficiente de fricción cinético
de 0,5 y se encuentra 10,5 metros debajo del punto D.

a) El trabajo realizado por la fuerza F en el tramo AD.

b) La altura máxima que alcanza el bloque que la primera vez que pasa el tramo
rugoso EF respecto al punto F.
c) A qué distancia del punto E se detiene finalmente el bloque.

FUNDAMENTOS DE FÍSICA
EXAMEN PARCIAL

1. EX1 (22 – 2)
El entrenador de la selección peruana realiza una estrategia de juego que consiste en
un ataque de salida rápida donde el jugado R sale con la pelota desde el arco (punto
O) y se desplaza hasta el punto A una distancia de 50 m, inmediatamente cambia de
dirección corriendo hasta el punto B una distancia en este tramo de 1000 pulgadas. Por
su parte el jugador P que se encontraba inicialmente en el punto C, acompaña la
jugada de su compañero corriendo paralelo al eje x hasta llegar al punto D para recibir
la pelota y luego en un solo toque patear la pelota hacia el arco y realizar el gol. Se
sabe que la ubicación del punto C es de (50; 30) m y el jugador P en el tramo CD corre
una distancia de 5000 cm. En todo momento la pelota se desplaza a ras del
césped. 1 pulgada = 2,54 cm.

Determine:
a) La distancia en metros que existe entre los puntos O y B de la figura.
b) La distancia en metros que existe entre los puntos B y D de la figura.
c) El valor del ángulo mínimo respecto a la horizontal (con el eje +X) que debe
patear el jugador en D para que la pelota ingrese al arco.
2. EX1 (22 -2)
Dos móviles A y B se mueven a lo largo del eje x.
La ley de movimiento del móvil A es:

x A (t)=
{ 7−2,5. t ; 0 ≤t ≤ 4 s
x 1 +4. ( t−4 ) ;4 ≤ t ≤ 9 s

El movimiento del móvil B queda descrito por la gráfica posición versus tiempo.

a) Determine la ley de movimiento del móvil B.

b) Realice la gráfica x A versus t.
c) Determine los instantes y las posiciones en que los móviles A y B se
encuentran.

3. EX1 (22 -2)

Información respecto al móvil A:
En el intervalo 0 s ≤t ≤5 s , el móvil aumenta su rapidez con MRUV desde el reposo
hasta obtener una velocidad v x =20 m/s (en t = 5 s). En el intervalo 5 s ≤t ≤ 15 s , se
mueve a rapidez constante igual a 20 m/s. En el intervalo 15 s ≤t ≤ t 3 , el móvil
disminuye su rapidez con MRUV hasta obtener una velocidad v x =10 m/s , en el
instante t 3. Además, la distancia total recorrida por A desde t = 0 s hasta t=t 3 es de
325 m.

Información respecto móvil B:

 En el instante t = 5 s, el móvil B parte del reposo desde la misma posición inicial del
móvil A, aumentando su rapidez con MRUV hasta alcanzar al móvil A en el instante t =
15 s, y finalmente disminuye su rapidez con MRUV hasta detenerse en el instante t 3 .

a) Realice la grafica de la velocidad versus tiempo de los móviles A y B (utilice

una sola gráfica). En este ítem no es necesario calcular el valor de t 3 .
b) Calcule el valor del instante t 3 .
c) Calcule la aceleración de A en el intervalo 15 s ≤t ≤ t 3.
d) Obtenga la rapidez del móvil B para el instante t = 15 s, y la distancia que
separa a los móviles A y B para el instante t 3 .

4. EX1 (22 -2)

Un dron parte inicialmente (t = 0s) del reposo desde el piso y sube verticalmente con
aceleración constante de 1 m/s 2. En el instante t = 20 s, los motores del dron dejan de
funcionar y continúa su movimiento en caída libre hasta chocar contra el piso.
Considere el origen de coordenadas en el piso.

a) Hallar la ley de movimiento del dron y realice la gráfica posición versus tiempo.
b) Hallar la ley de velocidad del dron y realice la gráfica velocidad versus tiempo.
c) Hallar el desplazamiento total y la distancia total recorrida por el dron.

5. EX1 (22 -2)

Desde la ventana de un edificio, la cual se encuentra
ubicada a 27,5 m de altura respecto del piso (ver figura),
se lanza hacia arriba una pelota roja con una rapidez de
49 m/s (t = 0 s). La pelota roja llega a la azotea del edificio
con velocidad cero, donde se encuentra con la pelota
azul, tal como se muestra en la figura. En el instante en
que la pelota roja llega a la azotea, la pelota azul es
lanzada hacia arriba. La pelota roja llega al piso 2 s antes
que la pelota azul. Tome el eje y positivo hacia arriba y
origen en el suelo.

Determine:
a) La altura H del edificio.
b) La velocidad inicial de la pelota azul.
c) La gráfica posición versus tiempo para las pelotas
azul y roja desde t = 0 s hasta que la pelota azul
llega al piso.
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QUINTA PRÁCTICA CALIFICADA

SEMESTRE ACADÉMICO 2022-2

1. PC5 (22 – 2)
Los bloques A y B, se mueven juntos sobre un piso horizontal, como se muestra en la
figura. El bloque A está sujeto al bloque C, de masa m c =20 kg , por una cuerda ideal
que pasa por una polea ideal. El bloque C desciende con una aceleración hacia debajo
m
de módulo a=2,45 . Se sabe que la masa del bloque A es m A =15 kg mientras que
s2
la de B es inicialmente desconocida. Considere que todas las superficies son rugosas,
con μs1 =μs2=0,85 y μk 1=μ k 2=0,25.

Determine:
a) El DCL de cada uno de los 3 bloques.
b) El módulo de la tensión en la cuerda.
c) La masa del bloque B.

2. PC5 (22 – 2)
Un bloque de masa m = 6 kg, sube por un plano inclinada rugoso que hace un ángulo
de 25° con la horizontal, tal como se muestra en la figura izquierda. El plano inclinado
es lo suficientemente grande de modo que el bloque siempre permanezca sobre éste y
el coeficiente de fricción estático entre el plano y el bloque es μe =0,8. En la figura
derecha se muestra la gráfica de la componente x ' de la velocidad del bloque versus el
tiempo mientras éste sube por el plano inclinado.
 Mientras el bloque sube por el plano inclinado, determine:
a) El DCL del bloque.
b) El módulo de la aceleración del bloque.
c) El coeficiente de fricción cinética entre el bloque y el plano inclinado.

Después que el bloque llega a su punto más alto:

d) ¿El bloque cae por el plano inclinado o se queda detenido? Justifique

adecuadamente su respuesta.

3. PC5 (22 – 2)
El bloque m de 140 N de peso se encuentra apoyado sobre
una pared vertical gracias a una fuerza ⃗ F de módulo
desconocido, la cual forma un ángulo  con la vertical de
3
modo que tanθ= , como se muestra en la figura.
4
Además, se sabe que los coeficientes de fricción entre el
3 1
bloque y la pared son μs = y μk = .
4 2

Si el bloque tiende a caer, determine:

a) El DCL del bloque.
b) El módulo de la normal entre el bloque y la pared
en función de F.
c) El valor mínimo y máximo de F para que el bloque
permanezca en reposo, pero con tendencia a caer.

4. PC5 (22 – 2)
Un bloque de masa m=3,57 kg se jala con velocidad constante una distancia d=10 m
por un piso horizontal, mediante una cuerda ejerce una fuerza constante de magnitud
F=7,68 N y que forma un ángulo ascendente θ=30° con la horizontal, tal como se
muestra en la figura.
 Determine:
a) El DCL del bloque.
b) El trabajo de la fuerza F sobre el bloque, justificando adecuadamente.
c) El trabajo de la fricción sobre el bloque, justificando adecuadamente.
d) El trabajo de la normal sobre el bloque, justificando adecuadamente.
e) El trabajo neto sobre el bloque, justificando adecuadamente.

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TERCERA PRÁCTICA CALIFICADA

CICLO 2022 – 2

1. PC3 (22 – 2)
A t = 0 s, se lanza un proyectil desde el suelo, con una velocidad de módulo v 0 ,
haciendo un ángulo α con el eje x, tal como se muestra en la figura. Considere que en t
m
= 6 s el proyectil llega al suelo y que g=9,8 .
s2

Determine:

a) La componente x de la velocidad inicial ⃗

v0.
b) La componente y de la velocidad inicial ⃗ v0.
c) El vector velocidad del proyectil en el instante t = 4 s.
d) El vector posición del proyectil en el instante t = 4 s.
2. PC3 (22 – 2)
Realice el D.C.L de m 1 ,m 2 , m3 , m y M, en las figuras. Considere el sistema de
coordenadas indicado, todas las superficies son lisas y las poleas y las cuerdas ideales
(sin masa)

3. PC3 (22 – 2)
La figura muestra la trayectoria de un proyectil lanzado en el instante t = 0 s, desde el
m
origen de coordenadas, con una velocidad inicial de módulo v o=50 y ángulo de
s
lanzamiento α =40° . Considere el sistema de referencia que se muestra en la figura y
m
que g=9,8 .
s2

Determine:

a) La ley de movimiento del proyectil para todo instante.

b) El instante en que el proyectil llega al punto P.
c) La distancia R.
d) El vector velocidad del proyectil al llegar al punto P.

4. PC3 (22 – 2)
m
Durante un partido de fútbol americano, el jugador A lanza el balón con v 0=40 y un
s
ángulo θ=35° desde una altura de 2 m, en ese mismo instante el jugador B, que se
encontraba inicialmente en reposo y a una distancia D = 50 m del jugado A, comienza
a moverse con aceleración constante. Cuando la pelota llega al suelo, el jugador B está
60 m detrás.
Determine:

a) El vector posición del balón [ r⃗ balón (t ) ] para todo instante hasta que llega al suelo.
b) El vector posición del jugador B [ ⃗r B (t ) ] para todo instante hasta que el balón llega
al suelo.
c) El vector velocidad del jugador B en el instante en que la rapidez del balón es
mínima.
d) El vector velocidad del balón en el instante t = 4 s.

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SEGUNDA PRÁCTICA CALIFICADA

CICLO 2022 – 2

1. PC2 (22 – 2)
Un grupo de aventureros parte del origen de coordenadas con el objetivo de encontrar
una ciudad perdida, llena de oro y piedras preciosas. El grupo avanza 1,8 en la
dirección S 20° E, luego, respecto a la dirección que llevaba, gira 15° en sentido
antihorario y avanza 2 km en esa dirección.
La ciudad perdida se encuentra a 6 km del origen de coordenadas en la dirección S 45°
O.

Determine:
a) Dibuje los recorridos que hace el grupo y la posición de la ciudad perdida.
b) La distancia que separa al grupo del origen de coordenadas luego de los
desplazamientos indicados.
c) La distancia que separa al grupo de la ciudad perdida luego de los
desplazamientos indicados.
d) El ángulo que debe girar el grupo, para poder dirigirse directamente hacia la
ciudad perdida.

2. PC2 (22 – 2)
El movimiento de un objeto queda descrito por la siguiente ley:
 x ( t )=
{ 5+2t ; 0 s ≤ t ≤ 10 s
x 1−3 ( t−10 ) ;10 s ≤ t ≤ 30 s

Donde x está en metros y t en segundo. Determine:

a) La posición x 1 .
b) La gráfica posición versus tiempo para el objeto.
c) La posición en el instante t = 6 s.
d) El desplazamiento del móvil en el intervalo t ϵ [ 0 ; 30 ] s .

3. PC2 (22 – 2)
Los móviles A y B se mueven en línea recta sobre el eje x. El móvil A parte de una
coordenada desconocida moviéndose con velocidad constante. Un segundo después
de la partida del móvil A, el móvil B parte desde la coordenada x = 28 m. Se adjuntan la
gráfica x – t del móvil A y la gráfica v – t del móvil B. se sabe que los móviles se cruzan
en el origen de coordenadas en el instante t = 8 s.

Determine:

a) La velocidad del móvil A.

b) La ley de movimiento del móvil A.
c) La ley de movimiento del móvil B.
d) La grafica x – t del móvil B.

4. PC2 (22 – 2)
En la figura adjuntas se muestran las gráficas v A −t y x B −t de dos móviles puntuales
A y B, que parten simultáneamente. Se sabe que los dos móviles se llegan a encontrar
a tiempo t=6 s en la posición x=−8 m y que inicialmente (a t=0 s) la posición del
móvil A es menor 6 metros a la posición del móvil B.
Determine:

a) La ley de movimiento de los móviles A y B.

b) La distancia que separa los móviles a t=10 s .
c) La gráfica v – t para el móvil B.
d) La gráfica x – t para A y B (en un solo gráfico).

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CUARTA PRÁCTICA CALIFICADA

SEMESTRE ACADÉMICO 2022 – 2

1. PC4 (22 – 2)
Dos esferas, cada una con 25 kg de masa y radio de 13 cm, están colocadas en un
balde de ancho igual a 50 cm como muestra la figura. Todas las superficies son lisas.
 Determine:
a) El DCL de cada esfera.
b) El módulo de la normal sobre la esfera izquierda en el punto de contacto A.
c) El módulo de la normal sobre la esfera derecha en los puntos de contacto B y
P.

2. PC4 (22 – 2)
En la figura se muestra el instante t 0=0 s en el bloque de 2,8 kg es lanzado hacia la
izquierda con una rapidez de 21 m/s. Los bloques están unidos por cuerdas ideales
que pasan por una polea ideal. Todas las superficies son lisas.

Determine:
a) El DCL de cada bloque.
b) El módulo de la aceleración de cada bloque.
c) El módulo de la tensión en la cuerda.
d) El instante en el que el bloque de 7 kg llega a su altura máxima. Asuma que la
porción de la cuerda que sostiene al bloque de 7 kg es lo suficientemente larga
para que este no choque con la polea.

3. PC4 (22 – 2)
Se muestran, en el instante t=0 s , a dos bloques A y B de masas m A =4 kg y
mB =7 kg que están unidos por una cuerda ideal que pasa por una polea ideal.
Además, los bloques están apoyados en superficies lisas, siendo las porciones de
 cuerda paralelas a los planos inclinados. Sobre el bloque A actúa una fuerza constante
paralela al plano inclinado. En el instante t=0 s la cuerda está tensa y los bloques
parten del reposo, tal como se muestra en la figura.

Determine:

a) El DCL de cada bloque.

b) El módulo de la aceleración del bloque A.
c) El módulo de la tensión en la cuerda.
d) El instante en que la rapidez del bloque B es igual a 2 m/s.

4. PC4 (22 – 2)
Un bloque de masa m=5 kg se mueve hacia la derecha sobre una superficie horizontal
rugosa con coeficientes de fricción estática μe =0,61 y cinética μc =0,48. Sobre el
bloque actúa una fuerza externa ⃗
F 1 con una magnitud de 85 newtons. Además, se
3
sabe que tan ( θ )= .
4

Determine:
a) El DCL del bloque.
b) El módulo de la normal sobre el bloque.
c) El módulo de la fuerza de fricción.
d) El módulo de la aceleración del bloque.
e) Si en cierto instante el bloque tiene una rapidez de 1 m/s hacia la derecha,
¿Qué distancia recorrerá luego de 5 segundos a partir de dicho instante?

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PRIMERA PRACTICA CALIFICADA

1. PC1 (22 – 2)
Un meteorito impacta la Tierra con una rapidez de 3 x 10 4 sazhen/s (1 sazhen es una
unidad rusa de distancia que equivale a 7 pies). El volumen del meteorito es de 8,73 x
 10-4 sazhen3, y la energía cinética que llevaba el meteorito justo antes del impacto es
equivalente a 5 TNT. La energía cinética K de una masa en movimiento está definida
1 2
como: k = m v , donde: m es la masa que se mide en kilogramos, v es la rapidez
2
que se mide en m/s y K es la energía que se expresa en Joules (J). Además, un TNT
es una unidad de energía que equivale a 4,184 x 10 9 J. Determinar:

a) La energía cinética (en Joules) con la que impactó el meteorito sobre la tierra.
b) La masa del meteorito en kg.
c) El volumen (en cm3) del meteorito si su masa hubiera sido el doble.

2. PC1 (22 – 2)
Considerando que, en la figura, ⃗
A=(−9 ;−12 ) u :
By⃗
a) Halle los vectores ⃗ C en función de sus componentes cartesianas según el
sistema de coordenadas xy .
b) Si ⃗
A=n ⃗ B+m⃗ C , determine n /m .

3. PC1 (22 – 2)
En el paralelogramo ABCD, los puntos M y N son puntos medios de los lados AD y DC
respectivamente. Además, BE = EF = FC.
a) Hallar ⃗x en función de a⃗ y b⃗ .
⃗ y b⃗ .
b) Hallar ⃗y en función de a

4. PC1 (22 – 2)
En la figura se muestra la fuerza aplicada por cada una de tres personas A, B y C que
se disputan un cofre lleno de oro. La persona B aplica una fuerza de módulo 80,0 N
mientras que la persona C aplica una fuerza de módulo 40,0 N. Se sabe, además, que
la fuerza resultante aplicada por las tres personas es nula.

a) Esboce un gráfico en la que muestre la suma de los tres vectores.

 b) Usando la ley de cosenos, determine el módulo de la fuerza A.
c) Usando la ley de senos, determine el ángulo .

TABLA DE FACTORES DE CONVERSIÓN Y UNIDADES