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ASIGNATURA: ESTÁTICA
GRUPO: 2255-A
Nombre del Alumno No. de Cuenta
Espinosa Rico Erick Roberto 321261926
Concepto % Calificación
3 Trabajo en equipo 10
CONTENIDO
1. INTRODUCCIÓN
2. OBJETIVO GENERAL
3. OBJETIVOS PARTICULARES
4. ACTIVIDADES PREVIAS
4.1. CUESTIONARIO
4.2. FUNDAMENTACIÓN TEÓRICA
5. EQUIPO Y MATERIALES
6. DESARROLLO EXPERIMENTAL
6.1. RECOPILACIÓN Y PROCESAMIENTO DE DATOS
6.2. PROCESAMIENTO DE DATOS EXPERIMENTALES
6.3. RESULTADOS
6.4. CONCLUSIONES
7. CUESTIONARIO FINAL
8. MAPA CONCEPTUAL
9. BIBLIOGRAFIA
1. INTRODUCCIÓN
La fuerza es uno de los conceptos fundamentales de la Estática, sin embargo no es visible para
apreciarse como otros fenómenos de la Física tal como el movimiento de los cuerpos. Esto origina
que el alumno no tenga fácilmente una idea física de la fuerza.
La fuerza solo se manifiesta por sus efectos que son la aceleración o la deformación de los cuerpos.
Los resortes son una manera fácil de mostrar el efecto de una fuerza, ya que al estirarlo o
comprimirlo manualmente, se experimenta la presencia de una fuerza.
Los dinamómetros son un instrumento de medición de la fuerza y funcionan precisamente en base
a un resorte en su rango de comportamiento elástico, por lo que su deformación es una medida de
la fuerza que registra el dinamómetro.
En esta práctica de experimentación, se ha escogido como tema la fuerza y la deformación de un
resorte, para de paso conocer cómo se comporta un resorte dado, mediante la gráfica fuerza–
deformación, elaborada con datos experimentales y comparar dicho comportamiento con la Ley de
Hooke.
En esta práctica se utilizará el modelo físico mostrado en la figura No1, diseñado y construido
expresamente para facilitar la obtención de dichos datos experimentales.
2. OJETIVO GENERAL
3. OBJETIVOS PARTICULARES
El alumno:
✓ Identificará los datos básicos que debe recopilar para analizar la relación fuerza-
deformación en un resorte, así también seleccionará las variables dependiente e
independiente que intervienen en el fenómeno de la deformación.
✓ Calculará mediante el uso del modelo matemático obtenido, los valores de la fuerza
del resorte correspondiente a las mismas deformaciones obtenidas con los datos
experimentales.
• Fuerzas axiales.
A las fuerzas que se ejercen a lo largo del eje de simetría de un cuerpo, como en una barra, un
resorte o un tornillo, se les denominan fuerzas axiales.
• Fuerzas de Tensión y de compresión.
Si la fuerza que se aplica a un cuerpo tiende a alargar el material, esta fuerza se denomina
Fuerza de Tensión y si la fuerza tiende a acortar el material se denomina Fuerza de
Compresión..
• Ley de Hooke.
Esta ley establece que el alargamiento de un resorte ideal es proporcional a la fuerza que lo
estira.
Ésta no es precisamente una ley general sino un resultado experimental y solo es válido dentro
de un cierto intervalo de deformación, propio para cada resorte.
Para un resorte ideal esta ley puede expresarse de la siguiente manera.
F=Ks
Donde: K= Constante del resorte o constante de rigidez del resorte.
s = la deformación, s= Lf - Lo
Los resortes reales no siempre cumplen esta ley y tienen su propio comportamiento; es
interesante determinar experimentalmente este comportamiento.
4. MATERIAL Y EQUIPO
• Modelo físico disponible, conteniendo los siguientes elementos básicos:
✓ Estructura de soporte
✓ Tornillo sinfín con tuerca de mariposa
✓ Resorte cilíndrico de tensión.
✓ Cilindro porta resorte, si es resorte de compresión
✓ Dinamómetro de carátula con rango de 0 a 5 Kg
• Instrumentos de medición
✓ Flexómetro
✓ Calibrador con vernier
• Herramientas
5. DESARROLLO EXPERIMENTAL
Para sistematizar el desarrollo de esta práctica, desarrolla cuidadosamente el siguiente
procedimiento
2. Ajustar la tuerca de mariposa de tal manera que quede calibrado a ceros el dinamómetro.
3. Girar la tuerca de mariposa hasta obtener los incrementos de fuerza de 0.3 kg, registrando en
la tabla I, el par de valores: Fuerza – Deformación. Esta colección de pares de valores serán
los “datos duros” de la experimentación.
5 1.5
6 1.8
7 2.1
8 2.4
9 2.7
10 3.0
4. Repita los pasos del uno al tres para el resorte de compresión y registre los datos en la tabla II,
el par de valores: Fuerza – Deformación. Esta colección de pares de valores serán los “datos
duros” de la experimentación.
Grafica del
Fuerza Fuerza Longitud Longitud
Evento Deformación
aplicada aplicada final inicial
ID (kgf) (mm)
(N) (mm) (mm)
0 0 0 0 0 0
1 0.3
2 0.6
3 0.9
4 1.2
5 1.5
6 1.8
7 2.1
8 2.4
9 2.7
10 3.0
5.3. Resultados
Resumir tus resultados:
En ambos casos no tuvimos una relación Fuerza=Deformación. Como se muestra en la tabla 1.2
Nuestros datos no fueron del todo precisos, posiblemente nos faltó exactitud en las mediciones, ya que
precisión tratamos de tenerla. A lo mejor el resorte no era el adecuado para dar ese dato de deformación
inversamente proporcional a la fuerza. Podrían existir muchos factores que influyan en nuestro margen de
error, y mas que la mayoría de hizo manualmente a excepción del vernier que es digital, que en
particularidad se nos hace mas confiable cuando un sistema ya esta digitalizado.
Pero pudimos observar que normalmente no tuvimos muchos errores porque nuestra grafica esta en un
75%-80% lineal. Comprobando así la ley de Hooke
Así entendiendo que la ley dice y se puede interpretar de la siguiente forma:
Gracias a la a que pudimos digitalizar los datos y obtener la pendiente de la recta mas fácil,
determinamos mas rápido la constante de deformación del resorte (k); Y nos arrojó los siguientes
valores:
Tabla 1.3
5.4. Conclusiones
Realmente cada vez me queda claro que todas las practicas se conectan y son necesarias por muy cortas
o fáciles que se vean, yo sabía de la existencia del resorte, sin embargo, jamás me cuestione o pensé más
allá de las propiedades de este, lo veía más como un juguete, y ahora me doy cuenta que su importancia
e usos. También me ayudo a la comprensión de una manera más fácil en cuestión de la deformación y
fuerza, pero no solo de el resorte, sino que también aplica para los materiales que lleguemos a ocupar en
la industria. Además de que también me di cuenta de la importancia de las primeras practicas pues se
retoman los conocimientos para las siguientes prácticas, como el uso del vernier.
La práctica vista, me agradó bastante porque fue movida, también gracias a que la maestra nos explicó
bien el cómo hacerla se me hizo muy fácil, y al mismo tiempo pude lograr obtener buenos resultados.
6. Cuestionario final
Contesta de la manera más concreta y breve las siguientes preguntas.
1. ¿Qué es una fuerza?
R= la fuerza es una magnitud vectorial que mide la intensidad del intercambio de momento lineal
entre dos cuerpos.
2. ¿Cuáles son las unidades de fuerza en los sistemas Internacional, Inglés y Métrico
gravitacional?
3.
SISTEMA UNIDA ABREVIATURA
Internacional Newton N
Inglés Libra Fuerza lbf
Métrico Gravitacional Kilopondio o Kilogramo Kp o kgf
Fuerza
6. ¿Cómo calificas a los pares de datos experimentales según la gráfica Fuerza- Deformación, en
cuanto a su confiabilidad? Explica el porqué
R= No confiables la verdad, sin embrago no del todo inexactos, pues ya que no se dio una
grafica lineal del todo, pero en su mayoría si. También podría a ver afectado muchos
componentes, como el no medir bien las distancias, no ser exactos en las conversiones o en la
fuerza aplicada.
R= Bueno, fuimos rápidos, agiles a lo mejor no precisos, pero se intentó, y se buscaba la exactitud.
MAPA CONCEPTUAL
a) Mapa conceptual que contenga los siguientes conceptos:
Concepto Concepto
Fuerza Deformación
Tensión Resortes
7. BIBLIOGRAFIA
• “Mecánica Vectorial para ingenieros”. Tomo Estática. R.C. Hibbeler. 10a Edición. Edit.
.Pearson-Prentice Hall
• “Estática. Mecánica para Ingeniería”. Anthony Bedford- Wallace Fowler. Edit. Addison
Wesley-Pearson Educación.
• Mecánica Vectorial para Ingenieros. Estática. Ferdinand P. Beer, E. Russsell Johnston Jr. Sexta
Edición. Editorial Mc. Graw Hill. México, 1998. ISBN 970-10-1951-2.
• “Mapas Conceptuales. La gestión del conocimiento en la didáctica”. Virgilio Hernández Forte,
2ª Edición. Edit. Alfaomega.