1

PLANIFICACIÓN

AÑO LECTIVO
2024

PROGRAMA DE CÁTEDRA
MODALIDAD NO PRESENCIAL
UNIDAD ACADÉMICA: FACULTAD DE ECONOMÍA Y ADMINISTRACIÓN
CARRERA: LICENCIATURA EN RECURSOS HUMANOS
CÁTEDRA: Psicología I AÑO: 1º Año RÉGIMEN: 1º Semestre

EQUIPO DOCENTE:
PROFESOR:

Lic. Juan Facundo Ibáñez

FUNDAMENTOS:
El estudio de la Psicología como parte del ciclo de formación básica de la carrera del área de
Recursos Humanos, tiene el objeto de familiarizar al alumno con el conocimiento básico del ser
humano adulto, sano y normal y su interacción en las organizaciones.

Para ello, se hará referencia a las distintas escuelas psicológicas en la medida que contribuyan a
esclarecer este fin. Se concederá prioridad a todos aquellos conocimientos que en el contacto
organizacional faciliten el conocimiento psicológico del personal, favoreciendo su valoración como
personas, su ubicación en tareas adecuadas a su personalidad, su capacitación oportuna y las
soluciones adecuadas en el caso de conflictos.

El programa propone en su inicio una somera ubicación epistemológica y conceptos antropológicos

que permiten comprender la naturaleza del sujeto humano, atendiendo a su condición bio-psico-socio-
espiritual, entendiendo que su psiquismo es impensable si no es en relación con el medio, el que
como determina tanto su constitución como cada uno de sus comportamientos.

Delineada así la noción de persona y la bipolaridad persona-mundo, nos centramos en algunas

maneras de conceptualizar al sujeto humano, a saber: la noción de sujeto para el Psicoanálisis, la
Escuela de la PNL, la Psicología de la conducta, la Psicología de la personalidad y el nuevo aporte de
las Neurociencias. En particular, el modo como en cada una de estas corrientes psicológicas se
plantea la relación entre lo que llamamos los procesos intrasubjetivos y los intersubjetivos.

Desde estos marcos teóricos pasamos a analizar las capacidades con que el sujeto se vincula con el
medio y consigo mismo. Estas capacidades suelen conocerse como procesos psicológicos.
Entendemos que ellos son artificialmente aislados para un mejor análisis, pero que se dan siempre
interrelacionados, en un sujeto con un estilo determinado - su estructura de personalidad-, una
circunstancia determinada que confluye en un comportamiento que es a la vez unitario y variable. Por
otra parte, es imprescindible recordar que estos procesos conllevan procesos emocionales,
motivaciones, actitudes, valores, y participación en una red grupal, los que permanentemente influyen
en ellos.
 2

OBJETIVOS:
1. Comprender y analizar la compleja trama de la psicología individual y su impacto en las relaciones
interpersonales.
2. Identificar distintos factores que determinan las relaciones interpersonales.
3. Adquirir formación científico-académica en el área, que le permita al alumno organizar
interdisciplinariamente los contenidos específicos en su accionar profesional.
4. Promover los valores que hacen a la dignidad de las personas en el lugar social que le toque actuar
con profundo sentido ético y moral.

CONTENIDOS:
UNIDAD I: LA PSICOLOGIA COMO CIENCIA

La Psicología. Concepto. Objeto de estudio. Referentes históricos. Métodos de Investigación. Ámbitos

de Aplicación. La concepción de Hombre. Principales Corrientes teóricas: Psicoanálisis, Conductismo,
Gestalt, Logoterapia, Neurociencias y PNL.

UNIDAD II: CONDUCTA HUMANA

Conducta. Concepto. Conducta en psicología. La Conducta como fenómeno central de la Psicología.

Unidad y pluralidad fenoménica de la conducta. Áreas de la conducta. Contradicción, coincidencia y
predominio de las áreas. Niveles de integración de la conducta. Conducta molar y molecular. Finalidad
de la conducta. Actitud. Concepto. Actitud y Conducta. Factores de cambio de actitud.

UNIDAD III: PERCEPCION, MEMORIA EMOCION Y MOTIVACION

Percepción. Concepto. Leyes y Factores de la Percepción. Teorías de la percepción. Percepción de

movimiento espacio y tiempo. Emoción y sentimientos. Elementos de la emoción. Clasificación de
estados afectivos. Fundamentos de nuestra vida emocional. Emocionalidad inteligente. Motivación.
Concepto. Teorías de la Motivación. Motivación en el trabajo. Frustración. Conflictos. Memoria.
Concepto. Clasificación. Memoria en procesos organizacionales

UNIDAD IV: PERSONALIDAD

Personalidad. Concepto. Variables endógenas y exógenas. Desarrollo de la personalidad. Tipologías

de la personalidad. Marcos teóricos generales de la personalidad. Teorías Humanistas. Teoría
psicodinámica. Teorías morfológicas.

CONTENIDOS PROCEDIMENTALES:

- Análisis crítico de la bibliografía consultada

- Evaluación de alcances y límites de las conceptualizaciones sobre la conducta, emociones,
actitudes, relación social e influencia social en su futuro trabajo profesional.
- Identificación de las variables psicológicas y sus determinantes.
- Desarrollo de competencias idóneas para un futuro quehacer profesional.
- Elaboraciones conceptuales, estableciendo relación entre temas analizados.
- Reflexión crítica ante la transposición de contenidos conceptuales.

CONTENIDOS ACTITUDINALES:

- Responsabilidad ante los trabajos asignados, asumiendo compromiso con la investigación social.
- Valoración de los aportes de la Psicología en su formación profesional.
- Reconocimiento y valoración de las particularidades individuales y sociales en relación a las
variables psicosociales.
- Disposición a realizar una integración conceptual interdisciplinaria.
 3

METODOLOGÍA
- Clases teórico con trabajos prácticos con exposición de los docentes, contemplando la participación
activa de los alumnos, a través de aportes y elaboraciones de los mismos en los foros.
- Resolución individual de problemas de aplicación.
- Transferencia de conceptos teóricos a situaciones concretas.
- Lectura y análisis crítico de textos.
- Trabajos prácticos individuales y grupales.
- Utilización de recursos audiovisuales

EVALUACIÓN
CRITERIOS:

- La claridad conceptual de los alumnos.

- Capacidad de aplicar los conocimientos dentro del área de formación profesional.
- Expresión escrita.
- Capacidad de interrelación de conceptos.
- Interacción grupal en trabajos prácticos.
- Presentación en tiempo y forma de trabajos requeridos.

INSTRUMENTOS:

- Trabajos Prácticos de transposición didáctica.

- Intervención en foros.

CONDICIONES PARA OBTENER LA REGULARIDAD:

Para la regularización de la materia, los alumnos deberán cumplir con los siguientes requisitos:

- 80 % de los trabajos prácticos aprobados.

- Participación en 1 foro de discusión.

Se contemplará también un criterio de evaluación de proceso.

NO HAY PROMOCION.

RECURSOS DIDÁCTICOS
1. Materiales impresos: textos formales, dossier de lectura.
2. Materiales audiovisuales: videos en la web. Sugerencia de películas alusivas.
3. Materiales informáticos: multimedios, presentaciones de power point, manuales digitales,
enciclopedias.

BIBLIOGRAFÍA
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA:
LUGAR Y AÑO
AUTOR TÍTULO EDITORIAL
DE EDICIÓN
Lahey, B. Introducción a la Psicología Mc Graw Hill México, 2008
Davidoff, L Introducción a la Psicología Mc Graw Hill Madrid, 1999
Buterra- Re Vida emocional San Pablo Bs. As 2008
Muchinsky P. Psicología Aplicada al trabajo Thomson México 2014
Gómez-Ortiz Psicología Social Pirámide Madrid 2000
Rodríguez Fernández Introducción a la Psicología del Trabajo Pirámide Madrid 2015
 4

Barón-Byrne Psicología Social Prentice Hall Madrid 1998

I. Saavedra Motivación y Comunicación Pirámide Madrid 1998
Gómez-Canto Ortiz Psicología Social Pirámide Madrid 2000
Th. Newcomb Psicología Social Eudeba Bs. AS. 1970
Ph. Lersch El hombre como ser social Scientia Barcelona 1970
Delay- Pichot Manual de Psicología Toray Masson Barcelona 1976

BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA:
LUGAR Y AÑO
AUTOR TÍTULO EDITORIAL
DE EDICIÓN
Psicología. Actitudes, cognición y Conducta
Pirámide Madrid 2000
J. R. Eiser Social.
F.Muné Psicología Social CEAC Bs. AS. 1986
J. C. Labaké Introducción a la Psicología Bonum Bs. As. 1998
-.- Apuntes de Cátedra -.- -.-

Links y Recursos en Internet

URL
https://es.wikipedia.org/wiki/Psicolog%C3%ADa
http://definicion.de/psicologia/
http://blogdepsicologia2bach.blogspot.com.ar/2011/02/la-memoria-humana.html
https://psicologiaymente.net/psicologia/principales-teorias-psicologicas
http://www.ub.edu/psicologia_ambiental/uni2/2210.htm
http://www.um.es/docencia/pguardio/documentos/percepcion.pdf
https://www.ecured.cu/Psicolog%C3%ADa_de_la_personalidad
http://psicologosenmadrid.eu/tipos-de-personalidad/
http://www.aci-lac.aero/media/60e5631b-092c-4c13-adc7-f02f03e7dc97/I2a-
0g/LAC/Events/3rd%20Human%20Resources%20Forum/NEUROMANAGEMENT1%20Carlos%20Aguirre.pdf

Lic. Juan Facundo Ibáñez

nr