Documentos de Académico
Documentos de Profesional
Documentos de Cultura
LENGUAJE
Kínder
Nombre: Curso:
1
Queremos invitarte a recorrer el camino del aprendizaje con vocales y letras
kínder.
Es por esta razón tan significativa que Educadores y padres son portadores de
la llave secreta, que conduce a ese mágico mundo de desarrollo de habilidades,
no dudemos en abrirles las puertas lo antes posible.
2
Índice
Trazos………………………………………………………………………….………. 6 - 15
Vocal A………………………………………………………………..………………. 16 - 23
Vocal E …………………………………………………………….…………………. 24 - 30
Vocal I …………………………………...…….…………….………………….… 31 - 37
Vocal O…………………………………………………………..…..……………… 38 - 44
Vocal U………………………………………………………………………….……. 45 - 51
Lectura de vocales…………………………………………………………….. 52 - 56
Discriminación de vocal………………………………………….………….. 56
Conteo silábico……………………………………………………….…………… 57 - 60
Consonantes M……………………………………………………………………. 61 - 68
Consonante P…………………………………………………………………..… 69 - 75
Consonante L ………………………………………………………………….... 76 - 82
Consonante S ……………………………………………………………….….. 83 - 89
Consonante D…………………………………………………………………….. 90 - 96
3
Vocabulario Visual.
Con el apoyo de tu familia podrás saber que significan estos símbolos que te
ayudarán a comprender y sobrellevar tus quehaceres diarios.
OA
elaborados en función de los
objetivos formativos generales que
guían esta primera etapa educativa y
es determinada por la Ley General
de Educación (LGE).
Observar
Dedo índice
Graficar
Colorear
Recortar
4
Trazos para la
escritura
Kínder.
5
Repasa con tu dedo el trazo siguiendo la direccionalidad izquierda a derecha.
Fecha:
6
Repasa con tu dedo el trazo siguiendo la direccionalidad izquierda a derecha.
Fecha:
7
Repasa con tu dedo el trazo siguiendo la direccionalidad izquierda a derecha.
Fecha:
8
Repasa con tu dedo el trazo siguiendo la direccionalidad izquierda a derecha.
Fecha:
9
Repasa con tu dedo el trazo siguiendo la direccionalidad izquierda a derecha.
Trazo circular.
Fecha:_
10
Repasa con tu dedo el trazo siguiendo la direccionalidad izquierda a derecha.
Trazo Bastón.
Fecha:
11
Repasa con tu dedo el trazo siguiendo la direccionalidad izquierda a derecha.
Trazo Pestaña
Fecha:_
12
Repasa con tu dedo el trazo siguiendo la direccionalidad izquierda a derecha.
Fecha:
13
Repasa con tu dedo el trazo siguiendo la direccionalidad izquierda a derecha.
Fecha:
14
Repasa con tu dedo el trazo siguiendo la direccionalidad izquierda a derecha.
Fecha:_
15
Te invitamos a
trabajar con
las vocales.
16
Te invitamos a conocer
la vocal A a
OA 8: Representar gráficamente algunos trazos, letras, signos y palabras.
Observa la letra A, luego achurar con líneas rectas y dibuja elementos con
su sonido inicial.
Fecha:_
17
TE INVITAMOS A TRABAJAR CON LA LETRA Aa
Fecha:
18
TE INVITAMOS A TRABAJAR CON LA LETRA Aa
Fecha: 19
TE INVITAMOS A TRABAJAR CON LA LETRA Aa
Observa las imágenes presentadas, luego grafica la vocal inicial que falta
en el espacio de cada palabra.
rdilla vión
beja nillo
Fecha:_
20
TE INVITAMOS A TRABAJAR CON LA LETRA Aa
Recortar y pegar con el apoyo de tus padres, palabras que comiencen con
sonido inicial A a y encierra la vocal.
Fecha:
21
TE INVITAMOS A TRABAJAR CON LA LETRA Aa
círculo solo las imágenes que tengan sonido final A a: ejemplo manzana
Fecha:
22
TE INVITAMOS A TRABAJAR CON LA LETRA Aa
A O K L S A a i O U u
o i E E
Círculo rojo:
Círculo amarillo
Círculo verde
23
Te invitamos a conocer
la vocal E e
OA 8: Representar gráficamente algunos trazos, letras y signos.
Fecha:_
24
TE INVITAMOS A TRABAJAR CON LA LETRA Ee
Fecha:
25
TE INVITAMOS A TRABAJAR CON LA LETRA Ee
Fecha:_
26
TE INVITAMOS A TRABAJAR CON LA LETRA Ee
Ang……l Igl……_sia
Fecha:
27
TE INVITAMOS A TRABAJAR CON LA LETRA Ee
Recortar y pegar con el apoyo de tus padres, palabras que comiencen con
sonido inicial E e.
Fecha:_
28
TE INVITAMOS A TRABAJAR CON LA LETRA Ee
Fecha:
29
TE INVITAMOS A TRABAJAR CON LA LETRA Ee
A O K E A a i E u o i
E E E op
Observa los elementos que comiencen con la vocal E e E e luego
coloréalos.
Círculo rojo:
Círculo amarillo
Círculo verde
30
Te invitamos a conocer
la vocal I i
OA 8: Representar gráficamente algunos trazos, letras y signos.
Fecha:_
31
TE INVITAMOS A TRABAJAR CON LA LETRA I i
Fecha:_
32
TE INVITAMOS A TRABAJAR CON LA LETRA I i
Fecha:
33
TE INVITAMOS A TRABAJAR CON LA LETRA I i
______ndio Jabal____
Un corn____ ___gles__a
Fecha:
34
TE INVITAMOS A TRABAJAR CON LA LETRA I i
Fecha:
35
TE INVITAMOS A TRABAJAR CON LA LETRA I i
un círculo solo las imágenes que tengan sonido final I i: ejemplo maniquí
Fecha:
36
TE INVITAMOS A TRABAJAR CON LA LETRA I i
Observa el cuadrado, luego encierra con lápiz rojo las vocales Ii que
encuentres.
I O o E e i a O e O u o i
Oo e o e i I o lo
Observa los elementos que comiencen con la vocal I i I i, luego
coloréalos
Círculo amarillo
Círculo verde
37
TE INVITAMOS ACONOCER LA VOCAL O o
OA 8: Representar gráficamente algunos trazos, letras y signos.
Fecha:_
38
TE INVITAMOS A TRABAJAR CON LA LETRA O o
Fecha:
39
TE INVITAMOS A TRABAJAR CON LA LETRA O o
Fecha:
40
TE INVITAMOS A TRABAJAR CON LA LETRA O o
Marip sa Barc
veja j
Fecha:
41
TE INVITAMOS A TRABAJAR CON LA LETRA O o
Fecha:_
42
TE INVITAMOS A TRABAJAR CON LA LETRA O o
Fecha:
43
TE INVITAMOS A TRABAJAR CON LA LETRA O o
Observa el recuadro, luego encierra con lápiz rojo las vocales O o que
encuentres.
A O o E i a O O u o
i Oo o i olo
Observa los elementos que comiencen con la vocal O o, luego coloréalos.
Círculo rojo:
Círculo amarillo
Círculo verde
44
Te invitamos a conocer
la vocal U u
OA 8: Representar gráficamente algunos trazos, letras y signos.
Fecha:_
45
TE INVITAMOS A TRABAJAR CON LA LETRA U u
Fecha:_
46
TE INVITAMOS A TRABAJAR CON LA LETRA U u
Fecha: 47
TE INVITAMOS A TRABAJAR CON LA LETRA U u
slero igles
Ig ana va
Fecha:
48
TE INVITAMOS A TRABAJAR CON LA LETRA U u
Fecha:_
49
TE INVITAMOS A TRABAJAR CON LA LETRA U u
círculo solo las imágenes que tengan sonido final U u: ejemplo Iglú
Fecha:
50
TE INVITAMOS A TRABAJAR CON LA LETRA U u
E O o u i a U O u o
i Uu o iUolu
Observa los elementos que comiencen con la vocal U u, luego coloréalos.
Círculo rojo:
Círculo amarillo
Círculo verde
51
Control evaluativo.
Lee las vocales.
Aa ea Ia Oa Ua
Ae ie Oe Ue
Ai Ei ii Oi
Ao Eo oo Uo
eu iu ou Uu
52
Aplica lo aprendido
Grafica las vocales aprendidas.
Aa
ae
Ai
oo
Au
ea
Ee
ei
Eo
eu
Fecha:_
53
Aplica lo aprendido
Ia
ie
Ii
io
Iu
oa
Oe
oi
Oo
ou
Fecha:_
54
Aplica lo aprendido
Grafica y lee las vocales en triptongos.
Uae
ueo
Uia
uoe
Eie
Oea
Iia
Aoe
Uei
Fecha:_
55
Aplica lo aprendido
OA 3: Descubrir en contextos lúdicos, atributos fonológicos de palabras conocidas.
Observa ambas columnas (1-2) Luego une con una línea según corresponda
el sonido inicial de cada imagen.
Columna 1 Columna 2
I
O
U
Fecha:
56
CONTEO SILÁBICO
OA 3: Descubrir en contextos lúdicos, atributos fonológicos de palabras conocidas.
1 2 3 4
1 2 3 4
1 2 3 4
1 2 3 4
1 2 3 4
Fecha:
57
CONTEO SILÁBICO
OA 3: Descubrir en contextos lúdicos, atributos fonológicos de palabras conocidas.
4
Dibuja un elemento según el número de sílabas que se indica
1 2 3
Fecha:
58
CONTEO SILÁBICO
OA 3: Comprender en contextos lúdicos, atributos fonológicos de palabras conocidas
Fecha:_
59
CONTEO SILÁBICO
OA 3: Comprender en contextos lúdicos, atributos fonológicos de palabras conocidas
1
2
3
4
Fecha:
60
CONTEO DE PALABRAS
La mesa.
61
CONTEO DE PALABRAS
La mamá.
El papá lee.
62
SONIDO INICIAL VOCÁLICO
Marca el dibujo que comienza con la misma vocal
63
Te invitamos
a trabajar con
las consonantes.
64
TRABAJEMOS CON LA CONSONANTE M m
M m
Fecha:_
62
TRABAJEMOS CON LA CONSONANTE Mm
OA 8: Representar gráficamente algunos trazos, letras, signos y palabras
significativas.
Fecha:
63
TRABAJEMOS CON LA CONSONANTE Mm .
OA 6: Comprender contenidos explícitos de textos literarios y no literarios, a partir
de la escucha atenta.
Personajes Escenario
Problema Solución
Fecha:
64
OA 3: Descubrir en contextos lúdicos, atributos fonológicos de palabras conocidas.
Observa las imágenes. Luego une con una línea según la sílaba a la cual
corresponda.
Me
Escribe en letra manuscrita la sílaba inicial de la imagen observada.
Fecha:_
65
TRABAJEMOS CON LA CONSONANTE Mm
Observa las palabras, luego colorea las casillas que tengan sílaba
intermedia (Ma – Me - Mi- – Mo - Mu )
Fecha:
66
Palabra clave
Descomposición.
Palabra Mamá.
Letra a
letra
Sílaba
Palabra
Fecha:_
67
Control evaluativo.
Mi ima Mii
Fecha evaluación
Puntaje obtenido:
68
TRABAJEMOS CON LA CONSONANTE Pp
P p
Fecha:
69
OA 8: Representar gráficamente algunos trazos, letras, signos y palabras
significativas.
71
TRABAJEMOS CON LA CONSONANTE Pp
Fecha:
72
OA 3: Descubrir en contextos lúdicos, atributos fonológicos de palabras conocidas.
Observa las imágenes de los elementos, luego une con una línea según la
sílaba a la cual corresponda.
Pu Pa Po Pi
Escribe la sílaba de la imagen observada.
72
TRABAJEMOS CON LA CONSONANTE Pp
Observa las palabras, luego colorea las casillas que tengan sílaba
intermedia (Pa – Pe - Pi- – Po - Pu )
Fecha:_
73
Palabra clave
Descomposición.
Palabra Papá.
Letra a
letra
Sílaba
Palabra
Fecha:
74
Control Evaluativo.
Pi ipi Mipi
Po mopo pope
Fecha evaluación
Puntaje obtenido:
75
TRABAJEMOS CON LA CONSONANTE Ll
L l
76
TRABAJEMOS CON LA CONSONANTE Ll
Fecha:
77
TRABAJEMOS CON LA CONSONANTE Ll
OA 6: Comprender contenidos explícitos de textos literarios y no literarios a partir
de la escucha atenta.
Observa la lectura, luego con tu dedo índice sigue la escritura
de izquierda a derecha. Finalmente encierra en un círculo las palabras con L que
encuentres.
Personajes Escenario
Problema Solución
Fecha:
78
OA 3: Descubrir en contextos lúdicos, atributos fonológicos de palabras conocidas.
Observa las imágenes de los elementos, luego une con una línea según
la sílaba a la cual corresponda.
Lu La Li
79
TRABAJEMOS CON LA CONSONANTE Ll
Observa las palabras, luego colorea las casillas que tengan sílaba
intermedia (La – Le - Li- – Lo - Lu )
Fecha:
80
Palabra clave
Descomposición.
Palabra Lupa.
Letra a
letra
Sílaba
Palabra
Fecha:_
81
Control evaluativo.
Fecha evaluación
Puntaje obtenido:
82
TRABAJEMOS CON LA CONSONANTE Ss
OA 8: Representar gráficamente algunos trazos, letras, signos y palabras
significativas.
S s
Fecha:
83
TRABAJEMOS CON LA CONSONANTE Ss
OA 8: Representar gráficamente algunos trazos, letras, signos y palabras
significativas.
Grafica la letra S
Fecha:_
84
TRABAJEMOS CON LA CONSONANTE Ss
OA 6: Comprender contenidos explícitos de textos literarios y no literarios.
Fecha:_
85
OA 3: Descubrir en contextos lúdicos, atributos fonológicos de palabras conocidas.
Observa las imágenes de los elementos, luego une con una línea según la
sílaba a la cual corresponda
So
Escribe la sílaba de la imagen observada.
86
TRABAJEMOS CON LA CONSONANTE Ss
Observa las palabras, luego colorea las casillas que tengan sílaba
intermedia (Sa – Se - Si- – So - Su )
Basura/ Desecho/
Persona/
Fecha:
87
Palabra clave
Descomposición.
Palabra Sapo.
Letra a
letra
Sílaba
Palabra
Fecha:
88
Control evaluativo.
Fecha evaluación
Puntaje obtenido:
89
TRABAJEMOS CON LA CONSONANTE Dd
OA 8: Representar gráficamente algunos trazos, símbolos, signos y palabras
significativas.
D d
Fecha:
90
TRABAJEMOS CON LA CONSONANTE Dd
OA 8: Representar gráficamente algunos trazos, letras, signos y palabras
significativas.
Da
da
De
de
Di
di
Do
do
Du
du
Fecha:_ 91
TRABAJEMOS CON LA CONSONANTE Dd
OA 6: Comprender contenidos explícitos de textos literarios y no literarios, a
partir de la escucha atenta.
Había una vez un gato que paseaba por un parque. Tenía varios días
sin comer y estaba débil. Incluso los ratones eran más rápidos que él
y se le escapaban. Un día, estando muy débil, ya no soportaba más
el hambre y al ver unos árboles de manzana en el jardín de una
vecina, se animó a ir por ellas. Estaba tan débil, que ya no podía saltar
lo suficiente, pero era tanta su hambre que el gato empezó a saltar
desesperado.
Muy cansado, sin lograr tener siquiera una manzana, decidió darse
por vencido y pensó que mejor era irse a su casa a dormir.
Personajes Escenario
Problema Solución
92
OA 3: Descubrir en contextos lúdicos, atributos fonológicos de palabras conocidos.
Du Da Do
93
TRABAJEMOS CON LA CONSONANTE Dd
Observa las palabras, luego colorea las casillas que tengan sílaba
intermedia (Da – De - Di- –Do - Du )
Condominio/
Soldado / Casilla/
Vendedor/
Módulo/ Desecho /
Fecha:_
94
Palabra clave
Descomposición.
Palabra Mamá.
Letra a
letra
Sílaba
Palabra
Fecha:
95
Control evaluativo.
Di idi lado
odo Doo
Fecha evaluación
Puntaje obtenido:
96
TRABAJEMOS CON LA CONSONÁNTE Tt
OA 8: Representar gráficamente algunos trazos, letras, signos y palabras
significativas.
T t
97
TRABAJEMOS CON LA CONSONÁNTE Tt
OA 6: Comprender contenidos explícitos de textos literarios y no literarios, a
partir de la escucha atenta.
98
TRABAJEMOS CON LA CONSONÁNTE Tt
OA:3 Descubrir en contextos lúdicos, atributos fonológicos de palabras conocidas.
Observa las imágenes de los elementos, luego une con una línea según la
sílaba a la cual corresponda.
Tu Ta To Ti
_Escribe el nombre de la imagen observada.
99
TRABAJEMOS CON LA CONSONÁNTE Tt
Observa las palabras, luego colorea las casillas que tengan sílaba
intermedia (Ta – Te - Ti- –To - Tu )
AUTOEVALUACIÓN_
Colorea el semáforo según tu participación en las actividades
relacionadas con la letra T.
100
TRABAJEMOS CON LA CONSONÁNTE Tt
101
Artículos Un - Una
AE 8: Representar gráficamente algunos trazos, signos y palabras significativas.
Fecha:
120
OA 7: Reconocer palabras que se encuentran en diversos soportes asociando
algunos fonemas a sus correspondientes grafemas.
Practica la lectura con las consonantes que hemos trabajado durante el año escolar.
1 La mamá
2 El palo
3 Los sapos
4 Las damas
5 Un Ratón
6 Una tapa
7 Unos felinos
8 El remo
9 El topo
10 Un dedo
121
Anexos
Palabras claves para recortar
Palabra clave con letra M
Letra a letra
M a m á
Sílaba
Ma má
Palabra
Mamá
Letra a letra
Sílaba
Pa pá
Palabra
Papá
122
Palabra clave con letra L
Letra a letra
L u p a
Sílaba
Lu Pa
Palabra
Lupa
Letra a letra
S a p o
Sílaba
Sa po
Palabra
Sapo
123
D a d o
Sílaba
Da do
Palabra
Dado
126
Tareas
Fecha Páginas Fecha Páginas
127
Tarea
Fecha Páginas Fecha Páginas
128