Programa Sinóptico QGI-0914201T

UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL DEL TÁCHIRA
VICERRECTORADO ACADÉMICO
DECANATO DE DOCENCIA
DEPARTAMENTO DE QUÍMICA
Unidad Curricular: 0914201T

Química General I
Modalidad: Virtual
Docente: Profa. Dra. Álvarez Ruth

Fecha: Mayo, 2023
UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL DEL TACHIRA
VICE-RECTORADO ACADÉMICO
DECANATO DE DOCENCIA
DEPARTAMENTO DE QUÍMICA
PROGRAMA
Química General I Código: 0914201T
Departamento Pre-requisitó: Correquisito Laboratorio de Química I
Química
Vigencia: Desde 2004 Núcleo I Química Básica Carácter Obligatorio
CARGA HORARIA SEMANAL
Teoría: 4 horas
Profesor responsable: Núcleo I Química Básica U.C. 3
Justificación:
La Química es una ciencia que estudia la materia, sus cambios y las leyes que los rigen, también, es una
ciencia dinámica en constante desarrollo. La influencia y el alcance de la química moderna en la vida
diaria se va extendiendo con rapidez, señalando el deterioro del ambiente, el agotamiento de los
recursos naturales no renovables, estableciendo nuevas conexiones con otras ciencias para generar
nuevos campos como la química ecológica, la ciencia de los materiales, la nanotecnología, y la biología
molecular.
Este programa de Química ha sido diseñado específicamente para ayudar a los estudiantes de las
carreras de Ingeniería a descubrir las relaciones entre los principios básicos y los avances tecnológicos y
apreciar la relevancia que tiene la química para la sociedad. El Programa está organizado en 5 unidades
para su estudio: Estequiometria, Estructura electrónica de los átomos, Propiedades Periódicas, Enlaces
Químicos y Estados de la materia.
Las primeras unidades cubren los conceptos básicos de la materia, incluyendo unidades y medidas, los
elementos y los compuestos, la estequiometria y los tipos de reacciones. Los siguientes temas ofrecen
una perspectiva microscópica y fenomenológica de la química, que se ocupa de la estructura Atómica,
los enlaces y las interacciones moleculares. Después el enfoque cambia al nivel de organización de la
materia: gases, líquidos y sólidos.
En el enfoque que hasta ahora se venía utilizando, los gases recibían la mayor atención, en este
programa se da igual importancia a los conocimientos del estado sólido. Los nuevos materiales
desarrollados en los últimos veinte años, obligan a que el estudiante tenga una base en estado sólido que
le permita entender gran parte de los avances tecnológicos de los últimos años.
Objetivo General
Sin duda, la química va más allá de las fórmulas y las reacciones. A través del curso se pretende
desarrollar en el estudiante de ingeniería, una concepción de la ciencia como un cuerpo dinámico
susceptible de perfeccionamiento, fomentar interés por la ciencias y forjar actitudes respetuosas con el
ambiente y con la salud.
Los objetivos fundamentales que se pretenden con este programa son:
1. Proporcionar una enseñanza de la química para ingenieros basada en un soporte metodológico y
científico, ligada a un contexto cambiante.
Programa Sinóptico-(2022) 2
2. Ayudar a los estudiantes a descubrir los principios que subyacen en los avances tecnológicos.
3. Desarrollar en el estudiante la competencia para recolectar datos, analizarlos e interpretarlos y
proponer soluciones a situaciones particulares.
4. Ayudar al estudiante apreciar el impacto de la química en el desarrollo del país.
UNIDAD I: ESTEQUIOMETRIA
A) La Materia
A.1) Importancia de la Química. Clasificación de la Química
A.2) Propiedades extensivas e intensivas.
A.3) Medidas. Unidades: Sistema Internacional. Sistemas de conversión.
A.4) Sustancias puras y mezclas.
1. Leyes de la Combinación Química.
1.1. Ley de la Conservación de la masa. 1.2 Ley de las Proporciones Definidas. 1.3 Ley de las
Proporciones Múltiples. 1.4 Los Compuestos y la Teoría Atómica Clásica. 1.4.1 El carácter
individual de los átomos. El concepto de molécula. 1.4.2 La Teoría Atómica de Dalton. 1.4.3
Escala de Dalton. La hipótesis de Avogadro basada en la Ley de Gay-Lussac de los volúmenes de
combinación. Las primeras ideas sobre mol. La solución Canizzaro. La definición de peso atómico
y la escala actual de pesos atómicos de los elementos. El número de Avogadro. La definición de
Mol según la IUPAC. Extensión de la definición a entidades no químicas. 1.5 Fórmulas químicas:
El Peso Fórmula. Cálculos con fórmulas químicas: Composición Centesimal.
2. Las Reacciones Químicas y la Ecuación Química. Tipo de Reacciones.
2.1 Ley de la Conservación de la Masa. 2.2. Balanceo de Ecuaciones Químicas
3. Cálculos Estequiométricos.
Cálculos de cantidades relativas de los reactivos y los productos en una reacción química.
Cálculos de cantidades relativas de los reactivos y los productos en una reacción química con
cambios de fase.
4. Ecuaciones de óxido- reducción.
4.1 Concepto de reacción de oxidación y reacción de reducción. 4.2 Balanceo por el método del
número de oxidación. 4.3 Cálculos con reacciones redox.
5. Soluciones.
5.1 Unidades de concentración: molaridad y moladidad. 5.2. Dilución de soluciones.
5.3 Estequiometria de soluciones
UNIDAD II: ESTRUCTURA ELECTRÓNICA DE LOS ATOMOS.
1. Teoría Atómica Clásica.
1.1 Desarrollo de la Teoría Atómica Clásica. 1.2. El átomo: unidad constitutiva de la materia. 1.3
El átomo: tamaño, núcleo y sus partículas; los electrones. 1.4 Balance de carga en los átomos e
iones monoatómicos. 1.5 Número atómico y masa atómica.
2. El átomo Nuclear de Rutherford.
3. El espectro atómico del hidrógeno y el modelo de Bohr.
3.1 El espectro atómico del hidrógeno. 3.2 La teoría atómica de Bohr.
4. La energía radiante. Longitud de onda y frecuencia.
5. Dualidad Onda-partícula. Constante de Planck.
6. Probabilidad. Principio de incertidumbre de Heisenberg.
7. La Teoría Cuántica.
7.1 Continuidad y cuantización de energía. 7.2 La teoría cuántica de Planck. 7.3 El efecto
Fotoeléctrico.
8. La ecuación de Onda y los números cuánticos.
9. La representación de la Función de Onda de los orbitales.
10. Principio de Exclusión.
UNIDAD III: LAS PROPIEDADES PERIÓDICAS
1. El sistema Periódico.
1.1 Desarrollo Histórico.
2. Distribución electrónica y el sistema periódico.
2.1 Configuración electrónica a partir del sistema periódico.
3. Las propiedades periódicas.
3.1 Radio atómico. 3.2 Radio iónico. 3.3 Potencial de ionización. 3.4 Afinidad electrónica.
3.5 Electronegatividad.
UNIDAD IV: LOS ENLACES QUÍMICOS
1. El enlace iónico.
2. El enlace covalente.
2.1 Energía de enlace. Longitud de enlace. Ángulo de enlace. 2.2 Estructura de Lewis. 2.2.1
Estructura de resonancia. 2.2.2 Carga formal. 2.2.3 Enlaces Múltiples deslocalizados. 2.3
Hibridación. 2.4 Orientación relativa de enlaces covalentes en el espacio. 2.5 Polaridades. 2.6
Enlace y orbitales moleculares.
3. Relación entre enlace iónico y enlace covalente. Complejos de Transición.
4. Enlace metálico. Modelos de enlace metálico.
UNIDAD V: ESTADOS DE LA MATERIA
1. Propiedades de los gases.
2. Leyes de los Gases.
2.1. Relación V-P (Ley de Boyle) 2.2. Relación V-T (Ley de Charles) 2.3. Relación V-n (Ley de
Avogadro)
2.4 Ley de Dalton. 2.5. Ecuación del gas ideal.
3. Teoría Cinética de los Gases.
Postulados de la Teoría cinética 3.2 Presión. Temperatura y energía cinética de un gas 3.3 Difusión
de los gases. Ley de Graham, 3.4 Velocidad media de las moléculas de un gas 3.5 Distribución de
velocidades.
4. Tipos de estructura de sólidos
4.1 Sólidos iónicos 4.2. Sólidos Moleculares 4.3 Sólidos en redes covalentes. 4.4. Metales. Modelo
de mar electrónico.
5. Estructuras Cristalinas.
5.1 Celdas Unitarias 5.2. Difracción de Rayos X 5.3. Ecuación de Braggs.
6. Propiedades de los Líquidos.
6.1 Viscosidad. 6.2. Tensión Superficial. 6.3 Acción Capilar.
7. Equilibrio Líquido-Vapor
7.1 Presión de vapor 7.2. Presión de vapor en función de la temperatura. 7.3 Punto de ebullición
7.4 Temperatura y Presión crítica.
8. Equilibrio Sólido-Vapor.
8.1 Sublimación.
9. Equilibrio Sólido-Líquido
9.1 Fusión.
10. Diagrama de Fases.
10.1 Curvas de equilibrio: sólido-líquido, sólido-vapor y líquido-vapor.
11. Fuerzas Intermoleculares.
11.1 Puntos de Fusión y Ebullición. 11.2. Fuerzas dipolares. 11.3 Puentes de hidrógeno
11.3 Fuerzas de dispersión.
LISTA DE TEMAS OPTATIVOS
 Distribución de los Elementos en la corteza terrestre
 Oligoelementos - Elementos en las estrellas
 Elementos esenciales en el cuerpo humano
 Examen de la atmósfera terrestre
 Aminas, Cafeína, Codeína, Bacetricina
 Fertilizantes químicos. Composición porcentual
 Espectro de masas
 Extracción de Mg del agua de mar
 Experimento de Stern y Gerlach
 Resonancia Magnética
 El Teflón
 El Láser
 Luz y compuestos de coordinación. Quimioterapia
 Microscopio Electrónico
 Calcio y Osteoporosis.
 Explosivos
OBJETIVOS DE APRENDIZAJE
UNIDAD I: ESTEQUIOMETRIA
1. Definir la Materia.
2. Explicar la importancia de la Química.
3. Definir Química.
4. Diferenciar las áreas en las que se divide la Química.
. 5. Establecer relaciones de la Química con otras disciplinas como la biología, ciencias de la tierra,
ciencias de los materiales, agronomía y las Ingenierías
. 6. Valorar los efectos tanto positivos como negativos que tienen las sustancias químicas sobre nuestra
vida cotidiana.
7. Identificar las propiedades de la materia.
8. Diferenciar las propiedades intensivas de las extensivas.
9. Identificar las unidades de medida con las que se describen las propiedades de la materia.
10. Relacionar diferentes unidades de medida.
11. Resolver ejercicios relacionados con los diferentes unidades.
12. Reconocer la importancia de las mediciones y sus limitaciones.
13. Explicar diferencia de los conceptos: incertidumbre y precisión.
14. Enunciar la Ley de la conservación de la masa.
15. Apreciar la importancia de la Leyes de la combinación química.
16. Resolver ejercicios relacionados con la Ley de la conservación de la masa.
17. Diferenciar entre sustancias puras y mezclas.
18. Enunciar las Hipótesis de la Teoría Atómica de Dalton.
19. Describir la Hipótesis de Avogadro.
20. Definir Peso Atómico de un elemento.
21. Explicar el carácter relativo del Peso Atómico.
22. Describir las bases de la escala actual de pesos atómicos.
23. Describir las bases que permiten llegar a la definición vigente de mol.
24. Definir Mol según la IUPAC.
25. Comprender en profundidad el significado el concepto de mol.
26. Extender el concepto de mol a entidades no químicas.
27. Describir el significado de las fórmulas químicas en base al concepto de mol.
28. Determinar peso-fórmula de los compuestos dadas la fórmula y la tabla de Pesos Atómicos.
29. Determinar la fórmula de un compuesto, dada la composición centesimal de los elementos
constituyentes.
30. Diferenciar entre fórmula empírica y fórmula molecular de un compuesto.
31. Calcular fórmulas de compuestos gaseosos en base a datos de composición centesimal de los
elementos constituyentes.
32. Usar el método de análisis de combustión para determinar fórmulas químicas de compuestos
desconocidos.
33. Interpretar la fórmula química como un conjunto de partículas interactuantes en vez de masas sin
ninguna relación.
34. Describir el significado de la Ecuación Química en base a la Ley de la conservación de la masa.
35. Diferenciar ecuación química de otra ecuación dada.
36. Representar un proceso químico mediante una ecuación química balanceada.
37. Utilizar proporciones molares equivalentes estequiométricamente para predecir las cantidades de
sustancias consumidas y producidas en una reacción química.
38. Resolver ejercicios que impliquen cálculos con reacciones químicas.
39. Resolver ejercicios que impliquen cálculos con cambios de fase.
40. Resolver problemas con reacciones químicas secuenciales.
41. Dada una reacción química secuencial como el proceso de purificación de metales o las rutas
metabólicas en sistemas biológicas escribir una reacción global.
42 Relacionar situaciones de la vida diaria donde se presentan limitaciones de inventario de
unos de los insumos en un proceso con el reactivo limitante de la reacción.
43 Resolver problemas que impliquen cálculos de los productos en reacciones donde existe
un reactivo limitante.
44. Calcular el porcentaje de rendimiento de las reacciones químicas.
45. Definir las unidades de concentración química para el caso de las soluciones líquidas.
46. Resolver ejercicios de aplicación de las definiciones de las unidades de concentración de las
soluciones líquidas.
47. Dada la solución de densidad y concentración conocidas en cualquiera de las unidades utilizadas,
48. calcular la concentración en otras unidades.
49. Resolver ejercicios de dilución.
50. Resolver ejercicios de mezclas de soluciones.
51. Resolver ejercicios que impliquen cálculos estequiométricos de soluciones.
52. Explicar las etapas para la preparación de soluciones molares.
53. Calcular los reactivos y productos para una reacción química en solución.
54. Explicar el efecto de una dilución.
55. Preparar una solución diluida a partir de un concentrado.
56. Estudiar la influencia que tiene el agua en una reacción química.
57. Apreciación de los eventos a nivel molecular en la disolución de una sustancia iónica.
58. Diferenciar la especies presentes en solución cuando se disuelven compuestos iónicos o covalentes.
59. Usar ecuaciones iónicas para especificar la naturaleza de una reacción acuosa.
60. Comprender la esencia de una reacción ácido base como transferencia de protones.
61. Valorar la importancia del movimiento neto de electrones en un proceso Red-ox.
62. Balancear la ecuación Red-ox.
63. La relación entre el cambio de número de oxidante y la actividad de los agentes oxidantes y
reductores.
64. Tipos importantes de reacción. Red-ox, combinaciones, descomposición y desplazamiento simple.
65. Método del cambio de número de oxidación.
66. Titulación ácido base.
67. Titulación Red-ox.
68. Calculo de la concentración desconocida a partir de una titulación ácido-base o red-ox.
69. Determinar la concentración de iones H+ en una solución acuosa.
70. Determinar el número de oxidación de cualquier sustancia.
71. Definir: punto de equivalencia en la titulación y punto final de la titulación.
UNIDAD II: ESTRUCTURA ELECTRÓNICA DE LOS ÁTOMOS.
1. Describir la historia del desarrollo de la Teoría Atómica Clásica.
2. Identificar al átomo como unidad constitutiva de la materia.
3. Establecer los órdenes de magnitud másica y dimensional de un átomo comparándolo con objetos
macroscópicos.
4. Enumerar las partes fundamentales de un átomo.
5. Enumerar las principales partículas atómicas.
6. Establecer las diferencias fundamentales entre las partículas atómicas.
7. Establecer en forma general la diferencia fundamental entre átomos de distintos elementos.
8. Distinguir entre átomos neutros e iones mono-atómicos.
9. Definir número atómico.
10. Relacionar número atómico con la identidad de un elemento dado.
11. Definir masa atómica en base al C12.
12. Relacionar masa atómica con la estructura atómica.
13. Reconocer la representación de número atómico y de masa atómica de un elemento dado.
14. Describir el átomo de Rutherford y sus limitaciones.
15. Describir el átomo de Hidrógeno según la teoría de Bohr.
16. Enumerar los postulados y las limitaciones de la Teoría de Bohr.
17. Calcular las diferencias de energía entre dos estados de energía permitidos del electrón en el
átomo de Bohr.
18. Interpretar el concepto de energía de ionización.
19. Describir la naturaleza de la luz.
20. Relacionar energía, longitud de onda y frecuencia de la luz.
21. Resolver ejercicios de energía, longitud de onda y frecuencia de la luz.
22. Relacionar la longitud de onda y la frecuencia de la energía radiante con su velocidad.
23. Interpretar cualitativamente el espectro electromagnético.
24. Interpretar cualitativamente el significado de la ecuación de Planck.
25. Utilizando el modelo de Einstein, explicar el efecto fotoeléctrico.
26. Interpretar cualitativamente el espectro atómico del Hidrógeno.
27. Enunciar la relación onda – partícula según la hipótesis de Broglie.
28. Realizar cálculos relacionados con la hipótesis de Broglie.
29. Relacionar el principio de incertidumbre con los postulados de la Teoría de Bohr.
30. Diferenciar entre cuantizacion y continuidad de energía.
31. Diferenciar en términos de la distribución de energía, un sistema macroscópico de uno
microscópico.
32. Interpretar cualitativamente la ecuación de onda de Schrodinger y sus soluciones.
33. Enunciar cualitativamente el significado físico de ψ.
34. Identificar cualitativamente la relación entre los números cuantiaos y las soluciones de la ecuación
de onda.
35. Identificar los orbitales según las soluciones de la ecuación de onda.
36. Dibujar los orbitales según las soluciones las soluciones de la ecuación de onda.
37. Identificar la relación espacial ente distintos orbitales.
38. Relacionar los niveles energéticos de los distintos orbitales.
39. Describir los números cuánticos utilizados para definir un orbital de un átomo.
40. Enunciar el Principio de Exclusión de Pauli.
41. Interpretar cualitativamente el Principio de Exclusión de Pauli.
42. Enunciar la Regla de Hund.
43. Construir la configuración electrónica en orbitales de un átomo, dado su número atómico.
44. Determinar los números cuánticos de un electrón cualquiera en un átomo.
45. Determinar la configuración electrónica de un átomo, dado los valores de los números cuánticos
del último electrón.
UNIDAD III: LAS PROPIEDADES PERIÓDICAS
1. Explicar el desarrollo histórico de la tabla periódica.
2. Explicar las bases sobre las cuales se ha construido la Tabla Periódica Moderna.
3. Definir Grupo.
4. Definir Período.
5. Relacionar el término grupo con la configuración electrónica de los elementos de la tabla periódica.
6. Relacionar los niveles de energía con los períodos de la tabla periódica.
7. Dada la Tabla Periódica, determinar la configuración electrónica para cualquier elemento.
8. Identificar las configuraciones electrónicas externas, utilizando la Tabla Periódica.
9. Definir Radio Atómico.
12. Definir Grupo.
19. Explicar la variación de los radios atómicos, de acuerdo al número atómico.
20. Relacionar cualitativamente los elementos de la tabla periódica según su radio atómico.
21. Definir Radio Iónico.
24. Definir Grupo.
31. Explicar la variación de los radios atómicos, de acuerdo al número atómico.
32. Relacionar cualitativamente los elementos de la tabla periódica según su radio atómico.
33. Definir Radio Iónico..
34. Relacionar cualitativamente los radios de los elementos con sus iones.
35. Diferenciar entre radio atómico y radio iónico.
36. Definir Potencial de Ionización.
37. Relacionar cualitativamente los elementos de la Tabla Periódica según su potencial de ionización.
38. Definir Afinidad Electrónica.
39. Relacionar cualitativamente los elementos de la tabla periódica según su afinidad electrónica.
40. Diferenciar entre potencial de ionización y afinidad electrónica.
41. Definir Electronegatividad.
42. Diferenciar entre afinidad electrónica y electronegatividad.
43. Relacionar los electrones de valencia con los grupos de la Tabla Periódica.
44. Identificar metales y semimetales en la Tabla Periódica.
45. Enunciar las propiedades específicas de los metales, no metales y semimetales
UNIDAD IV: LOS ENLACES QUÍMICOS
1. Definir enlace iónico en base al modelo clásico.
2. Definir enlace covalente en base al modelo clásico.
3. Describir los parámetros de la estructura molecular.
4. Representar las estructuras de Lewis.
5. Aplicar las reglas de la resonancia a la escritura de estructuras electrónicas de compuestos dados.
6. Explicar la estabilidad de compuestos dados en base a la resonancia.
7. Definir carga Formal.
8. Calcular la carga formal de cualquier átomo en un compuesto dado.
9. Describir cualitativamente la formación de orbitales híbridos a partir de orbitales atómicos
simples.
10. Representar esquemáticamente la geometría para los siguientes orbitales híbridos: sp, sp2, sp3, sp
3d, sp 3d2.
11. Relacionar la geometría de los orbitales híbridos con la de los orbitales p restantes para una
molécula dada.
12. Representar mediante orbitales la estructura de compuestos dados en forma molecular.
13. Describir el fenómeno de polaridad de enlace.
14. Definir matemáticamente el momento dipolar de una molécula.
15. Enumerar los factores influyentes en la polaridad de los enlaces.
16. Describir cualitativamente el enlace sigma ( ) enlazante y antienlazante en base a los orbitales
atómicos.
17. Describir cualitativamente el enlace pi ( π ) enlazante y antienlazante, en base a los orbitales
atómicos.
18. Dibujar la secuencia de los orbitales moleculares a partir de los orbitales atómicos.
19. Describir cualitativamente los enlaces múltiples deslocalizados en base a los orbitales moleculares
multicentrados.
20. Comparar las Teorías de Resonancia y de orbitales moleculares para describir los enlaces múltiples
en compuestos dados.
21. Comparar los parámetros de la estructura molecular de los diferentes tipos de enlaces covalentes.
22. Describir el enlace metálico de acuerdo a la teoría del mar electrónico.
23. Describir el enlace metálico de acuerdo con la teoría de bandas.
24. Comparar los modelos de bandas para conductores, aisladores y semiconductores.
25. Enunciar brevemente la teoría de Werner de los compuestos de coordinación.
26. Definir los términos, número de coordinación, esfera de coordinación, ligandos, quelatos.
27. Enumerar las reglas para nombrar un compuesto de coordinación.
28. Diferenciar los tipos de isomería.
29. Dar ejemplos de compuestos de coordinación importantes en los sistemas biológicos.
UNIDAD V: ESTADOS DE LA MATERIA
1. Describir las características de los gases y compararlos con las de otros estados de la materia.
2. Enumerar las variables que se necesitan para definir la condición de un gas.
3. Enumerar e interpretar la Ley de Boyle.
4. Enumerar e interpretar la Ley de Charles.
5. Enumerar e interpretar la Ley de Avogadro.
6. Explicar como la presión, el volumen y la temperatura se relaciona en la ecuación de un gas ideal.
7. Determinar el valor de R y relacionarlos con los sistemas de unidades correspondiente.
8. Resolver ejercicios en los cuales existan cambios en las condiciones de un gas.
9. Enunciar e interpretar la Ley de Dalton.
10. Aplicar la Ley de Dalton relacionada con la presión de vapor de agua.
11. Enunciar los postulados de la Teoría cinética de los gases.
12. Explicar la presión de un gas sobre la base de la Teoría cinética de los gases.
13. Explicar el concepto de la energía cinética media de las moléculas de un gas.
14. Relacionar la energía cinética media de las moléculas con la temperatura de los gases.
15. Explicar la presión de un gas sobre la base de la Teoría cinética de los gases.
16. Explicar el concepto de la energía cinética media de las moléculas de un gas.
17. Relacionar la energía cinética media de las moléculas con la temperatura de los gases.
18. Relacionar la temperatura y presión de un gas, en términos de la teoría cinética de los gases.
19. Describir las Leyes de los gases ideales en base a la teoría cinética.
20. Relacionar la difusión de los gases con sus pesos moleculares.
21. Interpretar el concepto de trayectoria libre media.
22. Relacionar la trayectoria libre media con la velocidad de difusión de las moléculas en el estado
gaseoso.
23. Interpretar cualitativamente los gráficos de distribución de velocidades moleculares a distintas
temperaturas.
24. Relacionar cualitativamente los gráficos de distribución de velocidades moleculares con la
expresión que da la energía cinética media.
25. Definir los sólidos iónicos indicando sus propiedades.
26. Diferenciar las sustancias moleculares en un grupo de sustancias, señalando sus propiedades.
27. Señalar las características de los sólidos en redes covalentes.
28. Explicar el modelo del mar de electrones en los metales.
29. Describir la estructura cristalina de los sólidos.
30. Definir celda unitaria.
31. Describir la difracción de Rayos X como método para determinar estructuras cristalinas.
32. Definir la ecuación de Braggs.
33. Aplicar la ecuación de Braggs para calcular distancias interplanares y relacionarlas con la
estructura cristalina de un sólido.
34. Describir algunos de los defectos cristalinos.
35. Definir viscosidad en los líquidos.
36. Relacionar viscosidad con temperatura y peso molecular de los líquidos.
37. Definir tensión superficial en líquidos.
38. Definir acción capilar.
39. Definir presión de vapor.
40. Construir gráficos de la presión en función de la temperatura.
41. Interpretar gráficos de la presión en función de la temperatura.
42. Definir punto de ebullición.
43. Definir presión y temperatura critica.
44. Ubicar presión y temperatura critica en un grafico de presión en función de la temperatura.
45. Explicar el proceso de sublimación en base al equilibrio sólido – vapor.
46. Explicar el proceso de fusión en base al equilibrio sólido – vapor.
47. Ubicar las fases sólida, líquida y gaseosa en gráficos de presión vs temperatura.
48. Describir el efecto de la temperatura en la estructura de sólidos y líquidos.
49. Definir las fuerzas dipolares.
50. Explicar como se produce la polarización en una molécula.
51. Definir puentes de hidrógeno.
52. Identificar la presencia de puentes de hidrógeno en un compuesto.
53. Relacionar la existencia de los puentes de hidrógeno en un compuesto con sus propiedades físicas.
54. Definir las fuerzas de dispersión.
52. Relacionar las fuerzas de dispersión con la estructura de la molécula
ACTIVIDADES
1. Asistir a clases y a tutorías

2. Consultar la Bibliografía.
3. Resolver ejercicios de la Bibliografía.
4. Consultar Internet en la dirección correspondiente.
5. Resolver ejercicios propuestos en Internet.
6. Participar en discusiones de grupo.
7. Participar en temas optativos.
8. Entregar puntualmente las asignaciones especiales.
9. Presentación de exámenes escritos y orales-
BIBLIOGRAFÍA
1. T. L. Brown, H. E. LeMay, B.E. Bursten.
Química. La Ciencia Central.
Prentice – Hall Hispanoamericana.
7ma Edición. México. 1998.
2. Petrucci, R.H., Harwood W. S y Herring F.G

Química General
8a Edición. Prentice Hall.2003
3. Brady J. E.
Química Básica.
2a Edición. Limusa Wiley. 2001
4. R. Chang
Química
7a Edición Mc Graw Hall 2003

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2. Petrucci, R.H., Harwood W. S y Herring F.G

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