DESARROLLO DEL CONTENIDO- SITUACION

A continuación encontrará una actividad interactiva donde recordará y reforzará, en forma

didáctica, los conocimientos adquiridos en la tercera semana de estudio.

Esta actividad consiste en participar en una Sesión en Blackboard Collaborate y sustentar los
pasos requeridos para desarrollar la conferencia web de apertura. Como evidencia de la
participación en la sesión, debe enviar un documento en el que incluya capturas de pantalla
con el procedimiento que usted describió en dicha discusión en el link adjunto a este banner.
 ENTORNO DE BLACKBOARD COLLABORATE PARA LOS
APRENDICES SENA

2.1 Interfaz general de la herramienta

Ventanas principales:
• Consta de 4 ventanas principales
 Pizarra
Ventana de
participantes

Chat

Ventana de
audio
 2.1.1 Interfaz general de la herramienta
Barra de estado
• Barra de estado
Conexión de sesión Comunicación Botón para dar
encriptada inicio a la
grabación

Desconexión de Indicador de Grabación de la Pausar o

sesión conexión a red sesión detener la
grabación
 2.2 Interfaz del participante
Tablero. Herramientas
Configurar herramientas
Nombre de la pizarra Color fuente, estilos líneas
Barra de herramientas Barra de navegación Borrar objetos
Seleccionar objetos
Cortar/copiar/pegar/re-posicionar

Área de trabajo
(pizarra)

Editores rápidos.

Ejercicio
presentación
 2.2 Interfaz del participante
Barra de Herramientas
Participante.

Diseño de Seleccionar
Guardar interfaz archivo Notas

Imprimir Compartir Mostrar

aplicaciones cámara
 CONCLUSIONES

En esta guía podemos concluir que conocemos un poco más de la importancia de los instructores en el manejo de la
plataforma blackboard para crear las sesiones en línea en Blackboard Collaborate.

El instructor debe explorar cada detalle escondido en las diferentes pestañas, elementos, vínculos y paneles de la
plataforma.
El instructor debe brindar las soluciones más efectivas a los problemas sucedidos.

Es importante que el instructor utilice palabras gentiles, saludo cordial siempre al comenzar un mensaje, despedida
amena, que su aprendiz lo imagine siempre con una gran sonrisa y brindando un apretón de manos cálido y amigable.

El instructor asume el rol de facilitador y el aprendiz el de gestor de su propio aprendizaje.

Estimula y ofrece condiciones para el aprendizaje exploratorio.
Fomenta un estilo de aprendizaje más libre y autónomo.