Ejercicios de Sujeto y Predicado

1. Los obreros extranjeros aún no terminan la obra.

Sujeto: “Los obreros extranjeros”

Predicado: “aún no terminan la obra”

2. La obra aún no fue terminada por los obreros extranjeros.

Sujeto: “La obra”

Predicado: “aún no fue terminada por los obreros extranjeros”

3. Este domingo iremos a acampar en el bosque.

Sujeto: “Nosotros”

Predicado: “Este domingo iremos a acampar en el bosque”

4. ¿Aún no terminas de tomarte esa cerveza?

Sujeto: “Tú”

Predicado: “¿Aún no terminas de tomarte esa cerveza?”

5. Nuestro invitado llegará tarde hoy.

Sujeto: “Nuestro invitado”

Predicado: “Llegará tarde hoy”

6. Luis reconoció que había cometido un grave error.

Sujeto: “Luis”

Predicado: “reconoció que había cometido un grave error”

7. Mañana llegarán los estudiantes de intercambio.

Sujeto: “los estudiantes de intercambio”

Predicado: “Mañana llegarán”

8. Llueve a cántaros en la ciudad.

Sujeto: Sin sujeto

Predicado: “Llueve a cántaros en la ciudad”

9. Habrá una gran liquidación en la tienda de la esquina.

Sujeto: Sin sujeto

Predicado: “Habrá una gran liquidación en la tienda de la esquina”

10. Nadie corrió tanto como lo hice yo.

Sujeto: “Nadie”

Predicado: “corrió tanto como lo hice yo”

11.Antonio, María y Juan están por salir del partido de béisbol.

Sujeto: “Antonio, María y Juan”

Predicado: “están por salir del partido de béisbol”

12. ¿Quiénes eran esos tipos de allá?

Sujeto: “esos tipos de allá”

Predicado: “Quiénes eran”

13. Me duele muchísimo la cabeza desde ayer.

Sujeto: “la cabeza”

Predicado: “Me duele muchísimo desde ayer”

14. Las mujeres fueron creadas a partir de una costilla de Adán.

Sujeto: “Las mujeres”

Predicado: “fueron creadas a partir de una costilla de Adán”

15. En ningún lugar se come mejor que aquí.

Sujeto: Sin sujeto

Predicado: “En ningún lugar se come mejor que aquí”

16. ¿Por qué está tu madre peleando otra vez?

Sujeto: “tu madre”

Predicado: “¿Por qué está peleando otra vez?”

17. En el lado oculto de la Luna vivían los extraterrestres.

Sujeto: “los extraterrestres”

Predicado: “En el lado oculto de la Luna vivían”

18. Venezuela atraviesa su peor crisis en la Historia.

Sujeto: “Venezuela”

Predicado: “atraviesa su peor crisis en la Historia”

19. Llegaron los amigos del chico que conociste en la fiesta de Juan.

Sujeto: “los amigos del chico que conociste en la fiesta de Juan”

Predicado: “Llegaron”
Ejercicios de sujeto directo: (sujeto directo resaltado con negrita)
1. Romina le envió un paquete a Gerardo por correo.
2. A Diana le encanta irse de campamento con sus amigos.
3. El ladrón empujó al guardia e ingresó a las cajas de seguridad.
4. Rosario le pegó una bofetada a su ex novio.
5. Llevé el auto al mecánico para que lo arregle.
6. Le di los remedios a Yamila, a ver si con eso se mejora.
7. Traje helado de chocolate para los chicos.
8. A los hombres les gusta más el fútbol que a las mujeres.
9. Jorge agradeció a Lorenzo por haberlo ayudado con la mudanza.
10. Hice un dibujo para mi abuelita, que está enferma.
11. La semana que viene voy a ir a cortarme el pelo.
12. Lisandro dio las gracias a Macarena por el regalo.
13. Estebas les envió una carta para invitarlos a su casamiento.
14. A mis amigos les interesa más el cine que el teatro.
15. Mi padre compró un ramo de rosas para mi madre.
16. En cuanto escuchó los disparos avisó a la policía.
17. Les quise dar una sorpresa, por eso no había dicho nada.
18. Preparé una torta de vainilla para ustedes.
19. Luis les ofreció su departamento de la Costa.
20. El auto arroyó al ciclista en la avenida principal.

Ejercicio: Construye cinco oraciones con sujeto morfológico.

1. Vamos a dar un paseo por la montaña.
2. Prepara la cena, por favor.
3. Cuando hace mucho frio, uso un abrigo.
4. Desayuné huevos revueltos y jugo de naranja.
5. ¿Estás buscando un lugar donde dormir?

Ejercicios de sustantivos: Recuerda que los sustantivos concretos nombran o designan

a los objetos o seres perceptibles por los sentidos y que son tangibles (materiales).
1. A mi carro se le pincho un neumático.
2. Me pasas el tenedor, por favor.
3. Lili es una mujer muy hermosa.
4. El vestido de Jennifer es de color negro.
5. Este sábado iremos de paseo al río.
6. Necesito un cuaderno para hacer la tarea.
7. La piña aun no estaba madura.
8. Mi casa tiene paredes muy altas.
9. Ayer perdí mi cartera en el mercado.
10. Mañana iré a comprar una nueva camisa.
Ejercicios de sustantivos heterónimos: Los sustantivos heterónimos son sustantivos
cuyo masculino y femenino tienen diferente raíz. Construya cinco sustantivos
heterónimos.
1. Gallo – Gallina
2. Marido – Mujer
3. Toro – Vaca
4. Duque – Duquesa
5. Rey – Reina

Ejercicios de sustantivos homónimos: Son aquellos que al cambiar su género cambia

su significado. Construya cinco sustantivos homónimos.
1. El Papa (máxima autoridad de la iglesia católica) / La Papa (tubérculo comestible).
2. El Doblez (parte que se pliega o dobla de una cosa) / La Doblez (hipocresía).
3. El llama (establecer comunicación telefónica con alguien) / La llama (combustión).
4. El lima (afilar una herramienta) / La lima (fruta).
5. El cura (sacerdote católico) / La cura (curar).

Ejercicios con Predicado nominal con el verbo ser:

1. Antonio es de nacionalidad guatemalteca.
2. El perro es de mi amigo.
3. El vestido que ella tiene es muy bonito.
4. La camisa que me regalaron es muy grande.
5. La montaña es muy difícil de escalar.

Ejercicios con Predicado nominal con el verbo estar:

1. José esta obsesionado con el futbol.
2. Mi peso esta aumentando por falta de ejercicio.
3. El postre que comimos este hecho con frutas y chocolate.
4. El espejo de mi dormitorio está roto.
5. Los árboles estan quebrados porque hace mucho viento.

Ejercicios con Predicado nominal con el verso parecer:

1. Los días que han pasado como sacados de una película.
2. El pie que me lastime en la pelea parece que esta roto.
3. Ana parece muy preocupada por la noticia que escucho.
4. Tú pareces muy molesto por el resultado de juego.
5. Mis amigos parecían muy confundidos por el examen.
Ejercicio: Realizar cinco oraciones con predicado verbal. Verbo en negrita y predicado
subrayado.
1. Mi abuelo cocinara los pescados.
2. Yo me compraré un auto nuevo.
3. El refresco sabe raro.
4. El caballo corre mucho.
5. El reloj funciona muy bien.

Ejercicio: Realizar cinco oraciones con predicado nominal. Verbo en negrita y

predicado subrayado.
1. El examen de admisión será complicado.
2. El resultado parece que no fue el esperado.
3. En esa fotografía pareces estar muy contento.
4. Daniela y Claudia son mejores amigas.
5. Ese auto es de lujo.

Ejercicio: Realizar cinco adjetivos.

1. Viejo.
2. Negro.
3. Hermoso.
4. Largo.
5. Débil.

Ejercicio: Realizar cinco adjetivos con sustantivos. El adjetivo está en negrita.

1. Hombre viejo.
2. Caballo negro.
3. Casa hermosa.
4. Camino largo.
5. Niño débil.

Ejercicio: Realizar cinco oraciones con adjetivos.

1. Ese hombre ya está muy viejo.
2. El caballo es de color negro.
3. La casa de Susan es hermosa.
4. El camino a la escuela es muy largo.
5. Aquel niño es muy débil.

Ejercicio: Realizar cinco ejemplos de barbarismos.

1. Creendo por Creyendo.
2. Aigre por Aire.
3. Vinistes por Viniste.
4. Juistes por Fuiste.
5. Trajistes por Trajiste.
Ejercicio de palabras agudas: Acentúa las palabras agudas.
1. Convicción.
2. Revés.
3. Menú.
4. Mamá.
5. Café.
6. Caimán.
7. Francés.
8. Acoplar.
9. Agradar.
10. Recibir.
11. Campeón.
12. Comezón.
13. Limón.
14. Cañaveral.
15. Maíz
16. Contador
17. Información
18. Central.
19. Sillón
20. Jaguar.

Ejercicio: de las siguientes palabras identifica cuales son agudas. Las agudas estan en
negrita.
1. Descifrar.
2. Banco.
3. Interior.
4. Bocina.
5. Ajusticiar.
6. Espátula.
7. También.
8. Acusar.
9. Acción.
10. Combate.
11. Esdrújula.
12. Cajón.
13. Caldero.
14. Abatir.
15. Barranco.
16. Lóbrego.
17. Agobiar.
18. Inicio.
19. Box
20. Edredón.
Ejercicio: Agregar diez palabras graves.
1. Cadáver.
2. Cáliz.
3. Tórax.
4. Revólver.
5. Trébol.
6. Cóndor.
7. Azúcar.
8. Difícil.
9. Pénsum.
10. Néctar.

Ejercicio: Agregar cinco palabras esdrújulas.

1. Acuático.
2. Anónimo.
3. Bélgica.
4. Dálmata.
5. Exámenes.

Ejercicio: Agregar cinco palabras sobresdrújulas.

1. Ágilmente.
2. Búscamelo.
3. Clínicamente.
4. Dígamelo.
5. Fríamente.

Ejercicio: Agregar cinco palabras triptongo.

1. Confiáis.
2. Estudiáis.
3. Averigüéis.
4. Ansiáis.
5. Odiáis.

Ejercicio: Agregar cinco palabras diptongo.

1. Cigüeña.
2. Murciélago.
3. Dios.
4. Reina.
5. Triángulo.
Ejercicio de la coma: Coloca la (,) donde corresponda.
Texto N°1.

Entonces la salió un novio, el hijo del médico Gandea, muchacho guapo, algo perdido.

Amoríos, vehementes, una novela en acción. Según parece, el muchacho quería llevar la
novela a su último capítulo, y ella se defendía, defensa que tiene mucho mérito, porque,
repito, y los hechos lo han demostrado, que se encontraba absolutamente bajo el imperio de
la más férvida ilusión amorosa. Una de las señales que caracterizan el poderío de esta ilusión
es el efecto extraordinario, absolutamente fuera de toda relación con su causa, que produce
una palabra o una frase del ser querido.

Extraído de “Aire”, de Emilia Pardo Bazán.

Texto N°2.

Ordinariamente, la cajiga (roble) es el personaje bravío de la selva montañesa, indómito y

desaliñado. Nace donde menos se le espera: entre zarzales, en la grieta de un peñasco, a la
orilla del río, en la sierra calva, en la loma del cerro, en el fondo de la caña… en cualquier parte.

Extraído de “El sabor de la tierruca”, de José María de Pereda.

Texto N°3.

Yo iba mirando a los cerrados balcones, saludando con la imaginación a todos aquellos seres
desconocidos que dejaba atrás de mí y que suponía entregados al sueño, o bien pensaba en
que seguirían viviendo allí rutinariamente más o menos años, sin noticia alguna de que yo
había pasado una mañana por delante de sus viviendas, hasta que la muerte los obligase a
viajar también a ellos, de quienes, al cabo de cierto tiempo, tampoco tendrían noticia o
memoria los nuevos habitadores de sus hogares…

Extraído de “Los seis velos”, de Pedro Antonio de Alarcón.

Texto N°4.

Estaban en medio de la campiña. No había por allí olivares, ni huertas, ni árbol que diese
sombra, sino terrenos sin roturar, donde las plantas que mas descollaban eran el romero y el
tomillo, entonces en flor y que exhalaban olor muy grato, o bien extensas hojas de cortijo,
sembradas unas, otras en barbecho o en rastrojo. Lo sembrado verdeaba alegremente, porque
aquel año había llovido bien y los trigos estaban crecidos y lozanos. En el suelo, formado de
suaves lomas, hacía ondulaciones, y como no había árboles, la vista se dilataba por grande
extensión sin que nada le estorbase. Aquello parecía un desierto. No se descubría casa ni
choza, ni rastro de albergue humano por cuanto abarcaba la vista.

Extraído de “Para no perder el respeto”, de Juan Valera.

Texto N°5.

La imitación servil del modelo consagrado, la sujeción al canon oficial, el principio de autoridad
en el arte, la formula tradicional, el precepto empírico e inmutable, son trabas tan aborrecibles
para la nueva escuela somo lo fueron para las batalladoras huestes del romanticismo; el arte
académico, oficial, erudito y artificioso, que ahoga la personalidad del artista, mata la
inspiración y la originalidad e impide el progreso del gusto, objeto es de sus encarnizados
ataques; pero el principio a nombre del cual se levantan en armas nada tiene de común con el
que alentaba a los románticos.

Extraído de “El naturalismo en el arte”, de Manuel Revilla y Moreno.

Texto N°6.

¿Convenia o no la carretera? Por de pronto era una novedad, y ya tenía ese, inconveniente.
Manín de Chinta, además, sentía abandonar la antigua calleja, el camín rial, un camino real que
nunca había llegado a cuarto siquiera; porque, pese a todas las sextaferias que habían
abrumado de trabajo a los de la parroquia, en ochavo se había quedado siempre aquella vía
estrecha, ardua, monte arriba, con abismos por baches, y con peñascos, charcos y pantanos
por le medio.

Extraído de “La trampa, de Leopoldo Alas Clarín.

Texto N°7.

La vela y centinela de la venta, la burla de la pundonorosa Maritornes, la disputa del yelmo y la

albarda, la refriega con los cuadrilleros, el reconocimiento de don Fernando y Cardenio, la
aclaración de la intriga y su desenlace, y la jaula, por fin, en que restituyen los enmascarados a
su lugar el encantado caballero, llenan todo el acto tercero; en la conclusión del cual ha tenido
el autor la felicísima idea de herir la cuerda del orgullo, nacional que ha resonado
inmediatamente, como era de esperar.

El retrato del inmortal autor del Quijote se manifestó entre nubes a nuestra vista asombrada, y
esta ha sido la primera vez que se ha creido al talento en nuestra patria, digno de una especie
de apoteosis.

Extraído de “Don Quijote de la mancha en sierra Morena”, de Mariano José de Larra.

Ejercicio del punto: Escribe el punto donde sea necesario y cambia de línea lo mas cerca
posible de final de la caja; acortando las palabras, si es preciso, para que practiques. No olvides
colocar mayúsculas después del punto.

Ejercicio 1.

Me dirijo a Ud. Sr. Presidente, para aclararle que nunca quise ofender a nadie creo que se ha
malinterpretado mis palabras si es que yo me explico mal, ruego me perdonen.

A la salida del colegio, dimos un paseo por los jardines de El Retiro era una gozada ver. La
Rosaleda en plena primavera jamás había contemplado tantas rosas tan bonitas montamos un
ratito en barca eso nos encantaba a todos.

Ejercicio 2.

Muy contentos, saludamos a la Srta. Isabel, que había sido nuestra profesora no nos dio
tiempo a saludar al Rvdo. P. Director que, como siempre, iba con mucha prisa.

Revisando las cuentas, encontramos dos facturas no muy claramente justificadas: una de
17425ptas. Y otras de 1238570ptas. De Enrique. Nuestro jefe, se encargo de llamar al teléfono
4952835 para que le aclararan el tema.
Ejercicio 3.

D.ª Victoria Hernández Gil, nació en el año 1968 figura en el Registro con él. N°978 en la
pág2325.

Cervantes nació en Alcalá de Henares (Madrid).

Comenzó a caminar por el antiguo y conocido parque de Montiel (y era verdad que caminaba
por él).

Tengo cincuenta años. (Llevo más de veinte años en la empresa).

Ejercicio: Lea los siguientes enunciados y aplique el uso de los dos puntos.
1. Señor Presidente: Tenemos el honor de invitarlo a la cena de despedida del profesor
Lovón.
2. Baudadelaire dijo: “esa necesidad de olvidar su yo en la carne extraña es lo que le
hombre llama noblemente necesidad de amar”.
3. Según los resultados, cinco son los alumnos becados: Marco, Antonio, Jorge y Alberto.
4. Se ha quedado sin recursos económicos para mantener la empresa: no podrá
continuar con ella.
5. “Una gran sonrisa es un bello rostro de gigante” dijo: Baudadelaire.
6. No necesita terminar el trabajo monográfico: no tendrá clases hasta dentro de dos
semanas.
7. Van a comprar dos libros: uno de Borges y otro de Machado.
8. La conferencia me intereso: trataba acerca de los problemas de la realidad nacional.
9. Las creencias religiosas han inspirado a numerosos artistas del renacimiento. La causa
de este fenómeno es clara: el hombre, a lo largo de su vida, cree en una identidad
superior a él.
10. Después de todos los problemas que tuvimos, nos quedó una salida: volver a amarnos.
11. En la universidad, debes llevar algunos cursos generales: Historia, Lenguaje y
Matemáticas.
12. Existen dos clases de células: las procariotas, cuyo material genético se encuentra
disperso en el citoplasma, y las eucariotas, que presentan un núcleo celular
delimitado.

Ejercicio del Punto y la coma. Colocar el punto y coma en donde corresponda.

Texto N°1.

El niño, que detesta la escuela; el joven, que maldice los estudios graves; el Gobierno, que los
proscribe de sus cátedras y hasta los persigue en ocasiones; el profesor, que repite año tras
año la misma cantilena, suspirando con el alumno por la hora dichosa de las vacaciones que ha
de emanciparlos a entrambos, son, después de la atonía del espíritu nacional, el más elocuente
testimonio contra un orden de cosas que sólo por excepción deja de inspirar tedio. Con ser tan
miserables los recursos materiales consagrados a su subsistencia, quizá todavía exceden al
beneficio que produce.

Extraído de “Instrucción y educación”, de Francisco Giner de los Ríos, 1879.

Texto N°2.
Tengo un sobrino, y vamos adelante, que esto nada tiene de particular. Este tal sobrino es un
mancebo que ha recibido una educación de las más escogidas que en este nuestro siglo se
suelen dar; es decir esto que sabe leer, aunque no en todos los libros, y escribir, si bien no
cosas dignas de ser leídas; contar no es cosa mayor, porque descuida el cuento de sus cuentas
en sus acreedores, que mejor que él se las saben llevar; baila como discípulo de Veluci canta lo
que basta para hacerse de rogar y no estar nunca en voz monta a caballo como un centauro, y
da gozo ver con qué soltura y desembarazo atropella por esas calles de Madrid a sus amigos y
conocidos; de ciencias y artes ignora lo suficiente para poder hablar de todo con maestría.

Extraído de “Empeños y desempeños (artículo parecido a otros)” de Mariano José de Larra.

Texto N°3.

No era un hombre perverso, no era capaz de maldad declarada, ni de bien; era un compuesto
insípido de debilidad y disipación, corrompido más por contacto que por malicia propia; uno
de tantos; un individuo que difícilmente podría diferenciarse de otro de su misma jerarquía,
porque la falta de caracteres, salvas notabilísimas excepciones, ha hecho de ciertas clases
altas, como de las bajas, una colectividad que no podrá calificarse bien hasta que los progresos
del neologismo no permitan decir las masas aristocráticas.

Extraído de “La familia de León Roch”, de Benito Pérez Galdós.

Texto N°4.

El rico tenía más pellas que un cebón, por lo que la gente del barrio le llamaba D. Juan Botija:
hablaba recio, como la campana gorda de la iglesia; pisaba fuerte, como el que pisa en lo suyo;
rara vez se descubría, y, sin embargo, todos los sombreros se inclinaban a su paso; fumaba
puros, y vivía en una casa propia, con cancela y fuente en el patio.

Extraído de “Cuentos para niños” de Luis Colomba.

Texto N°5.

Si, confiado en la superioridad de su genio, no supo unir la adulación a las dotes de su talento;
si, mirando desdeñosamente los intereses materiales, no acertó a mendigar un favor del
poderoso; favor menguado, que apartándole de sus nobles ocupaciones, le convierte en
lisonjeador de oficio o en mecánico oficinista, todo su saber, por grande que sea, bastará tal
vez a conquistarle un lugar distinguido en las crónicas literarias; acaso la posteridad encomiará
su genio, acaso levantará estatuas a su memoria; pero en tanto su vida se consumirá
angustiosa en medio de tristes privaciones; y aquel hondo despecho que produce en el alma
un desdén injusto, abreviará sus días, y muy luego le conducirá al ignorado sepulcro, que en
vano buscarán sus futuros admiradores.

Extraído de “Costumbre literarias”, 1837, de Ramon de Mesonero Ramos.

Texto N°6.

Salieron de la habitación de la vieja; bajaron la escalera y al llegar a la calle se encontraron con

mucha gente atraída por el alboroto. Echaron a andar, el municipal y Luisito delante y detrás
muchos hombres, mujeres y niños, cuyo número iba a cada paso en aumento. Llegaron a la
casa y Luisito entró cabizbajo; y cuando estuvo en presencia de su madre, que se hallaba muy
inquieta, echose a sus pies y llorando le pidió perdón.

Extraído de “Cuentos del hogar”, de Teodoro Baró.

Ejercicio de los dos puntos: Escribe dos puntos donde sea necesario y cambia de línea
lo más cerca posible de final de la caja; cortando las palabras, si es preciso, para que
practiques.
Ejercicio 1.

Dijo entonces el huésped a los dos: "A buen capellán, mejor sacristán." El ejercicio, la dieta, el
trabajo he aquí tres grandes médicos.

Todas las esdrújulas se acentúan; por ejemplo: cántaro, árboles, bárbaro... Gasta más de lo
que tiene, por consiguiente, no tardará en arruinarse.

Mi querido e inolvidable amigo: Recibí tu carta que me alegró mucho.

Ejercicio 2.

El único egoísta que me gusta es el que dice: No hay nadie como mi madre, ni hija como mi
hija.

D. José Pérez Gómez: secretario del Ayuntamiento de Béjar (Salamanca), Certifico Que en el
folio veinte de partidas de nacimiento no hay datos sobre su consulta.

Visto el informe de la Junta Provincial, determinamos: Que la finca no se puede declarar como
urbana.

Ejercicio de los puntos suspensivos: Escribe las siguientes oraciones indicando la razón
por la que se usan los puntos suspensivos.
Ejercicio 1.

¿Le diré que ha muerto su gato?... No tengo valor para tanto. (está expresando duda).

Me miró, yo la miré, y… se fue sin decir nada. (está expresando suspenso).

Se fue la luz y, de repente... alguien me tocó en el hombro. (está expresando suspenso).

La noticia decía así: "Una afortunada persona..." (se omitió parte de la cita textual).

De fútbol... mejor no comentar nada. (está expresando suspenso).

En las fruterías venden naranjas, manzanas, plátanos... (usados como etcétera).

No sé quién ganará, en realidad... no tengo ni idea. (está expresando duda).

Ejercicio 2.

No acuses a Carlos de chivato. Tú mismo a veces... (se omitió parte de la cita textual).

Después de mucho pensar... no quise aceptar su regalo. (está expresando duda).

Leemos en el libro de ortografía: "El punto es una pausa..." (se omitió parte de la cita textual).

Admiro a los grandes escritores como Cervantes, Góngora... (está expresando suspenso).

Desde el tren pude ver pinos, castaños, robles... (usados como etcétera).
No por mucho madrugar... (está expresando suspenso).

Ya era la hora del concierto y estaríamos... unas veinte personas. (está expresando duda).

Ejercicio de los paréntesis:

Ejercicio 1. Escribe las siguientes oraciones colocando los paréntesis que faltan y cortando las
palabras que queden cerca del borde final de la caja, si es posible.

Las próximas Olimpiadas 2008 serán en (Madrid).

La CEE (Comunidad Económica Europea) se fundó en 1957.

Los relativos (que, cual, quien, cuyo) son enlaces subordinantes.

Los seres vivos (animales y plantas) están compuestos en gran parte por agua.

Yo he oído decir y creo que a mi señor mismo si mal no recuerdo que (entre los extremos de
cobarde y de temerario está el medio de la valentía).

Ejercicio 2. Escribe las siguientes oraciones colocando los paréntesis necesarios. Recuerda
cortar las palabras que queden cerca del borde derecho, si las normas lo permiten.

La célebre batalla de (Lepanto) fue ganada por el hijo del rayo de la guerra Don Juan de
Austria.

Creo haberle dicho ya y si no, lo digo ahora, (que el hombre grande, cuanto más humilde, más
grande).

Gonzalo de Córdoba (noble e hidalgo) como el que más, empezó a brillar ya durante la guerra
de Granada.

Adolfo Suárez nació en (Cebreros Ávila).

Ejercicio: Las comillas: Escribe las siguientes oraciones colocando las comillas donde
sea preciso.
Ejercicio 1.

El “agente” me preguntó: ¿Tiene usted algo que declarar?

No tengo muy claro qué es eso de la “movida madrileña”.

Los secuestradores se refugiaron en un “camping”.

El poema que más me gusta es “La canción del pirata”.

El cuento comienza así: “Érase una vez una niña muy fuerte” ...

Le pusieron una multa por no respetar la señal de “stop”.

Ejercicio 2.

La película de hoy se llama: “Almas de metal”.

Mi hobby es la “construcción de maquetas de trenes”.

El estado “soy yo” se atribuye a Luis XIV.

La palabra “pícaro” tiene muchos significados.

Dice el refrán: “A buena hambre, no hay pan duro”.

Dejé la moto en el “parking de la plaza”.

Ejercicio de la Raya.
Ejercicio 1: Escribe las siguientes oraciones colocando los 7 guiones que faltan y cortando las
palabras que queden cerca del borde final de la caja, si es posible.

Hubo una reunión —franco español—pero no se resolvieron todos los problemas

sociopolíticos que se trataron.

—El ejército angloamericano venció a los italogermanos en la segunda guerra

mundial (1939 —1945).

La primera guerra mundial (1914 —1918) terminó con el tratado de Verdún.

En principio no hubo acuerdo —ruso norteamericano —.

Ejercicio 2: Escribe las siguientes oraciones colocando los guiones necesarios, teniendo en
cuenta que se trata de un diálogo.

—¿Puedo pasar?

—Adelante.

—Perdone que le moleste.

—Tú no molestas nunca.

—Venía a pedirle permiso para asistir a una boda.

—Bueno, hombre, ¡que lo pases muy bien!

—Muchas gracias.

Ejercicio 3: Escribe las siguientes oraciones colocando los 8 guiones que faltan y cortando las
palabras que queden cerca del borde final de la caja, si es posible.

El que tiene —un buen amigo— como suele decirse tiene un tesoro.

Los celtíberos —no siempre habían de ser juguete de Roma— ocasionaron la muerte de los
dos Escipiones.

Pronto llegarán —pensaba— Juan los meses de verano.

Vimos una película —solíamos ir al cine todos los sábados— y después nos fuimos hacia el
restaurante.