DESCRIPCIÓN BREVE

El presente cuadernillo y las presentaciones

audiovisuales citadas han sido elaborados por
la docente del curso, Patricia Cerda Astudillo
para el desarrollo del ciclo.

Usuario
COL. SEC. VIRGEN DE LUJÁN Alumnos previos 2021 y regulares
2022 de 1º año A- B- C
ED. PLÁSTICA
Cuadernillo de contenidos
 PERCEPCIÓN VISUAL
LA PRIMERA OBRA QUE PRESENCIAMOS, EXPERIMENTAMOS Y DE LA QUE SOMOS
PARTE ES LA DE LA NATURALEZA.
MÁS ALLÁ DE NUESTRA IDEOLOGÍA Y DE NUESTRAS CREENCIAS, SABEMOS QUE ES
INSUPERABLE E IRREPRODUCIBLE, Y NUESTRA PRESENCIA EN ELLA ES UNA
INTERACCIÓN CONSTANTE.

Cuando hablamos de la PERCEPCIÓN nos referimos a dos momentos:

En primer lugar, a lo que recibimos del medio exterior a través de nuestros sentidos
(gusto, vista, oído, olfato, tacto) y que llamamos "sensaciones".

Por otro lado, nos referimos a la percepción en su aspecto cognitivo y

representacional. Se trata de un fenómeno mental, psicológico, causado por el
estímulo de los sentidos.

LA PERCEPCIÓN ES MÁS COMPLEJA QUE LA SENSACIÓN, PORQUE SUMA

LAS SENSACIONES Y LAS PROCESA INTELECTUALMENTE

Según la Teoría de la Gestalt, la percepción ordena los elementos en estructuras

comprensibles para que los sentidos no nos entreguen una imagen caótica del mundo,
y cualquier elemento que se observe depende de la función que cumple y del lugar
que tiene en la configuración total.

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 Jacques Aumont, estudioso de la imagen, dice que si bien creemos que vemos con los
ojos, estos hacen una parte del proceso de la visión que involucra varios órganos más,
que realizan funciones incluso más complejas.
Plantea que la percepción visual tiene tres etapas: Óptica, Química y Nerviosa

Y explica que:
"...si el ojo se parece hasta cierto punto a una cámara fotográfica, si la retina es
comparable a una especie de placa sensible, lo esencial en la percepción visual es tiene
lugar después, a través de un proceso de tratamiento de la información que, como todos
los procesos cerebrales, está más cerca de los modelos informáticos o cibernéticos que
de los modelos mecánicos u ópticos..."
(Aumont, 1992)

Es decir que la percepción visual es un fenómeno de gran complejidad que realiza el

cuerpo a través de los órganos visuales y cerebrales en forma simultánea, y del que
ningún modelo artificial sirve de referencia, porque su complejidad es mayor.

Tres etapas de la visión según Aumont

ÓPTICAS: Aumont indica que la comparación que a veces se hace entre el ojo y una
cámara fotográfica muy pequeña es correcta si se toma en cuenta sólo la parte óptica
del tratamiento de la luz, que atraviesa la córnea, el iris, la pupila y el cristalino, los
cuales dan lugar a la transformación óptica.
La córnea hace converger los rayos luminosos hacia el iris, en cuyo centro está la
pupila que actúa como el obturador del lente de una cámara fotográfica: Se abre
cuando la luz es escasa para que entre más luz, y se cierra para que entre menos luz
cuando esta es mucha. Luego está el cristalino, que actúa como un lente biconvexo
que varía su convergencia de acuerdo a la distancia de la fuente luminosa, para
mantener la nitidez.
QUÍMICAS: Las transformaciones químicas tienen lugar en la retina, que contiene una
enorme cantidad de receptores de luz, los bastones (unos 120 millones), y los conos
(unos 7 millones) Estos receptores contienen moléculas de pigmento que tienen una
sustancia llamada radopsina, que absorbe la luz descomponiéndose en otras
sustancias. La retina transforma químicamente la imagen retiniana, que es la
proyección óptica que llega al fondo del ojo luego de pasar por la córnea, la pupila y el
cristalino.
NERVIOSAS: Los receptores retinianos están enlazados con células nerviosas, que a su
vez lo están con células del nervio óptico, que sale del ojo y llega a una región lateral
del cerebro, de donde salen conexiones nerviosas hacia la parte posterior del cerebro.
Esta compleja red realiza el paso nervioso, el del tratamiento de la información, y que

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el sistema visual no sólo copia o traslada la información, sino que además la trata en
cada etapa.
Nos parece natural pensar que con sólo ver salir u ocultarse al sol en el horizonte
bastaría para entender lo que ya sabemos: Esa imagen nos muestra la redondez de la
tierra y su rotación alrededor del sol.

Sin embargo llegar a esta conclusión, y aceptarla como cierta, al conocimiento

medieval le llevó siglos.

El ejemplo anterior ilustra la clave de la

HISTORIA DE LA MIRADA...

Y nos muestra que Los conocimientos que posee una sociedad

Determinan su modo particular de mirar el mundo

LOS LÍMITES DEL MUNDO SON LOS DEL

CONOCIMIENTO.
IDEAS DIFERENTES PRODUCEN ACCIONES Y
MIRADAS DIFERENTES

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 ¿Qué vemos cuando miramos?

➢ Tradicionalmente se consideró que el espacio tenía tres dimensiones: alto,

ancho y profundidad.
➢ La física del siglo XX, con la teoría de la relatividad, habla del espacio- tiempo,
incorporando al tiempo como una dimensión del espacio.

La visión binocular (con los dos ojos) El sentido de profundidad del campo
es la que permite tener la noción de visual se da por procesos de
profundidad con respecto a los acomodación, es decir, por la
objetos, pero no está dada solamente capacidad de variación de la curvatura
por condiciones fisiológicas sino del ojo para adaptarse a la distancia a
también por las psicológicas, ya que la que debe enfocar un objeto; por el
la visión está estructurada para proceso de disparidad, por el cual la
distinguir figura y fondo, visión de cada ojo es diferente; y por la
superposición, colores que avanzan y convergencia: la mirada sobre el objeto
retroceden, tamaño, luminosidad, le otorga a éste, relieve y
etc. tridimensionalidad

¿Qué es figura? ¿Qué es fondo?

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 Algunas obras de arte, diferentes épocas, estilos e intensión
Estético expresivo

FIGURACIÓN

ABSTRACCIÓN

SURREALISMO

En este video encontraras algunas ideas generales, ya mencionadas en el

material, para recordar

[Link]

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 DE LO VISIBLE a lo VISUAL- Aumont
FIGURA- FONDO: En la vida cotidiana vemos los objetos que nos circundan de manera

diferenciada, gracias a las diferencias de forma y de color que percibimos a través de la

luz.
Distinguimos como formas separadas a Rafiki de los árboles y piedras que lo rodean...
Distinguimos a una mano del rostro que toca

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En algunos casos la naturaleza evita esta diferenciación (mimetización) con fines de
supervivencia
En otros casos se confunde en nuestra percepción ese orden diferenciado por factores
de color, luz y textura

"SOLAMENTE VEMOS AQUELLO QUE MIRAMOS...”"...NUNCA MIRAMOS UNA SOLA

COSA..."BERGER- 2013

“SIEMPRE MIRAMOS LA RELACIÓN ENTRE LAS COSAS Y NOSOTROS MISMOS. NUESTRA

VISIÓN ESTA EN CONTINUA ACTIVIDAD, EN CONTINUO MOVIMIENTO, APRENDIENDO
CONTINUAMENTE LAS COSAS QUE SE ENCUENTRAN EN UN CÍRCULO CUYO CENTRO ES
ELLA MISMA, CONSTITUYENDO LO QUE ESTA PRESENTE PARA NOSOTROS TAL CUAL
SOMOS"
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ESPACIO- TIEMPO: Tradicionalmente se ha considerado que el espacio tiene tres
dimensiones (alto, ancho y profundidad)
Sin embargo, la física del siglo XX, con la Teoría de la Relatividad, habla del espacio
tiempo, incorporando al tiempo como una dimensión del espacio

La percepción del espacio no será casi nunca, en la vida corriente, únicamente visual.
La idea del espacio esta fundamentalmente ligada al cuerpo y su desplazamiento. El
concepto mismo de espacio es, pues, de origen táctil y kinestésico tanto como visual.

El tiempo representado en las

imágenes se hace con referencia
a las categorías de la duración,
del presente, del
acontecimiento y de la sucesión.
En el campo de las imágenes
existen dos grandes categorías
muy diferentes entre sí:

✓ La imagen
temporalizada
(películas, videos)
✓ y las No temporalizadas
(dibujo, pintura,
grabado, fotos)

Solo la imagen TEMPORALIZADA es capaz de dar una ilusión temporal convincente

La imagen NO temporalizada no produce la ilusión de tiempo, pero no está totalmente
desprovista de medios para representarlo
El modo habitual de representación del tiempo en la imagen No temporalizada es por
la transparencia y yuxtaposición de fragmentos pertenecientes a diferentes instantes
de la escena, en el mismo cuadro.

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FACTORES GESTÁLTICOS- FACTORES DE AGRUPAMIENTO

El agrupamiento siempre es perceptual.

Es un factor psicológico que se da por la necesidad de ordenar el caos, así
seleccionamos algunos elementos más rápidamente que otros
TEORÍAS GESTÁLTICAS: Tratan las diferentes formas de ver

TEORÍAS PERCEPTIVAS: Estructuran lo que forma la imagen

AGRUPAMIENTO:

PROXIMIDAD: La relación de las partes depende de la estructura del todo. La

proximidad constituye una de las relaciones específicas de las partes. Se refiere al
tamaño del intervalo que puede existir entre dos formas, es decir, a su grado de
cercanía.

Llave blanca: Cuando dos formas se encuentran lo suficientemente cerca una de la

otra, como estas hienas, el ojo tiende a verlas integrando una sola configuración
Llave azul: El predominio visual de la proximidad puede ser destruido por relaciones
entre las partes componentes, tales como Semejanza común existente entre ellas
aunque se hallen separadas

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CONTINUIDAD: Factor Gestáltico que se observa en las unidades visuales, en especial
en las constituidas lineal mente.
Así una recta tanto como una curva o línea ondulada, se "continúan cinéticamente" en
la repetición de su tendencia original. (QUIERE DECIR QUE SABEMOS QUE LA FORMA
CONTINÚA AUNQUE ESTE PARCIALMENTE TAPADA POR OTRA)

Esto ocurre por la ley de simplicidad que contribuye a dotar a la imagen percibida de la
mayor coherencia posible. También se observa en las gradaciones de matices y valores
donde la percepción visual es atraída por la progresión hacia los puntos extremos de la
escala.

Vemos en Simba, como la

forma de la pata es
interrumpida visualmente
por la forma de la cabeza.
Sin embargo
comprendemos que
continúa detrás de ella

Vemos como la pata se continúa cinéticamente en su dirección

original, a pesar de los factores que interrumpen la percepción.
(Gradación de luz, color, y superposición)

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SEMEJANZA: Segundo factor de agrupamiento con respecto a la proximidad. De
acuerdo a éste factor, los elementos distantes tienden a agruparse cuando son iguales
o semejantes( por factores formales o tonales)
La semejanza ejercerá más plenamente su poder unificador si la estructura del total
sugiere una relación necesaria( de orden lineal o formal).

La semejanza puede ser de forma; volumen; textura; color; valor; tamaño;

direccionalidad, etc.

Podemos ver en esta imagen SEMEJANZA de color, valor, textura

CONTRASTE: Combinación de cualidades opuestas y relacionadas.
Los contrastes son necesarios para que las imágenes sean legibles y también para que
la percepción de la realidad sea posible
Pueden ser de Forma, Textura; Color; Línea; Ubicación en el plano; Tamaños;
Cualidades del color; etc

Encontramos en esta imagen de zimba observando un insecto, CONTRASTES de

tamaño. Color y forma.

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ORGANIZACIÓN DEL CAMPO VISUAL: Permite el ordenamiento y sentido a las
producciones plásticas en general.
El lenguaje estructural maneja las relaciones entre espacios, volúmenes, formas,
líneas, colores, texturas y dinámica en general, y las ordena a través de reglas que
surgen de una sistematización en el estudio de las grandes obras de arte. El conjunto
formado por estos elementos en cada obra, su relación y disposición y el tipo de
equilibrio que produce, es La Composición
CAMPO VISUAL: Se llama sí al espacio que puede abarcar la mirada en un momento
dado.
Este espacio puede ser bidimensional, o percibido en las formas tridimensionales;
Espacio arquitectónico, escenográfico, entre muchos otros tipos de espacio, y
actualmente hablamos de espacio virtual.

Las flechas de la imagen nos muestran el campo visual de Simba y Mufasa en ese
momento.

COMPOSICIÓN: Varía sus reglas de acuerdo a la concepción cultural existente y a

códigos válidos en el contexto y la época e que es realizada la obra de arte.

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PROPIEDADES DE LAS SUPERFICIES:

EL COLOR

“El color es la vida, pues un mundo sin colores parece muerto. Los colores son las ideas
originales, los hijos de la luz y de la sombra, ambas incoloras en el principio del mundo.
Si la llama engendra la luz, la luz engendra los colores. Los colores provienen de la luz y
la luz es la madre de los colores. La luz, fenómeno fundamental del mundo, nos revela a
través de los colores el alma viva de este mundo” - Johannes Itten-

Es la sensación producida por las radiaciones cromáticas de los cuerpos o sustancias

reflejantes sobre los receptores fisiológicos y los centros cerebrales de la visión.

“Del mismo modo que la sensación de luminosidad proviene de las reacciones del
sistema visual a la luminancia de los objetos, también la sensación del color proviene
de sus reacciones a la longitud de onda de las luces emitidas o reflejadas por esos
objetos: contrariamente a nuestra impresión espontánea, el color “no esta” en los
objetos, como tampoco la luminosidad, sino “EN” nuestra precepción”- aumont, 1992-

Cualidades del color:

✓ COLORES PRIMARIOS: Son los que sólo pueden hallarse en la naturaleza. Son
irreductibles, no pueden obtenerse por mezclas. Son el ROJO, el AZUL y el
AMARILLO
✓ COLORES SECUNDARIOS: Se obtienen mezclando entre sí los colores primarios.
Los colores primarios son: el VERDE, el cual obtenemos mezclando amarillo y
azul; el ANARANJADO, que obtenemos de la mezcla del amarillo y el rojo, y el
VIOLETA mezclando rojo y azul

Primarios

Secundarios

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 Tonos del color: Al igual que el tinte se utiliza como sinónimo de color. Y se refiere
también a las variaciones producidas en un color por su mezcla con otro. De la mezcla
de dos colores se obtienen distintos tonos según la proporción de cada uno que tenga
dicha mezcla, y que forman también escalas, que tienen en cada extremo a uno de los
colores de la mezcla.

CÍRCULO CROMÁTICO *

VERDES AMARILLENTOS ANARANJ. AMARILLENTOS

VERDES AZULADOS ANARANJ. ROJIZOS

VIOLETAS AZULADOS VIOLETAS ROJIZOS

Tonalidad: la tonalidad en una obra es el resultado de las relaciones de tono dentro de

ella, que pueden tender a la armonía, al contraste o a la temperatura.
La tonalidad es armónica, cuando predomina un color (ej: monocromía)al que los
demás se acercan por incluirlo en las mezclas que los componen. Por contraste es,
cuando la relación es de oposición (ej: complementarios). La tonalidad es por
temperatura cuandro predomina una una tonalidad cálida o fría, o un contraste entre
una y otra.
Saturación: Se refiere a la pureza del color. La mayor saturación la posee el tono
cuando es completo, no mezclado. Cuando se mezcla con un acromático(blanco y
negro) pierde saturación. Lo mismo sucede al mezclarlo con su complemento, ya que
se neutraliza el color, por eso son mezclas sustractivas.
Matiz: es la variación de claridad y oscuridad por agregado de grises a un color,
modificanso su valor y saturación.

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Color complementario: Son aquellos que se encuentran diametralmente opuestos en
el círculo cromático.
Decimos también que son tres grupos, formados por un color primario y el color
secundario de cuya mezcla NO forma parte el primero.
Son el rojo y verde; azul y anaranjado; el amarillo y violeta

CÍRCULO CROMÁTICO*

AMARILLO- VIOLETA (rojo + azul) PARES COMPLEMENTARIOS

Siempre reúne un color primario

ROJO- VERDE (amarillo + azul) con uno secundario que carece
del pigmento del anterior

AZUL- ANARANJADO (amarillo + rojo)

“el color de las sombras es el complementario de la luz que las causa”- 1794- Benjamín
Thompson(científico)

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Quebramiento del color: Al mezclarse un color con su complementario, pierde
saturación (pureza), se neutraliza,dando por resultado un gris.
Color terciario: Es aquel formado a partir de la mezcla de los tres primarios o
fundamentales. En la práctica es el color obtenido de la mezcla de un primario con un
secundario, o la mezcla de los fundamentales en proporciones desiguales.
Círculo cromático: ordena y clasifica los colores, según sus cualidades o atributos de
tinte y saturación. Ordena también la relación entre los colores: primarios, sus
secundarios, complementarios, sus adyacentes y los que derivan de sus mezclas.
Color adyacente: son los que se encuentran al lado, o son vecinos en el círculo
cromático. Por ejemplo el rojo con el anaranjado de un lado y el violeta del otro.
Valor: es el grado de luminosidad que puede reflejar una superficie coloreada, es decir
su grado de claridad u oscuridad.
Se llama escala de valores a la que forman los tonos de diferente luminosidad de cada
color, que va desde el extremo más claro hasta el más oscuro. Por ejemplo la escala de
los grises entre el blanco y el negro.(acromáticos)

Los colores puros tienen su propio valor intrínseco, que ubicamos en equivalencia al
valor cinco de la escala.

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EN LOS SIGUIENTES HIPERVÍNCULOS PODES ENCONTRAR LOS TEMAS TRABAJADOS EN
ESTE MATERIAL:
PERCEPCIÓN VISUAL- 1º AÑO
JUEGO INTERACTIVO DE REVISIÓN- 1º AÑO
EL CICLO SIN FIN- DE LO VISIBLE A LO VISUAL- 1º AÑO

El presente cuadernillo y las presentaciones audiovisuales citadas han sido elaboradas

por la docente del curso con el soporte teórico de los autores abajo mencionados

Bibliografía consultada:
✓ María Eggers Lan / Armando Damián Dilon- "ARTES VISUALES"- Producción y análisis de
la imagen- Edit: Maipue
✓ Irene Crespi / Jorge Ferrario- Léxico técnico de las artes plásticas. Editorial Eudeba
✓ Jacques Aumont- "La Imagen"- Ediciones Paidos

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